青浦協和雙語學校是協和教育集團在上海地區的旗艦作品，佔地83畝，建築面積約7萬平方米，包括15個年級和90個班級，致力於建設一個具有示範性的綠色智慧型學校，一個具有國際視野、面向未來的學習生態體系。
▼校園鳥瞰
學生、老師和家長共同組成了學習生態，他們在教學活動中承擔著不同的角色和責任，關注的重點和行為方式有著較大的差異。因此，在各自的認知體系和使用場景中，校園建築呈現出不同的面貌特徵與空間姿態。
對於家長而言，校園應該是開放，友好的。這種歡迎的姿態，體現了家校一體化的協作，幫助家庭瞭解學校的教學內容和方式，歡迎家長參與到孩子的教育和成長過程。
在青浦協和校區，體育場首先佔據了校區最重要的東南角，陽光和空氣最大限度的灑向校園。作為校區裡最大的場地，這裡充滿了同學們的歡聲笑語，從早到晚不間斷的舉行著各式各樣的活動，踢球的、跳操的，教練帶領的，學生自發的，三伍成群，互相追逐。這裡又是兩條城市道路的交界處，活動成為城市風景的一部分，吸引周邊的居民駐足觀看。操場西側的看臺，直接連通了教學樓的二層，小夥伴們可以從教室一路衝向球場。每棟教學樓的端部均齊齊轉向操場，開著些大小不一的洞口和平臺，提供駐足、眺望和打鬧。生動的立面表情，恰似同學們一張張的笑臉，呈現出一種開朗外向、歡迎融合的氣質。
▼分析圖
▼軸測圖
▼體育場佔據了校區最重要的東南角
柔和，意味著一個緩衝的空間。它有一個足夠大的場地，媽媽們可以安心的目送孩子，穿過校門，慢慢的走進教室。它像是一個情緒的切換開關，同學們上下學經過這裡，好整以暇，無論是老師的提問，或是家裡的晚餐，都需要調整好狀態。青浦協和校區的入口廣場，面積將近3000平方米，南向方正，舒朗開闊，足以滿足日常放學的集散要求。四周的環廊可以遮風避雨，同時喻示了空間的限定和轉換，它開始於入口門廊，是校門的重要構成元素，又隨著空間的轉向，翻折、向上與標誌塔樓融為一體，靈動而富有設計感，塑造了層次豐富的開放性。
▼校園入口
▼入口廣場
在這個柔和的過渡空間，看的到傳統書院的原型，譬如嵩陽書院，或是牛津的莫德林學院，都有這麼一個院子，疏朗，廓然，平整的草坪，滿地的陽光……作為學校裡最有儀式感的場所，它奠定了校園的基本調性，開敞周正而不拘泥。希望這裡可以成為學校文化精神的存在，多少年後，同學們再談起自己的少年校園生活，總是能再看到這麼一個院子。
▼四周的環廊可以遮風避雨
對於老師而言，校園意味著秩序和久遠。老師是教學活動的組織者和管理者，他們需要保證日常科目有條不紊的展開；同時，學校一直在這裡，這裡是他們的職業生涯，希望學校可以不斷適應時代的變化和教學方式的調整，歷久常新，悠然久遠。
青浦協和校區是一個包括15個年級、近3000名學生的大型學校，總體結構清晰明確，易於管理，保證了教學活動的有序開展。校園佈局以中軸為核心，依次串聯了教學、體育和後勤三個功能區塊。教學部的分班教室分居兩翼，擁有獨立的活動庭院，中部為共享的專業及合班教室，方便教學活動的靈活安排。校區的各項措施都圍繞著學生展開，學習的過程延伸到校園的各個角落，從而讓每一個學生都可以完整的體驗教學活動。
▼總平面圖
▼學生們在寬敞的走廊和平臺上自由奔跑
▼廣場夜景
整個校園的色彩設計，直觀的描述了這一規劃結構。主色是暖白色，淺色、中灰和深灰構成層次細膩的中間調子，局部調以亮色。不同的亮色代表了不同的功能單元，黃色表示小學區，綠色代表初中部，藍色是高中部的顏色，木色則是學校的行政部門和公共區域。這一色彩體系同時延續到了室內，走廊、門框、儲物格、乃至教室牆面，都使用該樓棟的主色調。貫穿校區的風雨廊架，是主要的公共通道，則在底部施以正紅色予以強調。整體格調活潑、明亮，具有很強的標識性和構成感。
▼操場視角
▼色彩設計直觀地描述了校園的規劃結構
▼不同的亮色代表了不同的功能單元
▼藍色是高中部的顏色
▼立面細部
