專題09 非謂語動詞
【高考考綱解讀】
近三年高考主要考查非謂語動詞的作用和形式。在作用方面主要考查作賓語時用不定式還是動名詞；作賓語、狀語、補語時用不定式還是分詞；它們作某一成分時的特殊情況及特殊結構。在形式方面主要考查用一般式還是完成式、主動式還是被動式、現在分詞還是過去分詞。
【重點、難點剖析】
一、非謂語動詞作狀語
1．不定式作狀語
不定式作狀語通常表示：(1)原因(多用在某些表示喜、怒、哀、樂等的形容詞後)；(2)目的(可用so as to/in order to替換，但so as to一般不可置於句首)；(3)結果(常表出乎意料的結果，常為only to do)。
①We were very excited to hear the news.(原因)
②To get there on time I got up very early.(目的)
③He rushed to school only to find there was nobody there.(結果)
2．現在分詞與過去分詞作狀語的區別
(1)現在分詞作狀語時，現在分詞所表示的動作與句子主語之間構成邏輯上的主動關係。
Not knowing what to do，he went to his parents for help.由於不知怎麼辦才好，他去找他父母幫忙。
(2)過去分詞作狀語時，過去分詞所表示的動作與句子主語之間構成邏輯上的被動關係。
Given more attention，the trees could have grown better.如果對這些樹多關心一些，它們本來會長得更好。
(3)部分過去分詞來源於系表結構，作狀語時不表示被動關係，其前不用being。這樣的過去分詞及短語常見的有：seated(坐著的)、hidden(躲著)、stationed(駐紮)、lost/absorbed in(沉溺於)、born in(出身於)、dressed in(穿著)、tired of(厭煩了)等。
Lost/Absorbed in deep thought，he didn't hear the sound.
3．獨立主格結構作狀語
如果分詞作狀語的邏輯主語不是句子的主語，須在分詞前面加上它自己的主語，這種結構叫獨立主格結構，其作用相當於狀語從句；有時也用with複合結構(with＋賓語＋賓語補足語)作狀語。
(1)名詞/主格代詞＋現在分詞
名詞/主格代詞與現在分詞之間是主謂關係。
The girl staring at him(＝As the girl stared at him)，he didn't know what to say.女孩兩眼望著他，他不知道說什麼好。
(2)名詞/主格代詞＋過去分詞
名詞/主格代詞與過去分詞之間是動賓關係。
The problems solved(＝As the problems were solved)，the quality has been improved.隨著問題的解決，質量已經提高了。
(3)名詞/主格代詞＋不定式
名詞/主格代詞與不定式之間是主謂關係，且強調的是一次具體性的動作。
He is going to make a model plane，some old parts to help.藉助於一些舊零件，他要做一個飛機模型。
(4)with複合結構(with＋賓語＋賓語補足語)作狀語，是用現在分詞、過去分詞還是動詞不定式作賓語補足語，關鍵是看賓語和賓語補足語之間的關係。
With time passing by(time和pass之間為主動關係)，he almost forgot everything in the past.隨著時間的流逝，他幾乎忘記了過去所有的事情。
He sat on the chair，with his hands tied(hands和tie之間為被動關係)behind his back.他坐在椅子上，雙手在背後捆著。
二、非謂語動詞作主語、表語、賓語
1．非謂語動詞作主語
(1)Laughing helps your body stay healthy and can even help you fight pain.(動名詞作主語)
(2)To see is to believe.(不定式作主語)
(3)It is important to respect people.(不定式短語作主語，it作形式主語)
(4)It is no use crying over spilt milk.(動名詞短語作主語，it作形式主語)
2．非謂語動詞作表語
(1)動名詞作表語時，說明主語的性質，回答what引導的問句。
(2)不定式作表語時，說明主語尚未發生的動作或表示將來的動作。
3．非謂語動詞作賓語
非謂語動詞作賓語的主要是不定式和動名詞
(1)afford，agree，choose，determine，expect，decide，learn，offer，manage，hope，want，wish，promise，refuse，fail，pretend，happen等動詞後跟不定式作賓語。
(2)appreciate，avoid，bear，consider，dislike，delay，enjoy，escape，finish，hate，imagine，keep，mind，miss，practise，postpone，resist，risk，stand，suggest等動詞後跟動名詞作賓語。
(3)以下動詞後接不定式和動名詞作賓語意義不同。
【特別提醒】
1．動名詞作賓語時，可以帶邏輯主語。此時，邏輯主語可以是物主代詞、人稱代詞的賓格或所有格。
Do you mind my/me reading your paper?
