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題主說這句話的邏輯出發點是年齡相對越大的子學習越不費力。但很顯然，事實上並不是這個樣子！
學習成績的好壞和年齡並沒有什麼直接的關係，相反它和學習的態度、學習環境、對知識的接受程度等有很大關係。
每年高考之後的開學季，我們都能看到一些年齡非常小的天才學生，到大學來報道。這些智力超群的孩子，有些年齡僅十歲左右。但他們無論是從學識還是能力上，都已經遠遠的超過了同齡的孩子，甚至已經超過了普通的大學生。
因此，如果認為年齡小，在學習上就會吃力的話，這種認識顯然是錯誤的！
年齡小的孩子在學習上相對於同齡的孩子來說會更有優勢，他們有更多的時間和精力來學習。即使是學習跟不上的話，也可以選擇再重新讀一年。試錯的空間非常大！另一方面，年齡較小的孩子容易得到老師的關注，這對孩子的興趣培養和習慣培養非常有好處！
因此，我認為那些年齡較小的孩子完全不必擔心學習的問題，因為這根本就不是一個問題！
說文寫作
我家倆兒子，小兒子就是八月份的，今年上小學，班裡幾乎最小。老大九月份的，當年班裡最大，所以剛好有個比較。大孩子的好處顯而易見，那就是有自信，很自律，剛一入學就各種大撒把，我完全不用管。學習主動，成績一直非常好，現在初二，成績名列前茅，總分760他基本能考740分左右。壞處是耽誤了一年時間，本來有讓他考少年班的想法，因為年齡原因實現起來難度較大。再說老二，不僅班裡最小，還沒上過幼兒園，更沒接觸過拼音。但我一直自己帶他，入學前已經養成了良好的習慣，為了讓他提前瞭解學校的生活，提前一年多把家搬到學校一牆之隔的小區，每天看著大哥哥大姐姐做操、上體育課，聽懂了哪是上課鈴哪是下課鈴，知道每週一升國旗的流程……跟他描述學校生活，讓他知道會有哪些課程，所以他對學校一直非常期待。在入學前他會背近兩百首古詩詞，英語可以基本的對話，並且一年級英語課本完全可以自主念出來，數學差不多一年級上冊的內容都能掌握，識一些基礎漢字，並不太多。但沒提前接觸拼音是我特意的安排，我擔心他會仗著自己懂得多就不認真聽講。如今開學兩個多月了，一切都在按我預想的方向發展。老師說他上課非常專注，學東西很快，尤其語文老師說完全看不出他沒有上過幼小銜接。現在總結一下經驗教訓，如果讓我重新來過，我可能會多教他識字，因為感覺識字量不足會阻礙他自主的學習。拼音開始肯定跟不上，因為一個月就把所有的拼音學完，進度非常快。我給他買了一個AI的拼音課程，課下他自己學，後期我也輔導了一下，現在已經掌握的很好了，如果家長無法輔導，建議還是提前接觸一下 不然可能孩子會跟不上。最大的問題就是字寫得比較難看，問題是人家自己還覺得挺好。[捂臉]剛給他找了個寫字的老師教他，希望能有進步。至於適應環境什麼的，從無組織無紀律的無業遊民到中規中矩的小學生完全無縫對接，每天都開心的不得了。[捂臉]
果然如此啊
我家雙胞胎本來預產期11月，結果8月底就迫不及待的跟我見面了。本來早產就體弱多病，幼兒園才勉勉強強上了兩年，學前班也從來接觸過，就直接讓孩子的奶奶安排上小學了。
說實話，一到三年級，孩子學的太艱難了。個子全班最小，年齡全班最小，理解能力和執行力也是最弱的，但我比較佛系，力排眾議，反覆跟老師溝通強調，希望老師不要總是批評我們，我們一直在努力，然後不斷給孩子自信心，也不斷調整自己的心態…這樣的狀態堅持到四年級的時候，畫風就突變了。
孩子們自從上四年級開始，學習的主動性就立馬顯現出來了，學習上比學趕幫超，還當上了班幹部，自信心也火速提升，學習自此踏上了正確的軌道，我也輕鬆多了，目前在小學階段最後的衝刺階段，已經非常自覺了，我一點不像別的家長那麼焦灼。
所以，年齡大小，我認為不是唯一，也不是最重要的考量標準，還是要引導好，要養成好的學習習慣，遇到問題心態別崩，一定要學會透過現象看到本質，相信每個孩子都是最棒的！
加油吧！
夜裡看太陽001
這個問題我有發言權。
我家孩子8月9日出生，剖腹產。提前10天出生，主要是老人找人算的日子和時辰。為了趕個好時候算的日子。
