大蜜桃的小日子
鋼琴竟然過了五級，應該學了，應該也有兩三年了吧？既然學習了這麼長時間，還是不要輕易放棄，堅持是種習慣的培養，如果從小孩子遇到什麼事，就輕易放棄的話，那就很可能事都沒有長久的堅持力。我家孩子從四歲開始學鋼琴，到現在已經有五年了，孩子對鋼琴也有牴觸情緒，但問她是不是決定真的要放棄的時候？她自己還是有遲疑的，因為畢竟她自己也覺得堅持了五年，放棄了很可惜。其實很多學鋼琴的孩子學了一半沒學下去，大多數都是因為家長沒有堅持下去，因為學鋼琴的十個孩子裡最少有九個被家長逼的，沒逼下去的家長，最後就放棄了，孩子也就沒學了。
莫躓
根據我們自己以及周邊人的經歷在告訴我們，上學，將來不一定可以考上好的大學，考上好的大學不一定可以找到好的工作，在未來社會里，競爭會更加的強烈，所以，我們在不停的給孩子增加更多的技能，更能融入社會。
因為鋼琴是和聲樂器。獨奏、伴奏都可以，音樂中最美的是和聲，這是鋼琴作為外表笨重的樂器卻最普及的根本原因。而且鋼琴的音樂最寬，包括了所有人耳可以接受的樂音。所以鋼琴是一項很好的技能。
我的一位鋼琴老師，剛開始只是在學校裡教鋼琴，後來不多的提升自己，現在不僅是學校裡的鋼琴老師，還和朋友開辦了鋼琴培訓班，還開了琴行賣起了鋼琴，這收入比做生意上班容易多了。
我一同事孫女的鋼琴老師，不僅正常上班，週六日還開著特長班，她是家裡的經濟主力呦。
鋼琴課都是按小時收費，課時費很高，是高消費，但是在不久的將來也是高收入喲。
無論讓孩子學習什麼都要以興趣為主，畢竟要學習的是孩子，所以給你以下兩點建議：
經濟條件
如果經濟條件允許的話，就讓孩子堅持下去；如果經濟條件有點困難，可以減少孩子的課時；如果經濟條件不可以堅持了，就只有停課，但是，要讓孩子多多練習，不要完全丟掉。
興趣
孩子沒有表現反感，或者表示不再繼續學習，就讓孩子堅持下去，這個東西是需要孩子花時間不斷的練習的，學的時間長了，難免有些疲倦，父母要多理解。
興趣，就是對不反感，願意接觸，沒有誰對一件事情一直可以保持很大的興趣。
鋼琴的出路很多，看孩子能走到那一步啦。
我是幼師寶媽說育兒，個人觀點僅供參考，如有疑問可以留言。
幼師寶媽說育兒
我家孩子2歲2個月，我一直希望她能喜歡上騎平衡車，所以在她1歲10個月的時候，我給她買了一輛車，雖然那個時候，她連車都扶著不太穩。
我利用任何時間，任何機會，總把平衡車放在她能看見的地方，她也會好像有點興趣的摸一摸。但興趣不大。
她2歲的時候，我報名了平衡車專業教學機構的啟蒙體驗課。課上，她表現的完全對這個提不起任何興趣。老師都勸我可以換個興趣。
後面我就放棄了，就在上個星期五，女兒突然把平衡車翻出來，然後騎到樓下，而且速度飛快，當時我就驚了！
恍然大悟，原來她有自己的學習速度，之前完全是我的主觀意識再影響她。
不知道你家孩子的年齡，學到5級，應該也花費了一些時間、精力。
目前，你首先應該真正瞭解，你所描述的“興趣不大”，是通過什麼標準做出的判斷
其次，你覺得堅持到這會放棄有點可惜，是可惜自己花費的時間、精力，還是為孩子所花費了時間、精力卻沒有達到你所期待的結果而可惜。
在目前出現的情況下，至於該不該放棄？你可以從這幾個方面決定
1、瞭解孩子真實的意願，學琴對於他來說意味著什麼（如果孩子還是真心喜歡學琴，目前只是因為貪玩，或者覺得學琴太苦，家長這個時候應該學著用可行的方法進行引導）
