許凱倫
我是數學李老師，來說說我的看法。
孩子考的太差了，過年沒有心情，為他的前途擔憂？
對於這個問題，我也有兩個問題：
1、孩子的成績是一直不理想，還是隻是這一次成績不理想？
如果孩子只是這次沒有考好，家長如此焦慮就完全沒有必要，因為對於學生考試而言，偶爾的發揮失常是十分正常的，不要因為一時的失利而自己焦慮，也不要因為孩子一時的失利而給孩子太多的壓力。
如果是孩子的成績一直都不理想，我比較關心的是，作為家長有沒有幫孩子反思過原因，思考過對策？
並不是每個孩子對於學習都是生來就擅長的。作為一線教師，我遇到過很多成績不理想的孩子通過自己的努力，通過家長的努力，通過老師的努力最終提升成績的。這當中，我們不說學生與老師的努力，單說家長的努力。
對於孩子的學習，作為家長是否時時關注？
孩子的學習除了老師，也同樣需要家長的時時關注，如果孩子成績不理想，可以通過一定的方式方法幫助孩子及時複習、補習、預習，以此幫助孩子能夠有機會提升成績。
2、認為孩子真的“不是讀書的材料”，是否為孩子的未來有過預見
如果通過努力，真的覺得孩子的學習沒有太大的起色，是否可以與孩子做一個交流，看看孩子是怎麼想的，看看孩子對未來有什麼想法，同時可以結合孩子的實際，思考思考對孩子未來的設想。
在當下的社會背景下，我們看重學習的重要性，但同時我們也要承認，學習並不能代表一切。
數學李老師
隨便說一下我的體會，我的孩子今年初三，他上課注意力一直不集中，小學時只能聽三分之一回來，六年級時，我與他一起找盲點、刷題，考上了當地的重點中學，到了初中只能聽三分之二回來，初一期末考試後主動要補課，補到初二結束，有效果、但不大。初三所有補課全部停了，成績慢慢上來。總結：1、補課不能從根本上提高成績，反而佔用了時間後造成學校的作業不能吃透。2、學習態度要端正，願意學，不懂就問，認真完成學校佈置的所有作業，一定能提高成績。初中知識不難只要願意學就行。3、如果學校的知識沒掌握、作業不能高質量的完成，就大量的補課，成績可能會下降。
xsdfhfc
我剛從一個還行的大學畢業。這個問題曾讓我苦苦思考很長時間，所以我選擇了心理學考研。並且對這個問題有了自己的看法，正好分享給你。
當初我也曾迷茫過！讀書的意義在哪裡？
我從初中開始算得上是小小學霸，不是非常強。後來到了大學，碰上許多奇怪言論如“讀書無用”、“數學沒用”、“英語退出高考”等等！
我很想知道，這些言論到底是對是錯？對自己一直以來努力學習的生活方式，甚至產生了一點懷疑。後來開始跨專業學心理學，考研結果還行。並且在這個過程中，我懂了！每個人對成功的定義都是不一樣的，因此每個人會有不一樣的人生，在十字路口就會做出不同的選擇。
大多數人，應該也包括提問的您，對於成功的定義恐怕是：誰賺得多，誰就是成功者！但是我想告訴你，成功不是這樣的，這個標準並非普適，每個人的成功都是不一樣的風景。
您說孩子考試沒考好，年都不想過了，甚至為孩子的前途擔憂。這讓我也很擔憂！我擔憂的是你，你自己的人生因為孩子沒有過好，忘記了自己想要取得成功的目標是什麼？我也擔憂您的孩子，他的一生要被你安排，而你卻不知道，你所謂的成功並不一定是他想要的成功。父母的作用是引導和保護，而您在嘗試安排一個人的一生！
大鵝有話說
孩子考得太差，過年都沒有心情，我太有同感了。剛剛得知女兒的期末成績，我整個人都蒙圈了，全校排名整整比期中考試名次下降了60多名！感覺一切希望都沒有了，一切的努力都打了水漂，關鍵是她現在初三了，還有短短几個月就要中考了，我現在是什麼心情都沒有了[流淚][流淚]