孩子出生時體重、身高、健康程度都很正常。到了可以報班的年齡各種興趣班都報了。
為了儘早培養孩子，我們2歲開始引導識字，3歲孩子可以自主閱讀。5歲已經讀書幾百本。英語在上學前已經能夠聽懂老師的大部分指令。拼音之前也通過手機的某軟件進行了訓練，孩子基本能拼出來字。做為家長滿心歡喜，信心倍增。
轉眼孩子要上小學了，別的孩子都提前報了思維課、拼音課，還有的學習了一年的學前班。但源於之前的自信都沒有給孩子報這些。覺得孩子的理解力由於識字量比同齡孩子多肯定沒問題。
上學前幾周孩子都很好，也養成了良好的學習習慣。單元考試語數外都能達到95分以上，做為家長沾沾自喜。但再往後問題就來了，孩子的數學成績沒有之前那麼高了。看過卷子後發現孩子對某些題的理解明顯困難。之前的高分表現都是源自之前試卷僅為20以內加減法，沒有思維方面的題型。於是重點輔導思維方面的題型。孩子也認真聽，但就是理解不了。買了學而思的家長和學生教材，想通過學而思的教育方式來引導孩子對思維課的提升。有些題型孩子能夠理解了，但有些題型孩子依然無法理解。
於是問班級裡其他孩子家長，有大部分孩子都還是理解的。此時做完家長有些崩潰。一次偶然中發現，我家孩子在班級裡年齡最小，全班42名同學只有她是最小的，大的孩子比她大將近1歲，而且班級79%的孩子都比她大半歲以上。我又諮詢了老師，才知道孩子的年齡不夠，理解力跟不上也是正常的。為了能讓孩子提升思維的理解能力，不得不給孩子報了思維的網課。
因此奉勸各位家長，不要讓孩子早上學，除非孩子有天賦，否則孩子會失去信心。個人的一點心得。
angel20130809
不知道你家孩子是男孩還是女孩，前幾天剛跟幾個同事一起聊過這個問題，正好有個同事也很擔心這個問題，我們討論的結果是男孩和女孩還是有差異的。
我先說說我家孩子的情況，我們是女孩，也是8月底出生的，所以基本上全是班裡年級最小的，從小我們就給她讀繪本故事，陪著玩，孩子基本都是我自己帶大的，從幼兒園和小學的學習情況來看，沒有覺得孩子吃力。
但是我們一個同事家的孩子是男孩，也是8月份出生的，他就覺得男孩各方面發育還是比女孩晚點，所以不要太早上學。而且重要的是，男孩比別人小一歲的話，明顯比別的孩子力氣小，所以很容易受欺負。男孩一起玩的遊戲好多都是力量型的。他說他們家孩子當時上學時，經常都要帶好多零食，去給同學分享，希望能跟大家搞好關係，不被人欺負。
當然，這只是兩個例子，樣本還比較少。如果你家孩子是那種跟誰都能玩的好的話，可能不需要擔心這個問題。
另外，不知道你的孩子現在是上幼兒園還是小學，如果是幼兒園的話，我覺得不需要太擔心這個問題，幼兒園剛開始都是老師帶著做各種遊戲，從遊戲中學習一些簡單的知識，而且課也不多，基本不會有問題。
如果是小學的話，建議你和幼兒園的老師好好聊聊，看看孩子在幼兒園的知識接受能力怎麼樣，也可以到幼小銜接的學校去諮詢一下孩子的具體情況，看看孩子的學習能力和接受，然後再做決定。
希望以上回答對你有幫助。
關注成長那些事兒
八月份出生的小孩，卡著點上學，班上最小，是不如大一歲的孩子進退自如，可是問題不大。
我女兒就是八月出生，她小時我也沒帶好她，後來上班工作又忙，母親帶她那幾年，家裡事也多，孩子吃飯也不好，說話也晚，差一點就聽了一個早教老師的話，讓她晚一年入托了。加上我的焦慮，也沒少走彎路。
上一年級前，女兒的拼音和識字都還不錯，英語沒怎麼學，可自認為問題不大，數學有珠心算撐著，幾次面試下來，我還是很自信的。每次面試女兒都過了，只是有評價說她的想象和拓展思維欠缺一點。
上了一年級，跟原來的預想差不多，女兒的語文英語雖然不拔尖，往往缺的只是應試技巧。可數學沒有了珠心算，一度回到“解放前”，計算也不行，應用題更不行，不理解題意。老師說是因為讀書少，我卻認為主要跟生活經驗有關，我家的生活太單純。
趁著暑假，我給她好好練了計算，假期還進行了預習。上了二年級，計算明顯沒問題了，我的心態比以前好了很多，孩子的應用題也進步了很多。現在，數學作業是她首先要做的，沒說過難，倒覺得語文是大任務了。
