老師在學生試卷上寫“白痴”、“傻子”之類的話會影響孩子嗎?

愛說大實話的小姑娘


身邊沒有這樣的老師,也沒見過這樣的老師在孩子的卷子上寫上這類話。如果有這樣的老師,那肯定是嚴重違反師德,嚴重打擊孩子的自尊心。



孩子的成長有快有慢。都說孩子就是一朵花。老師和家長需要做的就是每天給孩子充足的養分,陽光和雨露,靜待花開。有的花期早,有的花期晚,晚的有可能是一顆參天大樹。


老師說這樣的話,是因為學生當下接受能力低,學不會而不討老師喜歡。但作為老師不能光看孩子的成績,你輕聲的一個鼓勵一句關心對孩子來說可能會影響一生,永遠記住你。同樣你對孩子的任何一句貶低,和損傷自尊的話,都會讓孩子永遠記在心裡,留下自卑的影子。

就在最近發生了一件類似的事件,一名語文老師在改自己班上語文時,改到一孩子語文卷子的時候,因為孩子字寫的難看,較大,在卷子上用括號寫了個寫了噁心兩個字。當孩子的父母看到這個情況的時候,確實異常的氣憤,然後直接把老師告到了教育局,現當時老師已經道歉。


結語:

老師不僅要教給孩子知識,更重要的是要教會孩子做人,鼓勵孩子對學習充滿信心,培養一個健康積極樂觀向上的孩子才是教育的最終目標。


中學教之道


真有這樣說話或寫點評時,絲毫不顧及學生感受的老師。

[翻白眼]我孩子三年級時,我被老師電話催著去學校。我一進教室,孩子班主任老師眼睛一剜,一邊指著孩子一邊凌厲的大聲說:你這娃兒真是笨得很啊……。

[紅臉]當時孩子垂著細小的頭,眼淚汪汪的立在那裡。我沒等老師細數完孩子如何的笨,我說:他只是一下子沒反應過來吧,凡事都有個過程嘛,我覺得他不笨。

[驚喜]老師遲疑了下,她當時應該很意外我會這樣說。我和孩子回家時,一路開導他說老師教幾十個學生不容易發點火正常,你不要真以為自己笨。但是孩子從三年級開始,數學就再沒好起來過,他說他不喜歡數學。


今天的我美膩無比


絕對有影響,而且影響是很深刻的,搞不好影響學生一生。

我捱過這樣事。上初中時班主任是語文老師,是我爸在廠裡的徒弟,我當時作文水平還可以的,經常拿我的作文在班上讀,但有一次當著我的面跟我爸說我的文字表達能力太差的。對我的積極性打擊很大,之後不喜歡上他的課。雖然成績還不錯,但心裡已經抗拒他了。畢業以後,有一次在街上碰到他我都不與他打招呼。


易勇軍260090596


答案是肯定的。我的朋友是地理老師,我在她家玩的時候見過她判的卷子。上邊寫了很多讚美孩子的話,比如字很美,這次做的很認真,非常好,有進步等等,孩子看到後都很高興。有幾個學生沒有寫,這幾個學生找到老師問為什麼別的學生都有評語和鼓勵表揚的話,自己的卷子缺沒有,是不是自己做的不好。可見學生的自尊心是很強的,比我們成年人要強,更比我們成年人脆弱的多。

作為老師絕對不不應該寫白痴等評語,這會對孩子造成很深的心理傷害,有可能影響其一生,所以要慎之又慎。


kiki


這個問題是一個非常嚴肅的問題,我們必須梳理清楚,否則會給家長老師造成極惡劣的影響。

老師會在學生試卷上寫“白痴”、“傻子”之類的話嗎?

我認為一個老師可能會在管理學生的時候,對學生說“白痴”、“傻子”這樣的話,因為在氣頭上實在控制不住自己說出來;我也認為一個老師可能在批改試卷的時候,對著卷子罵出“白痴”、“傻子”這樣的話。但是,我不認為一個老師有什麼膽子在學生試卷上寫“白痴”、“傻子”這類話,如果真有這樣的老師敢做出這樣的事情來,那他平時也是有問題的一位老師,那現實中的校長、同事、搭班老師應該能快速抓出來提前就處理了,不會在學校裡埋著一個這麼大的“定時炸彈”。

所以,我認為這個問題是對老師的抹黑行為,必須校正過來。

對於沒有師德的老師,堅決清除

假設老師真在學生試卷上寫了“白痴”、“傻子”之類的話,別說影響孩子了,現在就已經影響到我們家長,以及看到這個問題的讀者、老師等人了,情緒都被這樣的問題給搞壞了。真敢在試卷上寫“白痴”、“傻子”的老師,已經不配成為一名老師,可以直接從教師隊伍中清除出去了。