你介意我看你的考卷嗎？
2．作賓語的動名詞和不定式除了一般式和主動式，還有完成式、被動式。 完成式表示該動作比謂語動作先發生。否定式在doing/to do前加not。
(1)I regret not having taken her advice.(not須放在having前)我感到遺憾，沒有聽從她的建議。
(2)They couldn't stand being treated like that.他們不能忍受被那樣對待。
(3)He decided to help me but I pretended to have finished my job.他決定幫我，但我假裝已經完成工作了。
三、非謂語動詞作定語
1．不定式作定語表未來的動作且後置，它與所修飾的名詞或不定式代詞存在主謂、動賓或同位關係。
You are the third one to enter the room.(主謂關係)
I have something important to say.(動賓關係)
He has no opportunity to go abroad.(同位關係)
2．動名詞作定語多前置，表示所修飾的事物的性能和用途。
a reading room(＝ a room for reading)
3．現在分詞作定語表主動和進行，可轉換為定語從句。
The question being discussed (＝which is being discussed) now is important.
4．過去分詞作定語表被動和完成，也可轉換為定語從句。
The question discussed(＝which was discussed) yesterday is important.
四、非謂語動詞作賓語補足語
1．advise/allow/ask/beg/expect/encourage/force/get/invite/order/permit/persuade/tell/warn/wish等動詞後面常用不定式作補語。如：
Tell the children not to play on the street.
The police warned us not to go out at night.
2．make/let/have等使役動詞後面用不帶to的不定式作補語，但在被動句中則使用帶to的不定式。如：
They make the students do too much homework every day.
The students are made to do too much homework every day.
3．感官動詞後面可用不帶to的不定式或分詞作補語。
從時間上看，不定式表示發生或完成；現在分詞強調正在進行；過去分詞表示完成。
從邏輯關係上看，不定式和現在分詞與賓語之間存在著主謂關係；過去分詞與賓語之間存在著動賓關係。如：
I saw him cross the street.我看到他穿過了大街。
I saw him crossing the street.我看到他正在穿過大街。
I saw him surrounded by a group of students.我看到一群學生圍著他。
五、非謂語動詞的否定式、進行式、完成式和被動式
1．非謂語動詞的否定式均是在前面加not。
He pretended not to see me.
I regret not following his advice.
Not having tried his best，he failed in the exam.
2．不定式的進行式、完成式和被動式。
當謂語動詞表示的動作(情況)發生時，不定式動作正在進行，不定式要用進行式。
The boy pretended to be working hard.
當不定式的動作在謂語動作發生時，不定式要用完成式。
I happened to have seen the film.
當不定式的邏輯主語為不定式動作的承受者時，不定式要用被動式。
The patient asked to be operated on at once.
3．動名詞的完成式、被動式、完成被動式和帶有邏輯主語的複合結構。
We remembered having seen the film.
He came to the party without being invited.
He forgot having been taken to Guangzhou when he was five years old.
His not knowing English troubled him a lot.
4．現在分詞的完成式和被動式。
當現在分詞的動作早於謂語動作發生時，現在分詞要用完成式。
Having done his homework，he played basketball.
當現在分詞的邏輯主語為其動作的承受者時，現在分詞要用被動式。
The problem being discussed is very important.