2、明確作為家長的你，讓孩子去學琴的真正目的，是為了幫孩子培養一個興趣愛好，還是為孩子鋪墊以後一門謀生的手藝，如果只是為了培養一個興趣愛好，目前孩子不感興趣，300塊錢，花的不太值，可以考慮放棄，把錢花在體驗別的項目上。
3、小孩的自我控制能力，抵抗誘惑的能力還有所欠缺，如果你確定繼續堅持，那麼應該認真仔細的想想，針對不同階段的學習制定不同的引導、監督方法。
其實很多時候，對於孩子的事情，很多時候都是我們想當然的自我以為。
我們總是習慣以我們自己的角度去揣摩孩子的心理，這恰恰會讓我們忽略了孩子的本真。
胖周的後花園
我家學了快五年了。換了三個老師，之前的課是120元45分鐘。現在這位老師是300/45分鐘。上了一年多。感覺很好，老師重視基礎。目前沒考級。本來暑假考英皇4級。後來沒考成。孩子學鋼琴當興趣培養。她自己也喜歡。跳舞的節拍也好。藝術修養是長時間培養沉澱。
來自星星上的風
其實孩子喜歡什麼可能都不會長久，只要新鮮的他們可能都會喜歡上，然後又會很快變得不喜歡了，這是很正常的現象
如果一開始是她喜歡的，後來可能怕練琴，怕辛苦，就會說不喜歡，這時候就非常需要你來鼓勵她了。甚至可以強硬點。教會孩子什麼是堅持，什麼是持之以恆。如果不懂堅持，不管你學什麼，到最後可能都學不好。
我的兒子主動要學跆拳道，我給他報名了，因為怕上課怕辛苦，多次要放棄。我都各種鼓勵，威逼利誘。讓他堅持了下來。機緣巧合，他今年夏天去參加了一次跆拳道全國賽。見識了非常多比他優秀的哥哥姐姐弟弟妹妹。回來後，整個人變了，主動要上課和加課。我問他你現在很主動上課哎，為什麼啊？他說，我感覺我真的愛上跆拳道了
放棄就是一瞬間，堅持卻需要很多年。但是隻有堅持了，可能才會走的更遠，未來更輝煌
龍媽晨爸
興趣是最好的老師，儘管孩子鋼琴已經達到5級，但是現在學習的興趣已經不濃了，說明孩子已經到了興趣厭倦期，是否該放棄呢？下面我給家長几點建議供參考。
第一，家長絕不能因為曾經為孩子學鋼琴付出多少財力和精力而猶豫。
家長當初給孩子報鋼琴興趣班，目的就是想讓孩子有一門興趣愛好，通過學習鋼琴能在才藝方面得到培養。但是家長別忘了，學習鋼琴的是可是孩子，你即便有再好的願景，也只是你心中的期望。因此，建議家長要調整好心態，在孩子學鋼琴這件事上千萬別總去想，如果孩子放棄了學琴多可惜了，我花了那麼多錢，不都打水漂了嗎？只要抱著平常心就可以了。
第二，孩子學習鋼琴的興趣會有一個波動變化，即到了興趣的厭倦期。
最初孩子學鋼琴是因為看到身邊的小朋友都在學習，她感覺到好奇才去嘗試參與的。但是隨著學琴時間的增長，年齡的增長，孩子學習鋼琴的興趣會有下降的現象。這種下降可能會來自於教琴老師對她的態度有變化，也有可能她看到一同學琴的小夥伴都不學了。甚至孩子還感覺學琴很辛苦，很累，就想放棄。如果有這樣的表現，孩子就到了學琴的興趣厭倦期。
第三，面對孩子學鋼琴興趣的厭倦期，家長可以暫時讓孩子停下來。
既然孩子現在學鋼琴的興趣不濃，那就不妨讓孩子暫時停下來，可以對孩子講：“寶貝，你現在如果感覺到學鋼琴有點累，或者提不起精神來，那不妨先停學半個月或一個月吧。”當你這麼說時，孩子肯定會心裡特別高興，認為你是非常理解她的好爸爸或好媽媽。家長必須要清楚一點，暫停學琴並不是等同於讓孩子放棄學習。
第四，在暫停階段，可以進行興趣的激發與正面引導，讓孩子對學琴產生心理依戀感。