現在，女兒的語文英語成績一直穩定，數學也是上游，就連前幾天的國學考試，她都說好簡單，我也承認她背得比上學期好很多。不管怎樣，我還是認為思維是最該開發與訓練的，藝術類興趣班也是要堅持的。
也許有的孩子上學就很突出，那也是人家家長下了大功夫的。縱觀這幾年，得大於失，孩子很可愛很努力，只是我需要不斷進步。
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牽蝸牛散步的女神醫
我家是男孩，七月份出生。剛開學感覺是有差距的，尤其在拼音和書寫方面。(這個可能也是因人而異吧)男孩女孩之間也是，每次老師會把測驗一百分的照個照片放在群裡，女孩遠多於男孩(他們班級男女一樣多。)開始我帶著孩子比較小的心理負擔，對孩子要求也多少會偷點懶。無奈於他們老師年級組組長，那種雷厲風行的風格，幾乎每天都有測驗，隔段時間還有大點的測驗，包括大卷子。
為了讓孩子儘快適應，別整厭學了。所以每天給孩子輔導，親力親為，開始那段時間多少也出現過雞飛狗跳。開學到現在三個月了，小測驗那種數學幾分鐘多少道題，小卷子，拼音填字基本可以打滿分。大卷子有部分自己看不太懂題，但肯定不是班裡排後面的被老師點名的那種。(哈哈，我和娃爸對孩子要求是別被點名就行，偶爾老師表揚還會很嗨那種[捂臉])
目前孩子的狀態是每天認真完成作業，速度質量都挺好。我給適當加項(字帖描字，口算幾十道，背詩)。作業1個小時到1.5小時結束。手頭兩個興趣班每天練習兼顧。玩的也挺好，沒太吃力。還有個前提：孩子幼兒園裡學了英語(雙語幼兒園)，背了不少詩歌，國學啟蒙的那些，記憶力比較好；從小我給讀繪本，幾百本的量，所以理解能力還行。幼小銜接(學的特別一般，當時沒管。)，識字量極小那種。
之所以回答這麼詳細，因為這個問題也曾困擾著我，因為當時孩子幼兒園同學，比他大半年左右的有很多，那些動作(比如跳繩)明顯比他好。但是這份差距會越來越小，需要注意的是要保護孩子的自信心。我家娃在剛上小學的時候也有點被碾壓的感覺，尤其我們幼小銜接又是上的有些水(怪自己沒努力那種哈)。那會需要家長承擔起壓力，多給孩子積極的暗示和鼓勵。
建議你如果卡著年齡上學，可以在幼兒園大班多少識些字，可以把一年級上冊裡面的字學一學。否則開始學數學也會有障礙，數學書和題裡也有很多字[捂臉]。還有拼音，這個速度真的學的挺快，學完之後，後面學漢字一些測驗考試之類的也離不開拼音。數學口算什麼的個人覺得，練習練習就會出現效果，但是寫數字的規範，如果幼兒園拿筆了就讓孩子養成好習慣。我認識有孩子甚至還更小上學(託關係早上學一年)，一二年級確實也很吃力，現在五年級了，成績特別好，孩子也挺陽光積極的。這個還是要看家長和孩子吧，不能一概而論。
優數學
我來說一個我身邊的例子，只是從學習角度出發，我朋友的小孩是晚上一年，他們班裡的小朋友有多半是卡點上，我朋友說，班裡卡點上學的小朋友真的比晚上一年的差很多，從學習，精力，注意力，理解力，從老師那反應普遍不如晚上一年的小朋友好，卡點的孩子也有各方面不錯的，只是不突出，偏少，從成績看晚上的就是根的上課程進度，能很快理解老師講的內容，老師比喻說，晚上小朋友一節課就能懂，卡點的是一節半才能懂。這樣明顯就是孩子的理解能力沒有打到，注意力不集中。女孩發育比男孩快，女孩懂事早，各種方面發展也比男生好，男孩一般發育會遲，各方面不成熟玩心重，感覺還是男孩晚上一年比較好。
豆芽菜媽
我最有發言權，我家孩子8月30號順產的，還是男孩👦，實話學習上沒有問題，班級前幾名，不過心智跟女生有點差距，比較單純，可能跟我們家庭有關係，我是希望孩子單純一點，接觸的人和事都比較單純，所以考慮事情就不如有的孩子全面。
英子2392206
我家8月29！苦逼！班裡最小！學啥都慢！明顯大一歲反應快學的也快……可是我這裡不能晚一年上學！早知道我躺倆天醫院也不刨了！誰讓他非得要提前出來！早產了一個月！保不住的那種！早產加上有最小！說話又晚！明年一年級我都擔心死了……怕他班裡倒數