Having been told many times，the naughty boy made the same mistake.
【題型示例】
題型一、辨別謂語與非謂語動詞
【變式探究】 Before you quit your job, ________(consider) how your family would feel about your decision.
【答案】consider
【解析】考查祈使句。句意：你在放棄工作之前，考慮一下你的家人對你的決定的看法。分析句子結構可知，before引導的是時間狀語從句，其後是主句，主句中沒有出現主語，說明這是一個祈使句，應用動詞原形consider。
【變式探究】_____ it with me should be a good choice.Trust me!
A．When left B．Leave C．If you leave D．Leaving
【答案】D
【解析】句意：把他留給我應該是一個好選擇。 相信我。 leaving是動名詞作主語。
【變式探究】 Please do me a favor—________ my friend Mr.Smith to Youth Theater at 7：30 tonight.
A．to invite B．inviting C．invite D．invited
【答案】C
【解析】該題目把祈使句，非謂語動詞以及破折號的作用綜合到一起來進行考查。句意：請幫我個忙——邀請我的朋友史密斯先生今晚7點半到青年劇院。破折號後是一個祈使句。
【特別提醒】
謂語：謂語是對主語動作或狀態的陳述或說明，指出"做什麼"、"是什麼"或"怎麼樣"，謂語動詞的位置一般在主語之後。
非謂語：在句子中充當除謂語以外的句子成分的動詞形式叫作非謂語動詞。
題型二、非謂語動詞做主語、賓語
【例2】(2018·全國Ⅲ)I quickly lower myself，ducking my head to avoid (look) directly into his eyes so he doesn't feel challenged.
答案 looking
解析 avoid後接動名詞作賓語。avoid doing sth.避免做某事。
【變式探究】(2017·全國卷Ⅰ)Fast food is full of fat and salt; by ________ (eat) more fast food people will get more salt and fat than they need in their diet.
【解析】考查動詞ing作介詞賓語。在介詞about，before，after，for，with，by等之後作賓語應該用動詞ing形式，故用eating。
【答案】eating
【變式探究】(2016·新課標Ⅰ，67)My ambassadorial duties will include ________(introduce)British visitors to the 120plus pandas at Chengdu and others at a research centre in the misty mountains of Bifengxia.
【答案】introducing 【解析】句意：我的大使職責將包括把英國參觀者介紹給成都的120多隻大熊貓及其他一些在碧峰峽霧山中一個研究中心裡的熊貓們。include為及物動詞，後面應用動名詞形式作賓語。
【舉一反三】(2015·安徽，27改編)________(ignore) the difference between the two research findings will be one of the worst mistakes you make.
立意與點撥：設空處位於句首，考慮句中可能缺少主語或狀語，再分析句子成分，句中已有謂語動詞will be，句中缺少的是主語，再根據句意可知應用動名詞形式。
答案：Ignoring 句意為：忽視這兩種研究結果的差異將是你所犯的最嚴重錯誤之一。分析句子結構可知，句子的謂語部分是will be，one of the worst mistakes是表語，you make是省略關係代詞的定語從句，修飾mistakes。很顯然，________ the difference between the two research findings是主語部分，結合語境可知設空處用動名詞作主語。答案為Ignoring。
【變式探究】 (2015·課標全國Ⅱ，64)In addition to their simple beauty，what makes the adobe dwellings admirable is their ability to "air condition" a house without________(use)electric equipment.
立意與點撥：空格前有介詞without，提示詞為use，可知此處應填動名詞形式作賓語。
答案：using 句意為：除了樸素之美外，令人讚歎的是這些土坯房具有不使用電氣設備就能自動進行空氣調節的能力。介詞without後面用名詞或動名詞作賓語，故填using。
【變式探究】Shortly after suffering from a massive earthquake and ________(reduce) to ruins, the city took on a new look.