我曾經和一個小姑娘聊過學琴的話題，這個孩子也是學著學著就不想學了。做通她媽媽的工作後，讓孩子暫停一個月。在這期間，我就陪他去欣賞音樂會，在這過程中我就觀察這個孩子，發現她很快就進入特別專注傾聽和欣賞的狀態，這說明孩子對音樂仍然很敏感。散場後我就問她：“你是不是感覺在音樂會現場特別美妙啊？你羨慕那位彈鋼琴的老師嗎？”孩子說：“哇，太棒了，那位老師演奏的真好，我很羨慕。”這就說明孩子對學琴的興趣仍然沒減，她心裡仍然想繼續學琴。
第五，家長可以想辦法讓孩子去接觸音樂會或與長期堅持學琴的孩子，來影響孩子。
在孩子暫停學琴的這個階段裡，家長可以像我上面那樣，找機會陪孩子去欣賞一下音樂會。如果不能參加現場音樂會，可以用手機無線連接家裡的電視，從網絡上找到音樂會視頻，陪伴孩子一起欣賞。同時還可以和孩子交流欣賞音樂會的感受，當你不斷去進行渲染時，孩子就會特別羨慕彈鋼琴的人，自己從內心裡又激發了繼續學習的渴望。
第六，如果不管通過什麼辦法都激發不了孩子繼續學琴的慾望，那就只好中止學琴了。
前面我舉的例子中，那個小姑娘叫假性興趣厭倦期，即不是真特別反感學琴，只是孩子學累了，內心有疲憊感，想休息一陣子。這樣的孩子通過不斷地引導和積極的影響，很容易度過假性厭倦。但是有些孩子是真學夠了鋼琴，不管你如何做思想工作，孩子最終都提不起興趣，也就只能忍痛放棄嘍。但是這裡可能最心疼的是家長，畢竟在孩子學琴上面花費很多。有些時候，家長還就得面對現實，因為興趣愛好是逼不出來的。
結束語：在孩子學習鋼琴這件事上，家長還需要注意一點，就是你必須要留意孩子是否有鋼琴方面的天賦。凡是有天賦的孩子往往在學琴時學的快，感覺好，要經常肯定與表揚孩子。同時還可以請鋼琴老師來激勵與引導孩子，讓孩子知道學琴雖然有點辛苦，但是你有天賦，這是非常難得的，堅持學下去，不僅可以讓你更有毅力，還可以讓你在學琴這條路上走的更遠。
寒石冷月
答案很簡單，肯定是鼓勵他堅持下去！
為什麼呢？我們拿畫畫來舉例。孩子在剛開始接觸畫畫的時候，表現出了極大的興趣。這說明，孩子在畫畫中感覺到了興奮和快樂，她正處在感官興趣的階段。
而隨著不斷地畫畫，多巴胺的分泌便減少了，這個時候孩子感受到的興奮和快樂也減少了。同時隨著學習難度的提高，孩子也容易產生挫敗感。所以孩子會說“我不想畫畫了”。
那麼如何幫助孩子順利過渡到自覺興趣階段呢？我給你總結了四點建議。
第一點建議，你要多接納孩子的挫敗情緒並及時和老師溝通。比如，你可以和孩子說“寶貝，媽媽發現你有點沮喪，現在開始用新的工具畫畫有點難，是不是？要是媽媽也會感覺沮喪的。每個人沮喪的時候都會想放棄，覺得自己做不好，沒關係的，來媽媽抱抱。”
如果孩子沮喪情緒特別大的話，也可以先暫停一週，帶孩子放鬆一下，再繼續。
第二點建議，你要多給與孩子及時的鼓勵，多描述孩子在興趣投入中的認真和快樂的情緒。比如“寶貝，媽媽發現你彈鋼琴的時候特別得投入，媽媽都被你感染了，你看，媽媽剛都忍不住偷偷給你錄下來了呢。”
第三點建議，允許孩子小步前進，偶爾停一停也是長久堅持的驛站。一定不要強迫孩子必須每天嚴格練習，只求結果。甚至責備打罵孩子，逼迫孩子堅持。如果極端的強迫很可能會破壞孩子的興趣。
第四點建議，當孩子興趣點降低的時候，可以給孩子一些新的相關刺激。比如當孩子上了一段時間的繪畫課後，積極性降低的時候，你可以帶她去看看畫展，或者參加相關的夏令營等等。
你也可以在家裡給孩子準備一個白色大桌布，讓孩子邀請她的朋友們來家裡一起創意塗鴉，一起設計一個餐桌布。然後把孩子創作的過程，用照片或視頻的方式記錄下來。