為了適應教學方式的不斷迭代更新，校區的各個功能體，都具備相當的靈活度和適應性。合班教室設置有移動隔板，允許隨時調整大小布局；教室走廊局部擴大，形成學習組團的中心，同時配以活動傢俱，適應不同人數的小組活動；餐廳成為了複合的功能區，庭院圖書館採用了開架的方式，形成了一個個非正式的學習和交流空間；體育館超過2700平方米的巨型無柱空間，可以和劇場相互延伸使用，滿足文藝體育匯演的所有想象……這些空間的安排可以激發學生現時的熱情和創造力，幫助老師適應未來課程的不斷進化，滿足硬件迅速迭代的要求，從而保證了校園長期的良性發展。
▼教學樓內部空間
▼圖書館
對於學生而言，希望校園是真實的，平等的。學生是校區活動的主體，只有真實和平等，才能激發他們去創造，去交流，感受自然和陽光，健康、坦然的成長。
真實，首先意味著建造的真實。青浦協和校區的外飾面主材是普通塗料，結構規整，構造清晰，不貼磚，不描花，基本摒棄無用的裝飾。牆面開窗遵循嚴格的教室採光要求，窗洞凹入避免眩光，方便空調外機的安放，順勢組合成有中灰、深灰色的色彩基調。頂部的金屬壓條帶來了一點硬朗質感，初衷也是為了保護牆面，避免雨水掛淋。設計手法的剋制，當然有造價的考慮，符合當前校舍建設標準的實際。更主要的原因還是避免建築的大尺度、大體量，避免對學生造成壓迫和疏離，甚至有意識的減弱建築形體的表現力，放平姿態。建築的平和姿態，恰似一種不動聲色的呵護，讓學生們自在、放鬆，專注於當下，成為日常教學活動的真實背景。
▼外飾面主材是普通塗料，結構規整，構造清晰
平等，意味著資源的平等和共享。青浦協和校區採用集中式佈局，中部事實上是一個巨大的學習資源中心。它既有專用教室和合班教室，又容納了圖書館、美術室和舞蹈排練廳，同時連接著餐廳、體育館、游泳館和音樂劇場。這裡不僅打破了年級和年級的界限，同時也模糊了學科的界限，鼓勵不同年級的學生進行跨學科的交流與協作。協和大廳位於整個資源中心的核心部位，毗鄰內庭，樹影婆娑，同時提供了一個巨大的彈性開放空間和非正式的講座劇場。學生們既擁有獨立思考的學習單元，也能靈活組合進行小組互動甚至是中型的研討會。兩部大臺階錯動排列，組織各層的交通流線，讓學生在必需的行走路徑中，隨時偶遇各類主題單元，在不經意間看到學長在演講辯論，同伴在畫石膏像，隔壁班的女孩們又準備開始排練了……界面是透明的，展示是充分的，選擇是自由的，教室之外的活動更為精彩。
▼入口大廳
▼協和大廳提供了一個巨大的彈性開放空間和非正式的講座劇場
▼禮堂
▼游泳館
在琳琅滿目的內容當中，穿插其中的院落，很好的承擔了 “空”的功用。它模糊了內外、上下的界限，消除了等級和專屬，傳達了交流、共享的願景。對於老師和家長而言，教室之外的時間不能浪費，安排的是音樂體育等等拓展活動。對於學生而言，這些拓展還是課堂，仍是功課。他們的要求很簡單，可能就是找個角落，什麼也不做，打望發呆。這些院落並沒有特定的功能，卻是一個必須的、無功用的停頓，是在層層疊疊活動中的喘息，帶來了陽光和空地，提供海闊天空的暢想和放空…..無用之用，其用無窮。於是，多重庭院成為校園空間的復調，圍合、限定和打開，張弛有度，層層遞進。建築是樸素的，院落是豐富的，同學們可以更多的與環境互動，在自然中感受真實，在真實中發現一些有趣，呈現出清新樸實的校園氣息。
▼夜間的校園
▼夜間整體鳥瞰
▼一層平面圖
▼立面圖
▼剖面圖
項目名稱：上海青浦協和雙語學校
設計方：上海實現建築設計事務所
項目設計 & 完成年份：2018年設計，2019年完成
設計主創：朱曉光
設計團隊：李洪 馮禎 杜鑫 錢銓 何奕均 袁星 張必晗 鍾振宇”
項目地址：上海市青浦區業錦路和置鼎路路口
建築面積：72058㎡
攝影版權：吳清山
委託方：上海吉富紳置業集團有限公司
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