【答案】being reduced
【解析】考查非謂語動詞。句意：在遭遇非常嚴重的地震變成廢墟之後不久，那個城市就呈現出了嶄新的面貌。and為並列連詞，連接after後的兩個賓語suffering from...和being reduced to ... 。be reduced to (doing) sth.使淪為，固定結構。
【變式探究】I can't stand ________ with Jane in the same office.She just refuses ________ talking while she works.
A．working; stopping B．to work；stopping
C．working；to stop D．to work；to stop
【答案】 C
【解析】stand在這裡表示"忍受"，後面要求用動名詞作賓語，而"refuse"要用不定式作賓語。
【變式探究】 Isn't it time you got down to ________ the papers?
A．mark B．be marked C．being marked D．marking
【答案】D
【解析】"got down to"中的"to"是介詞，因而要用動名詞作賓語，而動名詞"marking"與其邏輯主語"you"是主動關係。
【特別提醒】
非謂語作主語、賓語的重點
(1)it充當動詞不定式的形式主語或形式賓語
①It is important for us to learn English very well.
對我們來說學好英語是非常重要的。
②I think it important for us to learn English very well.我認為對我們來說學好英語是非常重要的。
(2)it作形式主語使用動名詞的句型
①It is no use/no good/useless＋doing sth
It is no use crying.哭沒有用。
②It is fun (a great pleasure, a waste of time) ＋doing sth
It is a waste of time trying to explain.
設法解釋是浪費時間。
題型三、非謂語動詞做表語
【例3】(2017·全國卷Ⅰ)They are required ________(process) the food that we eat，to recover from injury and for several other bodily functions.
【解析】分析句子結構可知，此處考查be required to do sth.的固定用法。考生要善於分析句子結構，再結合自己的知識儲備才能快速準確地確定答案。
【答案】to process
【變式探究】(2016·浙江，1)—Are you sure you're ready for the test?
—No problem.I'm well ________(prepare)for it.
【答案】prepared 【解析】句意：——你確定你準備好考試了嗎？——沒問題。我已經做好準備了。I作主語，be動詞後要接動詞的ed形式充當表語。
【舉一反三】We got a little ________(sunburn)，but the day had been so relaxing that we didn't mind.
立意與點撥：給出的提示詞為動詞，並且句中也有了謂語動詞got，考慮設空處應用非謂語動詞形式；再分析sunburn與其邏輯主語we的關係可判斷應用過去分詞形式。
答案：sunburned或sunburnt 本題考查"get＋過去分詞"表示狀態。got在該題中為連繫動詞，且sunburn與we之間為動賓關係，故應用過去分詞作表語。因此，答案為sunburned或sunburnt。
【舉一反三】Tom sounds very much ________(interest) in the job, but I'm not sure whether he can manage it.
【答案】interested
【解析】"sound"是連繫動詞，應使用形容詞化的分詞作表語。"interest"的現在分詞表示主語所具有的特徵，意思是"令人感興趣的"；過去分詞表示主語所處的狀態，意思是"感興趣的"。
【變式探究】 Please remain ________；the winner of the prize will be announced soon.
A．seating B．seated C．to seat D．to be seated
【答案】B
【解析】"seat"是及物動詞，"be seated＝sit down"。此處"seated＝sitting"。"remain seated"保持坐著的狀態。句意：請各位在座位上坐著；獲獎者很快就會宣佈的。
【特別提醒】非謂語作表語的重點
(1)不定式、動名詞與分詞作表語的區別。不定式和動名詞作表語相當於一個名詞作表語，含義是回答主語"是什麼"；分詞作表語相當於形容詞作表語，含義是回答主語"怎麼樣"。
Our plan is to keep the affair secret.我們的計劃是讓這件事成為秘密。
Their job is making wheelchairs for disabled people.他們的工作是為殘疾人制造輪椅。
The music they are playing sounds exciting.他們演奏的音樂聽起來令人激動。
This beautiful village remains unknown to the rest of the world.這個美麗的村莊仍未被外界所知。
(2)現在分詞和過去分詞作表語的區別。現在分詞和過去分詞作表語都是用於回答主語"怎麼樣"的。現在分詞說明主語的特徵，過去分詞說明主語的狀態。如：
This dog is frightening.這條狗讓人害怕。(說明狗的特徵)
This dog is frightened.這條狗有些害怕。(說明狗的心理狀態)
Climbing is tiring and we are completely tired after a day's climbing.
