如今，隨著人們生活水平不斷提高，國內的大多數家長對下一代都採取“富養”的方式，都想給孩子最優越的成長條件：吃優質的食品，穿好看的衣服，玩酷炫的玩具，甚至帶著孩子周遊列國，在他們身上非常捨得“投資”。
然而，西方國家的父母卻很少有給予孩子在物質層面上的各種富足。尤其是在德國，你會發現這裡的兒童穿著都非常樸素，吃的也很簡單，很少會有手機或高級玩具，但這並不妨礙孩子們快樂地成長，德國兒童也沒有“輸在起跑線上”。
德國人對於孩子的教育和培養方式，到德國各大城市走一趟，也許就能明白一二。“富養”孩子這個概念，在德國人的心目中有著截然不同的做法。
其實，德國被譽為“博物館之國”，全德國有超過6000座博物館，涵蓋藝術、歷史、科技、自然等各個方面，德國人出於對文化的敬重，對歷史的敬仰，造就如此之多的博物館，供後人學習參考。
在德國南部名城慕尼黑，市中心有一個環境優美、交通便利的區域，被用作博物館區，這裡有一系列的國立博物館，包括藝術繪畫博物館、工業設計博物館、科技創新博物館等等，這些博物館門票都不貴，每個週日甚至實行1歐元的博物館通票，為市民逛博物館提供了便利和優惠。
德國孩子可以說從小就是浸泡在博物館裡長大的。在慕尼黑，博物館裡經常看到推著嬰兒車的小baby、抱在懷裡牙牙學語的小寶寶。德國孩子從上幼兒園開始到高中畢業，每個學期都會組織參觀各類博物館。
德國孩子在博物館裡得到了最好的“富養”，從小在博物館裡薰陶，培養他們對文化、歷史、藝術等各方面的興趣，讓這些人類歷史文化遺產成為了孩子們的“玩具”，使得他們的精神世界無比的富足。
德國幼兒園的老師，被看作是一種非常重要的職業。她們會根據孩子的成長規律，讓他們做這個年齡段該做的事情，定期帶孩子們去博物館，實地講解，不僅給予孩子豐富多彩的知識和信息，還能學習到教室裡學不到的社會常識和禮儀公德。
事實證明，這種培養下一代的方式確實有用，德國曆史上出了馬克思、叔本華、尼采、歌德、貝多芬、莫扎特、愛因斯坦等名人，還創造了奔馳、寶馬、西門子、徠卡等世界名牌，獲得諾貝爾獎的德國人超過200人。看到這裡，你贊同把孩子帶去博物館嗎？
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