涵圻
我娃從一年級到六年級成績都不好，我從來不拿成績單！
但是我不會在孩子面前說她腦瓜不行，不是讀書的料的話。孩子是需要鼓勵的，需要激發自信的。
如果你的孩子學習態度非常好，還學習差，可能是接受能力差。這種情況下，也不要放棄！勤能補拙，笨鳥先飛！條件允許的情況下，一對一補；條件不允許，自己教。我家娃接受能力差，我是邊學邊教。我現在在看初中數學。
如果娃只是學習態度差，這個就換對策了。父母多陪，多溝通，弄清孩子的真實想法。說教肯定少不了，注意方式。
另外，還可以給孩子培養點興趣愛好，“東方不亮西方亮”！
孩子的學習成績固然重要，健康快樂更重要！
把學習成績放一邊，陪孩子一起好好過年吧！
秋黛夢微霞
我最近就面臨這個問題，孩子本來班上沒有對手，基本第一，這個學期班上轉過來一位新同學，每次測驗兩人竇不分上下，對兩人都是個促進，但期末前讓我兒子複習，不復習說他都會，我送了他四個字，驕兵必敗！果不其然這次數學竟然考到了十名開外，他一直是他們班的數學大王，知道成績後，老師給我打了個電話，說別批評孩子，其實他知道成績後已經很難過了，自己哭了一場。我其實很焦慮，晚上也睡不好，後來想想，其實偶爾一次考砸了不是壞事，趁這個機會讓他知道自己的問題在哪裡，家長也用心關注些，其實我就是對他學習太放心了，從來不管，導致他盲目自信，都是粗心錯的，並不是不會，考砸了也是給孩子給自己敲個警鐘。
小汪小小汪
多鼓勵。去年我被老師約去談話，老師對兒子全是負面評價，什麼上課夢遊走神，動作慢。回家了我沒有批評兒子，我和老公說盡力就行，也許他就不是學習的料，以後過得健康快樂就行。我們沒有給他報任何課外學習班，也主要因為他動作慢，每天完成作業就夠費勁了。我們聽了些教育資料，互相監督對待他要耐心鼓勵為主，這次期末考試前的語文小測驗老師還在他卷子上寫評語沒有一次能按時完成，我們還是幫他分析鼓勵他。考前告訴他他最近很努力，考試儘量爭取按時做完試卷就是很大的進步，不行我們再一起看看怎麼弄。不給他太大壓力，沒想到考完他說全都做完了，今天成績出來語數外全都是A。我覺得教育有很多技巧，父母也需要多學習，一起摸索吧。
chinarenmiao
孩子考得太差了過年都沒心情，擔心他的前途，能夠理解你的心情。
首先要看看是多大的孩子？如果是小學階段的孩子，不要一次考試就否定了孩子。更不要過分擔心和焦慮。
我認識一位博士畢業的朋友，他在小學成績都是墊底的，但是因為摯愛他的爺爺一直鼓勵他，慢慢地有了學習的動力。到了初中他好像開竅了，各種用功發奮。一路攀爬，最後攻讀了土木工程專業的博士。
小學階段的孩子，信心和學習習慣，學習興趣，學習動力的激發保持很重要。
如果是初中高中階段，一定要關注孩子心理健康。這個階段的孩子，性格形成期，孩子努力了，不管什麼結果都接受。這個時候家長心態的平和與包容力太重要了。
不要因為考試差就否定孩子的前途，世間路千萬條，一個心理健康的孩子，配備適當的能力，都會有他的人生。
另外，我們鼓勵孩子優秀，同時作為家長，在心裡也要接受，大部分孩子是平常的。就像成人一樣，大部分人是平庸的。同時，平常和平庸不代表沒有幸福人生，對嗎？
做個女俠
家長在照顧好孩子的同時應兼顧自己的事業，就可以分散自己的注意力，心情也就不會那麼差了。
