線上教學要有實效,必須將針對青少年的網絡遊戲,全部暫時關閉

2月21日,安徽省教育廳再發通知:3月2日起,全省各級各類學校,將通過電視、網絡等方式,開展線上教育教學。

早在2月10日,以及更早時間,全國各省均已啟動了線上教學。安徽省教育廳於2月7日也發佈了線上教學管理工作的通知,現在又突然發佈“全省學校開展線上教育教學的新文件,是基於何種考慮?

我們來比較一下,這兩份文件,到底有何異同,又向我們傳達出什麼樣的訊息。

線上教學要有實效,必須將針對青少年的網絡遊戲,全部暫時關閉

2月7日的這個通知,對初三、高三畢業班的線上教學作了重點安排。其他年級,則要求正常寒假結束至正式開學時間之前,不得上新課

再來看2月21日這個文件,主要的變化在哪裡。

線上教學要有實效,必須將針對青少年的網絡遊戲,全部暫時關閉

對初三、高三畢業班的線上教學安排變化不大,重點在其他年級的變化:

  • 一是要求採取電視頻道直播和網絡教學互動互補相結合的形式進行線上教學;
  • 二是採取“雙師課堂”形式具體實施,要求教師同步跟進學生的學習活動;
  • 三是要求學校制定“一人一案”,確保教育教學全覆蓋。

更重要的是,此通知後面,還附了各年級各學科的教學進度表。這就給我們傳達出一個強烈訊息:現在開展的線上教學,必須在較大程度上,起到替代線下課堂教學的作用。

而前一個通知,卻要求“其他年級一律不得講授新課”。

線上教學要有實效,必須將針對青少年的網絡遊戲,全部暫時關閉

通過梳理前期各省發佈的線上教學通知,及學校具體開展的線上教學活動,筆者發現,大多數學校的線上教學,並沒有系統的教學內容,只是特殊時期的權宜之計。

教育部也反覆強調,線上教學,是一種廣義的學習,不是將學校的課堂教學照搬到網絡上。

也就是說,之前我們普遍認為,疫情會很快過去,最長不會耽誤一個月教學時間,問題不大。

因為,第一,這個學期本來很長(按一般計算方法有146天);第二,耽誤的教學時間,可以通過調整週末和暑假來補齊。所以,各級各類學校開展的線上教學,都沒有完整的教學計劃。

但現在發現,情況與我們之前預想的不一樣:

  • 一是鑽石公主號和山東監獄發生的聚集性感染,讓我們重新認識到病毒在密集人群中傳播的可怕。
  • 二是病毒的潛伏期從14天到24天,會不會更長,現在完全沒把握。
  • 三是已有多個復工企業發生了群體感染,如果學校開學後發生這種情況,很可能前功盡棄。

既然情況有變,那麼我們的線上教學也需要及時作出調整。之前的權宜之計可能不行了,要有打持久戰的準備。

線上教學要有實效,必須將針對青少年的網絡遊戲,全部暫時關閉

如果持續到3月底仍然不能正式開學,這個學期就只剩三個月了,這對畢業班學生會造成很大影響。

所以當務之急,是要讓線上教學切實有效,

至少要達到線下課堂教學70%的效果

安徽省教育廳這個安排,是根據形勢發展的變化作出的調整,這是非常務實的做法。筆者發現,相關新聞資訊下面的點贊很多,不少家長表達了“正該如此”的看法。

不過,在新事物面前,任何人都無法做出準確的預測。能夠根據形勢的變化,做出及時的、合理的調整,已難能可貴。

筆者認真研讀了安徽省教育廳的這個通知內容,安排是很詳盡的,操作性也很強。補充一點:

線上教學要收到效果,必須儘量排除對學習造成干擾的因素,在國家層面,控制電視、網絡上的視聽內容。

比如,以青少年為目標群體的網絡遊戲,一律下線;興趣推薦類娛樂產品,對未成年人實施技術性屏蔽;減少綜藝類電視節目,各衛視要增加網絡學習類內容。


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