爬山是累人的，爬了一天的山我們都全累壞了。(tiring說明climbing的特徵，tired說明我們的狀態)
題型四、非謂語動詞做賓語補足語
【例4】The manager was satisfied to see many new products ______ (develop) after great effort.
立意與點撥：提示詞為動詞，且句中已有謂語was satisfied to see，便會考慮此處為"動詞(see/hear/feel/watch/notice等)＋名詞或代詞＋賓補"結構；再根據所給的動詞和其邏輯主語的關係確定答案。
答案：developed 句意為：經過一番努力之後，看到許多新產品被開發出來，經理感到很滿意。此處為see sth. done結構，動詞develop與賓語many new products之間為邏輯上的動賓關係，故用過去分詞作賓補表示被動、已完成，故答案為developed。
【舉一反三】Passengers are permitted ________(carry) only one piece of hand luggage onto the plane.
【答案】to carry
【解析】考查非謂語動詞。句意：乘客只被允許帶一件手提行李登機。該題考查permit的固定搭配be permitted to do sth.(被允許做某事)的用法。動詞不定式在permit sb. to do中作賓語補足語，但在be permitted to do中作主語補足語。根據passengers與carry之間的主動關係可確定填to carry。
【變式探究】The teacher asked us ________ so much noise.
A．don't make B．not make C．not making D．not to make
【答案】D
【解析】在動詞"ask"後面用不定式作賓語補足語，其否定形式是"not to do"。
【變式探究】 —Excuse me，sir, where is Room 301?
—Just a minute.I'll have Bob ________ you to your room.
A．show B．shows C．to show D．showing
【答案】A
【解析】"have sb do sth"意為命令或安排某人做某事。根據提供的情景可判斷出讓Bob帶你到房間去，"have sb doing sth"表示使某人一直處於某種狀態中。
【特別提醒】
非謂語動詞做賓語補足語的要點：
(1)主動關係用現在分詞，被動關係用過去分詞，將來的動作用不定式。
(2)幾個特別的結構
▲have＋賓語＋do/doing/done
①" have ＋ 賓語＋ do sth "意為"讓/叫/使某人做某事"。此結構中的 have 是使役動詞，賓語後的 do sth 是不帶to的動詞不定式作賓語補足語。
The boss often has them work for 14 hours a day.老闆經常要他們一天工作14 個小時。
②"have ＋賓語＋ doing"意為"叫/讓/使某人做某事或讓某種情況發生"。賓語後面用現在分詞作賓語補足語，表示賓語與現在分詞表示的動作之間為主動關係，且動作正在進行。
Don't have the dog barking much, Lilin.李林，別讓狗狂吠不停。
③" have ＋ 賓語＋done"意為"讓/叫/使/請別人做某事"或者是"遭受/遭遇了……，此時，主語是無意中的受動者，而不是動作的執行者"的意思。賓語後面用過去分詞作賓語補足語，說明賓語與過去分詞表示的動作之間是被動關係。
We had the machine mended just now.我們剛才請人把機器修好了。
He had his leg injured while playing football.他在踢足球時腿受了傷。
▲get＋賓語＋to do/doing/done
三種結構的意義請參看上述"have＋賓語＋do/doing/done"的意義解釋。
He got his sister to help him with his clothes.
他讓姐姐幫他洗衣服。
Can you really get that old clock going again.
你真的能讓那輛舊鐘再走起來嗎？
Doris got her bad tooth pulled out in the hospital.