孩子考的太差，過年也沒心情，主要是你將全部的精力全都放在了孩子身上。我教高中17年，帶過無數的學生，也見過無數的家長，有些家長為了孩子上學，辭掉工作做全職太太。每天早晚為孩子做飯，送孩子上學，盯著孩子看書，守著孩子上家教班，沒事時就琢磨孩子的成績，和其他同學比長比短。如果孩子成績考差，頓時覺得自己放棄自己的一切來照顧孩子的學習，卻得到如此結果，心恢意冷。這樣自己累，孩子也累。如果在照顧好孩子的同時能兼顧自己的事業，不天天圍著孩子轉，自己的心情就不會那麼差了。
努力有時候真的無法勝過天賦，但我們努力可以讓別人看得起。
十根指頭不一樣長，人和人之間也是有差異的，而且這種差異並不是努力就能改變的。你孩子現在什麼班也上了，自己也努力了，依然成績差。但我們不能氣餒，難道我們比別人資質差，我們就不努力了嗎？這樣只會更讓別人瞧不起。雖然有些人努力了一輩子，也不曾到達知識的彼岸，但他們問心無愧，從不後悔，因為這一路走來雖然艱辛，卻也是一路風景。
不要輕意給孩子貼上“不是學習材料”的標籤，只要不拋棄，不放棄，終能有所成就。
如果輕意為孩子貼上“不是學習材料”的標籤，這種暗示只能讓孩子失去信心，變得更差。孩子考差了，他心中也不好受，越在這種時侯，他越需要鼓勵和安慰。只要不拋棄，不放棄，他最終就會有所成就，只不過是他走的慢而已，龜兔賽跑就是個很好的例子。
總之，無論孩子的天資如何，我們必須鼓勵他努力前行，才能不負昭華。
教育黃金眼
不要玻璃心。
對孩子要有信心，多鼓勵！
我家小孩一年級的時候毛病很多，很多東西都不會，一開始我是放養類型，導致拼音基礎很差，雖然老師哄著給了個優，但自己的孩子幾斤幾兩還是知道的。
後來一年級結束放暑假，老師要求背70首詩，我每天監督，發現有很大的問題，主要是：
1. 不知道學習方法
2. 不知道堅持
3. 精神集中時間較短
於是我採取了一些措施：
1. 同樣的詩和她比賽，看誰先背完
2. 每天背至少一首，不完成不罷休
3. 單獨的房間
很有效果，但是有些詩還是比較長，比如李白的《古朗月行》，一開始怎麼也背不下來，一直到凌晨了，大人著急，小孩幾乎崩潰了。 這期間主要是鼓勵，並且自己先背，幫助她確立信心。
最終還是沒背完，但是能背下前半首。於是約定好第二天再背後半首並且再背一首短一點的。第二天晚上再和她背詩的時候，發現她已經全部完成了[贊][耶]。
附帶一個效果是她再也不怕背誦了，對自己的背誦能力很有信心。我也看到了小朋友第一次突破自己。
到二年級第一學期期中考試又出現新問題了。因為語文老師換了，小朋友有些不適應導致語文只考了70+，最慘的是看圖寫話只有3分（15分的滿分），著實著急😣。
還是套用先找問題後找方法
問題：
1. 審題不清，沒把圖看懂就來寫
2.思維跳躍，把很多東西省略掉了，導致不知所云。
3. 懶，寫錯了也不擦乾淨就直接寫，導致卷面看不清。
於是第二次針對訓練開始了[流淚][流淚]，每週末練習一次看圖學話
1. 先讓小朋友寫一遍
2. 再講解一遍，並讓小朋友再寫一遍
3. 讓小朋友把自己寫的第二遍先讀一遍，再講解一遍，再讓小朋友寫一遍
4.循環到小朋友能夠說通故事併合理安排語句
5.最後是把卷面整潔調整一下，如果不乾淨，再讓小朋友寫一遍或者擦乾淨。
大約經過4個週末的訓練，基本上看圖寫話只會被扣掉一兩分（字寫錯了或者標點不對）
寫這麼多，一個是分享經驗，另一個是一定要做針對性的訓練。 最最重要的是不要打擊孩子自信心！！！
在孩子身上你付出的越多，方法正確的話，你就可以看到很驚人的成長！
好好過年，幫孩子找準問題，用好方法補缺補差，來得及！
