美蛙英語
表弟參加公立學校教師編制老師，面試因為專升本學歷被淘汰，不認此學歷，合理嗎？
針對這個問題，我覺得問題不是出在學歷上。因為如果專升本學歷不合要求，那麼你表弟不說進面試了，恐怕連報考的資格也沒有。
現在，很多地方公立學校教師編制考試，中學教師都要求本科及以上學歷，小學一般也是專科學歷，不過一般而言都要求全日制本科或者專科畢業生。
專升本學歷也屬於全日制本科學歷，在教師編制考試中，也是被承認的。我們單位也有專升本學歷而通過教師編制考試的公辦教師。
因此，如果說面試被淘汰，原因是專升本學歷，肯定是不合理的，也是與之前的報考條件相矛盾的。
面試被淘汰可能與講課水平有關。一些畢業生初次參加教師編制考試，因為經驗不足，準備不充分，或者說個人綜合素質等原因，被淘汰的可能性是很大的。所以，面試被淘汰也屬正常現象，被淘汰之後，要面對現實，認真查找原因，總結失誤之處，汲取教訓，然後不斷努力，提升自己，期待再次考試時一舉成功。
當然，再報名時一定要問清報名條件，如果專升本學歷不被認可，就不要參加了。不過，通常情況下是可以的。
靜靜助學
專升本獲得的本科學歷是否在教師招聘中受限，取決於專升本的幾種情況。專升本有以下幾種情況存在。
第一種情況是專科為第一學歷，然後通過成人高考取得本科學歷。這種情況，第一學歷仍為專科，本科是第二學歷。
第二種情況是專科畢業後，通過成人自學考試獲得本科學歷。這種情況，第一學歷仍為專科，本科是第二學歷。
第三種情況是，專科畢業前參加全省專升本統一考試，被本科院校錄取繼續讀大三大四兩年，最終獲得本科學歷。這種情況，本科學歷為第一學歷。
現在教師招聘，很多地區規定第一學歷必須是本科及以上。如果本科學歷屬第一第二種情況，本科為第二學歷，所以是受限的。若屬第三種情況，本科為第一學歷，是不受限的。
不知道提問者屬哪種情況，大概率屬頭兩種情況。
搏擊長空的大鵬
我是寒石冷月，我來回答這個問題，如果你認為我回答的還不錯，請關注我。
參加公立學校教師編制考試，都會對外公佈具體條件，但是唯獨有一條沒有詳細說，就如學歷這塊，只是說擁有本科學歷。但是本科學歷也有第一學歷和第二學歷，如專升本就屬於第二學歷。也恰是這第二學歷才導致同等條件下，專升本吃了虧，因為這裡有一個排序的問題啊，第一學歷是本科自然是排在前面，專升本這位，本科是第二學歷，自然就排在後面了。
至於題主所講，面試時因為專升本學歷被淘汰，是因為學歷的原因嗎？在我看來並不全是，只是其中一個因素。還有另一個因素，就是在面試的過程中，面試者的氣質和表現力也會讓評委老師產生不同的印象，自然在打分的過程中有先後排序。結合兩種因素在一起，面試被淘汰就很正常了。
如果再稍往細考慮一下，我們都知道人為操作的因素也可能存在。假如面試時題主表弟各方面表現都很出色，雖然可能會比排在前面的第一學歷為本科的面試者表現好，但是在沒有關係背景的情況下，早早就被定為淘汰對象了，因為僅專升本這個條件就足夠讓人替代了。雖然這種可能性小，但畢竟還是存在的。
就事論事，我把幾種可能都分析一下，題主可以針對這些情況自己去對號認座，看看我給你的分析是否有道理。如果公立學校實在是不好考編制，那不妨去民辦學校試一試，在那裡只要有能力，對學歷要求這塊會稍微低一點。
寒石冷月
參加公立學校教師編制考試，面試時因為專升本學歷被淘汰，不認國家承認的學歷肯定不合理。
但是招聘單位有權擬定招聘條件，只要本著公開、公平的原則，這也並不能算是違規。“專升本”按其類型可以分為普通專升本、全日制專升本、應屆專升本、普高專升本。
不過呢，有些“專升本”的含金量的確不高，但是你表弟能夠通過筆試，走到面試，足以說明還是有一定實力的，被招聘單位拒絕的確有些冤枉。
“專升本”裡有一種“3+2”模式，其實這類學生素質還是很高的。我有一位同事也是屬於這種學生，在工作中各方面素質都很高，可以說，教育局這種只是片面的注重第一學歷，只看學歷，不看學力的做法是非常不妥的，也是非常不明智的。其實，學校裡招來的許多碩士研究生，教學能力有的也非常一般。