▲catch sb doing sth逮住某人幹某事
If she catches me reading her diary, she'll be furious.
如果她抓住我偷看她的日記，她會憤怒的。
▲make ＋ oneself ＋ done
oneself 與其後的過去分詞存在著動賓關係，或者說是被動關係
He raised his voice in order to make himself heard.
他提高了嗓門為了使別人聽清他的講話。
題型五、非謂語動詞做定語
【例5】(2016·新課標Ⅰ，66)．..a TV show in the mid1980s，when I was the first Western TV reporter________(permit)to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild.
【答案】permitted 【解析】句意：……那時我是第一個被允許拍攝一個特殊的關於照料……的單元的西方電視臺記者。TV reporter和permit之間是被動關係，用過去分詞作後置定語。
【變式探究】You cannot accept an opinion ________(offer) to you unless it is based on facts.
【答案】offered
【解析】考查非謂語動詞。句意：你不可以接受別人提供的觀點，除非它是建立在事實基礎之上的。分析句子成分可知，"________ to you"是分詞短語作後置定語修飾opinion，又因為opinion和offer之間是被動關係，故用過去分詞修飾。解答這類題目需要抓住動詞與邏輯主語之間的主被動關係。
【舉一反三】The room is empty except for a bookshelf ________(stand) in the corner.
【答案】standing
【解析】考查非謂語動詞。句意：除了有一個立在角落裡的書架，這個房間是空的。整個句子是主系表結構，except for a bookshelf ________ in the corner屬於介詞短語作狀語，所以空格處應是非謂語動詞作定語，並且bookshelf與stand之間是主謂關係，所以填standing。
【變式探究】If there is a lot of work ________， I'm happy to just keep on until it is finished.
A．to do B．to be doing C．done D．doing
【答案】A
【解析】"work"和"do"雖然存在邏輯上的動賓關係，但主語"I"和"do"存在邏輯上的主謂關係，此時用"to do"作後置定語。
【特別提醒】
1．不定式作定語
(1)不定式作定語常用於不定代詞或被the first/next/only/last等修飾的名詞和其他一些名詞、代詞之後。其中，不定式的一般式通常表示一個將來或經常性的動作，完成式則表示該動作發生在謂語動詞所表示的動作之前。
例如：She is always the first (one) to come and the last to leave.
(2)如果作定語的不定式與被修飾的名詞有動賓關係，在不及物動詞後通常要加上適當的介詞。
例如：Let's first find a room to live in / to put the things in.
(3)不定式作定語修飾一個在邏輯上是其賓語名詞時，若在句子中能找到該不定式的邏輯主語， 則該不定式多用主動表被動，否則，用被動式。
例如： Have you got anything to say at the meeting?
(you...say ...anything)
Here is a letter to be taken to Mr.Li.
在there be句型中，有時用主動式或被動式意思不同。
比較：There is nothing to do at present.(＝We have nothing to do at present.)
There is nothing to be done at present.(＝We can do nothing at present.)
2．－ing分詞作定語
(1)單個的－ing分詞作定語一般前置，說明名詞的性質、特徵或用途等，－ing短語作定語一般後置；強調動作的單個－ing分詞也常後置。
例如：a sleeping car (＝a car for sleeping )
a sleeping child (＝a child who is sleeping )
(2)－ing分詞作定語一般要求其動作與謂語動詞所表示的動作同時發生或是在說話時該動作正在進行，否則，要用從句作定語。
例如：Do you know the boy talking (＝who is talking ) to the teacher?
比較：誤：He is the man visiting our class yesterday.
正：He is the man who visited our class yesterday.
3．－ed分詞作定語
－ed分詞作定語一般表示一個被動或已完成動作，－ing分詞表示一個主動或正在進行的動作， －ing分詞的被動式則表示一個正在被進行的動作。
例如：a developed/developing country
He is a student loved by all the teachers.
The building being built will be the third Teaching Building of our school.