對於興趣的學習，孩子都是從感官興趣的階段開始，需要家長的不斷陪伴鼓勵，慢慢成長上升到自覺興趣，學習如何陪伴孩子堅持對於家長來說很重要。
育學社
很高興回答這個問題。
首先，如果是單純是因為費用高昂的原因，導致你放棄，我認為你可以重新選擇一個自身經濟能接受的低價格老師。價格低不見得老師就差多少。因為孩子沒有興趣，很有可能也是這位老師造成的。
其次，如何是孩子本身音樂素質和天賦的原因，你選擇放棄或暫停，我認為還是可以理解的，不過最好還是要堅持下來。因為音樂天賦再低的孩子也是可以進步的。何況孩子付出了很多，你也付出了很多；更不要讓孩子養成半途而廢的習慣。
第三，如果單純是興趣不高興，需要重新做一下調整即可，方法如下：
1、換個新老師試試。因為老師的態度和習慣，口氣，教學方法等等都會使孩子產生程式化的教學模式，導致孩子沒有興趣。事實表明，95%的孩子學琴失去興趣，都是由老師的教學方法、方式等引發或造成的！換一個負責任，內心愛孩子，充滿愛意，有經驗，有耐心，能和孩子交心溝通的一位老師。這樣的老師會改變一個孩子的命運。我手裡就曾經接過無數個這樣的孩子。
2、讓新老師徹底換一下教材。很可能是老師使用的教材有問題，不適合孩子，屬於成人的鋼琴教材！
3、降低學習鋼琴樂曲的難度，增加通俗易懂，好聽，適合孩子的樂曲或歌曲。從而讓孩子產生樂趣！等恢復興趣後再進入那種枯燥機械的訓練。很可能老師在教孩子過程中，把孩子看成是一個完成作業的機器啦。不顧孩子感受，承受能力。一個勁地佈置作業練習。
4、杜絕近期考級、比賽曲目！
5、佈置的作業量不要強度太大，太多。以1-2曲為準。
6、家長的態度需要徹底改變以往的作風。孩子練琴過程中，很可能是你說得太多，過問的太多啦！家長絮絮叨叨、牢騷滿腹，這裡不對，那裡不行，孩子滿身都是毛病，一點看不到優點，全是責備聲。在這樣的環境中，孩子不會有興致去練琴的。家長最好的做法是：閉嘴🤐️！忍著！充滿欣賞的眼光、充滿著讚賞的眼光去賞識孩子的練琴。即使有錯誤，你在這個時候也不要說，可以告訴老師，讓老師去替你說。
一鼎朱朱
經濟學上有一個很出名的原理叫：沉沒成本不是成本。所以，判斷繼續學習鋼琴的依據不是你之前花了多少錢，考了多少級。而是你當下需要投入的時間和精力以及你能獲得的收益。
學習樂器是一個特別耗時，而且枯燥的過程。需要家長的堅持和小孩的興趣配合才行，缺一不可。大部分人完全可以選擇更有意思的興趣班。把練琴的時間用來讀書和鍛鍊，這些從長遠看，遠比學會一門樂器重要得多。
等小孩長大後，如果再想學習鋼琴，重新開始也不遲。畢竟學習是個終生的事情，沒有所謂的早晚，反正你家小孩也不是為了成為鋼琴家吧?：）
維七
中國父母在省小錢方面特別精打細算。
但，最大的問題是，他們不懂及時止損。
明明知道孩子興趣不大，往後走，可能孩子自己都會隨時放棄掉或者因為沒有天賦考級艱難（要相信你家孩子不是天才，TA只是個普通的小孩）
雖然已經5級了，基本的東西也會了。如果有錢麼，繼續學咯。可你說300一節課也不低，說明你也還沒到有錢不心疼隨TA造的地步。
跟孩子商量下，問問TA到底喜不喜歡鋼琴。只要不是很熱愛鋼琴，那就放棄掉。你要知道，學鋼琴的人千千萬萬，朗朗、李雲迪這種極個別。
既然不是有錢家庭，及時止損不是挺好的。
做選擇的最佳原則，在經濟基礎上，follow your heart!