有些學生在高考時沒有發揮好，又因為種種原因，沒有考上本科，只能選擇專科，進入高校他們繼續求學，終於通過“專升本”的方式，完成了本科段的學習，招聘單位應當給這些自強不息的青年一個展示才能的機會，而不應當把他們拒之門外，冷他們熱愛教育的心！
不過呢，被拒絕也無須太過煩惱，“此處不留爺，自有留爺處，處處不留爺，爺就讀研去！”我有一個學生走得也是“專升本”的途徑，在本科段又選擇繼續深造，考入了蘇州大學碩士研究生，現在碩士畢業在省城一家大醫院做醫生，挺有出息的現在。
青衫李探花
你表弟參加公立學校的教師編制考試，面試的時候因為專升本的學歷被淘汰，不認此學歷合理嗎？
首先，既然你表弟參加了公立學校編制考試的面試，說明你表弟已經通過了編制考試的筆試，說明有關招考部門兒是允許專升本的學歷的。學校編制的考試是有學歷限制的。有的是要求，第一學歷是是大本。從允許你表弟參加筆試面試來看，這次招考的學歷要求應該是：最低學歷應該是大專。或者最低學歷是大本但是沒在第一學歷和第二學歷方面做出特殊的要求。
我想如果招考部門兒允許了專升本學歷參加考試，那麼面試絕對不會再考慮學歷方面的因素。
第二，面試不合格，被招考部門淘汰。應該多考慮自身方面的原因，應該是面試和其他考生有差距。面試是有技巧的，尤其是教師編考試的面試更是要求嚴格。首先應該把精神抖擻的面貌展現在評委面前，說得通俗點兒，就是你應該有一股“人來瘋。”的勁，這樣首先給評委一個印象，你是充滿活力的。第二你的形象要好，形象好不是說你的容貌好，你的穿著打扮要中規中中距，落落大方。評委也是考慮氣質方面問題，以便於在您入職之後啊能做到為人師表。第三，對學科內容準備充分。一般教師在編考試他都考說課方面的內容。你對你所要考的教材教學都熟悉嗎？你在準備期間浸淫了多少功夫？教師考試還有一個特殊的要求，那就是要有好的口才，普通話要標準，吐字清晰，說話通順流利，抑揚頓挫。將來你要站在三尺講臺上，用你的語言去傳授給學生知識，你的語言藝術水平要高啊。
第三，表弟參加教師入編考試被淘汰，也不光是面試方面的因素。招考部門兒應該是綜合考慮筆試和麵試的綜合成績擇優錄取的。有的考生筆試成績差，但是他面試成績高，平均下來反而入圍。但是有的考生筆試成績好，但是面試不合格也一樣不能被選中！
表弟落選了，這次教師入編考試，既然允許你參加考試，絕對不是學歷方面的問題，讓表弟多考慮自身方面的原因，多看看自己和其他的考生在面試方面的差距多在這方面做準備。這次考試落選不是天塌下來，積極做準備迎接來年的考試。
勝敗乃兵家常事，捲土重來未可知。
我是景行說教育，專心教育研究多年。願意為您在教育上的問題排憂解難，期待您的關注！也歡迎您的轉發和評論！
景行說教育
教師招聘考試不認可專接本學歷，合理嗎？
教師招聘考試由縣區政府組織，報名資格由縣區政府確定。現在有的縣區在招聘公告中，明確規定：全日制本科以上學歷（不含專接本）。
有的縣區教師招聘，雖然沒有明確規定不含專接本，但是在考生資格審核中，比較重視初始學歷，如果發現專科起點學歷，也持拒絕態度。例如，一個專接本學生，畢業以後參加公務員考試，以筆試和麵試第一名成績被錄用，在資格審核時，發現起點學歷是專科，立刻取消錄用資格。
針對上述學歷歧視情況，我認為不合理。理由如下：
第一、人才選拔，不僅要看過程，更要看結果。
如上面兩個案例，專接本學生能夠在激烈競爭中脫穎而出，本身就證明自己的能力不次於本科生，如果僅僅因為專科學歷受到歧視，是不公平的。
專科生當年入學，有的可能是錄取分數低，有的可能是填報志願出現失誤，有的可能發揮失常，籠統認為專科生素質不高，是不準確的。
即便專科生基礎差一些，經過努力，有了提高，應該得到承認。不應該以高考成績定終生，應該給上進的孩子留點希望。