4．像定語從句一樣，分詞作定語也有非限制性的，其作用相當於一個非限制性定語從句
例如：The students, wearing their school uniforms, marched into the playground.
The substance, discovered almost by accident，has greatly changed the world.
題型六、非謂語動詞做狀語
【例6】(2018·全國Ⅱ)Another reason for corn's rise：The government encourages farmers to grow corn instead of rice (improve) water quality.
答案 to improve
解析 根據語境"改善水質"是"政府鼓勵農民種玉米而不種水稻"的目的，故用動詞不定式作目的狀語。
【變式探究】(2016·新課標Ⅲ，63)Skilled workers also combine various hardwoods and metal _______(create)special designs.
【答案】to create 【解析】句意：熟練的工匠也把硬木和金屬結合在一起製作特殊的圖案。此處為動詞不定式作目的狀語。
【舉一反三】When I was little, my mother used to sit by my bed, ________(tell) me stories till I fell asleep.
【答案】telling
【解析】考查非謂語動詞。句意：我小時候，媽媽常常坐在我的床邊給我講故事，一直講到我睡著。空格前是一個主幹無缺、語意完整的句子，因此一定要使用非謂語動詞。從句子結構分析得知，"給我講故事一直講到我睡著"是作伴隨狀語的。telling可作伴隨狀語，表示動作正在進行。
【變式探究】 He hurried to the booking office only ________ that all the tickets has been sold out.
A．to be told B．to tell C．told D．telling
【答案】A
【解析】"only"後接不定式表示出人意料的結果。
【變式探究】 Oil prices have risen by 32 percent since the start of the year，________ a record US $57.65 a barrel on April 4.
A．have reached B．reaching C．to reach D．to be reaching
【答案】B
【解析】從句意來分析， 主句部分表示油價上漲了百分之三十二，逗號後面的內容為油價上漲後的必然結果"達到……記錄" 。
【特別提醒】
1．現在分詞與主句的主語之間是主動關係，用來表時間、條件、原因、伴隨、結果等；第二，過去分詞與主句的主語之間是被動關係；第三，作狀語的動作發生在主句謂語動詞之前要用分詞的完成時。
2．作表語用的過去分詞在許多詞典中已列為形容詞，表示處於某種狀態，如：crowded，devoted，discouraged，done，dressed，drunk，experienced，frightened，gone，hurt，interested，killed，known，learned，lost，pleased，satisfied，shut，surprised，tired，undressed，worried，astonished，broken，completed，covered等。
題型七、非謂語動詞的固定搭配和句型
【例7】 If he takes on this work, he will have no choice but ________(meet) an even greater challenge.
【答案】to meet
【舉一反三】George returned after the war, only ________(tell) that his wife had left him.
【答案】to be told
【解析】考查非謂語動詞。句意：喬治戰後回來，卻被告知妻子已離他而去了。only＋to do sth.表示意想不到的結果。
【變式探究】 Her progress in speaking ability, ________(tell) the truth, is a big comfort to me.
【答案】to tell
【解析】考查非謂語動詞。to tell (you) the truth表示"說實話"，為固定短語，常用作插入語。
【變式探究】 ________(fill) with shame, the boy lowered his head, ready for the punishment from his dad.
【答案】Filled
【解析】考查非謂語動詞。句意：男孩低著頭，滿是羞愧地等著父親的懲罰。分析句子結構可知，________ with shame是非謂語動詞短語作狀語，且fill與句子主語是動賓關係，因此用過去分詞filled。
【特別提醒】
已經成為固定用法的非謂語動詞(短語)：
常見的有：considering ...(鑑於/考慮到……)，judging by/from ...(從……來看，依據……來判斷), supposing that ...(假定……), providing that ...(假定……), according to ...(依據……), including ...(包括……), owing to ...(由於……), talking/speaking of...(談及……)，given ...(考慮到……), provided that...(如果……)，to tell the truth 說實話
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