第二、重視學歷，更要看能力。
現在用人單位在招聘時很看重學歷。尤其是知名單位，對高學歷，名牌大學很看重。
重視學歷無可厚非，但是，具體工作最終還是需要有能力的人去做的。高學歷與高能力不能劃等號，低學歷也可能出現傑出人才。例如，開國領袖毛主席只是中等師範學歷，胡適先生是北京大學教授，博士學歷。誰能說毛主席的才學不如胡適呢？
有些用人單位招聘強調高學歷，一方面是認為高學歷人才有能力，另一方面是希望高學歷人才能夠提升本單位信譽。以高素質人才反證本單位的高檔次。
當然也有一些用人單位招聘時，不拘一格，只要有能力，不看學歷高低，不看學校品牌。例如，河北衡水市的一些中學在招聘時，條件就比較寬鬆，本科及其以上學歷就可以。
希望有更多的用人單位能夠改變選才標準，不唯學歷，要能力、學歷綜合考慮。
陶遠明
我覺得這個事件基本不可能，我也參加過教師編制考試，從教育局發佈招聘公告上就已經寫明瞭招聘的各種條件，比如，政治素質，年齡條件，資格證條件，學歷條件，包括是否全日制學歷，是否為第一學歷等等，條件很細緻，我們這統一要求全日制學歷，其他的一概不可以。
筆試之前報名，教育局會有一個報名條件審核，進面試之前還會有一次進面試名單審核，一般是現場交材料審核，發放面試通知單，面試之後體檢，政審，崗前培訓，上崗，還會最終錄取公示名單，可以說審核多次，你可以仔細閱讀招聘公告，看看自己是否符合條件，還是說教育局之前審核不嚴，都是有可能的，如果符合，對於審核意見，教育局也會有一個時間你可以申訴
從此遠行
不合理。
專升本一樣是全日制本科，如果用人單位以這個理由拒絕求職者的話，是可以投訴的。
以前，許多單位在招聘人員時，往往會註明要985、211院校畢業的學生。現在基本上都不敢這樣了，最多註明學歷的要求，比如說本科以上研究生以上等等。因為大家的權利意識越來越強烈，在措辭方面稍有不慎就會被人投訴。
雖然字面上沒有註明，但是很多單位在實際招聘的過程中，還是傾向於招收重點大學畢業的畢業生。很多單位在簡歷的初篩階段，就已經把這些學生排除掉了。這種情況一時半會也是很難改變的。也意味著很多一般院校畢業的學生要付出比重點大學畢業學生努力才能達到他們的職業水平。這也解釋了為什麼現在上個大學越來越容易，孩子們的負擔卻越來越重。
當然這也不是說專升本或者上個普通的大學就沒有用了，畢竟本科學歷是很多單位的入職門檻。有了這個入職門檻，再加上自己不懈的努力，很多普通院校畢業的學生一樣有所成就。
莫道生
分享知識，收穫快樂，我是零點小課堂，很高興為您答疑解惑！
解釋權歸招錄方所有
公立學校教師編制考試時對學歷是有著明確要求的，一般來說都是本科及以上，題主您講的表弟參加教師編制考試時由於是專升本學歷而別淘汰，這樣的情況是一定會存在的。不僅是學校教師編制如此，公務員考試也有同樣的問題。
我之前有一個朋友還不如您的表弟，他是自考本科學歷，同樣是考教師編制，不過他還算是幸運的，沒有因為是自考學歷而被淘汰。他雖然是自考本科，但是在學習上卻很捨得下功夫，試講課時受到領導的一致好評。
面試這個過程真的很難說，也許並不完全是因為學歷的問題才會被淘汰的，專升本雖然在一定意義上是比不過直招本科畢業生，不過只要自己足夠優秀，相信也是很難埋沒掉的。
打鐵還需自身硬是一方面，另一方面我想說的就是，考編是一條出路，但也僅僅只是一條，勸勸您的表弟，如果還是想考編的話，那麼好好查找自身存在的其他問題，然後明年再戰，如果失去信心了，那也無妨，還是有很多工作值得去選擇的。
以上就是我個人的一些簡單看法，希望對您有所幫助，歡迎大家在評論區留下自己的寶貴意見！
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零點新潮流
我同學大專學歷，現在是高中語文老師，好像是自考本科，貌似還不如專升本。