老師沒有老師樣就不是老師,也不需要給所謂的老師留情。

結束語

希望大家對老師、學生之間的評語要慎重,我們都應該在彼此尊重的前提下做好我們自己,這樣才能為孩子們做好榜樣,指引孩子未來成長的方向。


童教雷鳴


編者按:師生關係是一個很難用一篇或者幾篇博士論文就可以解釋清楚。單單說教師這個職業的性質,就可以長篇大論好幾萬字,更不用說學生以及和學生的關係了。



中國古代幾千年年來就強調什麼樣的人才可以為師。就拿孔子來說,他說三人行必有我師焉。因此,為師者並不是一定讀過說,挨自己厲害的人,只要有三個人並排在一起走路,那麼其中就有一位可以做自己的老師。這就足以說明,師者就在我們身邊。

一千多年前的韓瑜曾說過這麼一句話,師者,傳道受業解惑也。這句話給很多教師指明瞭工作的方向和意義。教師從事教育教學,一是為了生活,二是為了事業,三是為了實現自己的人生價值。但是,我們也可以看到,教師也是普通人,教師職業也是一個再普通不過的職業。是普通人總會有犯錯誤的時候,尤其在處理師生關係方面很容易犯錯誤。



教師的工作受各種因素影響,比如教師家庭變故,工作不順,被領導批評,評不上職稱,甚至學生上課不聽話或者不寫作業都可以影響到教師的個人情緒。有些教師控制不好情緒就會忘了自己的教師身份而做出體罰學生的行為。

比如某位教師在一年級的學生的試卷上寫上“噁心”兩個字,後來被學生家長髮現後投訴到學校。學校經過調查則令教師寫檢討並向學生道歉。教師在檢討中寫到“因工作壓力大等因素,看見學生作業完成不是很好,就做出如此行為。”網友對此表示評論,誰的工作壓力不大,壓力大就可以侮辱人嘛?



同時,某校又有教師因學生上課調皮,就把學生拉到講臺上並抓住學生的腳倒立過來又扇巴掌,這個學生還是一位三年級的小女生。是什麼樣的仇恨才讓傳道受業解惑的教師做出如此失德的行為?要知道,女孩子的心理是很脆弱的,萬一受不了做出什麼極端的事情怎麼辦?



作為教師很清楚,學生有時候聽教師的話比聽家長的話還多。家長叫不動的教師可以叫得動,而且學生的心理承受能力比承認要弱,尤其是一些心理發展不健全的學生,如果在他們的試卷寫上“白痴,傻子”等字眼,會給學生烙下難以磨滅的印記,如果被其他學生看見進而嘲笑被寫下傻子標籤的學生,對他們的心理傷害是更加嚴重的,甚至影響一生。

有一個小故事說到,有一個人用一把斧子砍傷了一頭熊,熊逃跑了。又有一個人辱罵這頭熊,熊懷恨在心。終於有一天,熊在森林裡遇到這兩個人,就上前把辱罵他的人給吃了,放過了砍它的人。砍它的人不解,問它為什麼不吃自己,而吃罵它的人,熊回答說,你砍我的傷口,十幾天就好了。他罵我的那些話,我一輩子也忘不了。


孖無悔觀教育


會。首先“傻子"和“白痴"是對本身作教師最大的:侮辱。傻教到不傻,痴教到不痴,才是一個成功的老師。如此批斷一是老師無口德,二是無筆德,三是無仁德,四是無人德。四德全失。何以為師?會打擊學生的上進心,增其自卑感。對傳道解惑不利,對百年樹人不利。


陸若偉


這種做法確實不應該。對於一個教師來說,應該清楚這是對學生的評價,而這樣的評價,對於孩子的傷害會是極大的,還可能導致糾紛的發生。

首先,無論一個學生試卷做的好壞,都只是學生在學習上的表現,並不意味著學生其他方面也差。成績不好的可能動手能力強,數學不好的,可能語文是強項。所以以此給予學生侮辱性的評價。這個是我教書以來深有體會的。成績好的,有幾個是能夠一直記得老師的?往往還是成績差的重情重義。

其次,學生收到這樣的評價,可以想象所受的打擊會有多大。雖然很多時候,成績差的學生心理承受能力比較強,但也有很多是很脆弱的。有時候可能因為老師的這種評價鬧出大事來,引起不必要的矛盾和糾紛來。這樣的例子也應該可以找到很多。

第三,之所以寫出這樣的評語,往好的方面想呢,可能是氣急敗壞,恨鐵不成鋼;往壞的方面想呢,可能真是沒學過教育學心理學,沒有經歷過挫折的老師,糊塗至極。所以提醒各位老師,保護好自己。

歷史學習之窗的回答,期待您的關注和點贊。


歷史學習之窗


這個太過分了,這樣的老師可以“下課”了。老師用這樣貶低人智商的詞語來罵學生已經是不對,更何況是寫在試卷上!

試卷是用來測評學生學習成果的,也是老師教學成果的展示,有著一定的儀式感和象徵性,這位老師居然把它當成發洩和謾罵的工具。你教的學生都是傻子白痴,那你這個老師又能好到哪裡去?不得不說,這樣的老師個人素質和師德都不配坐老師這個位置。



人參果果


老師這麼幹可以被開除。

本人教師。

你拿著卷子上報當地教育主管部門。

想弄到什麼程度都可以。

身為人師,

你可以看不慣一些孩子的一些行為或者某個時期內的舉動,

大罵否定攻擊人格這就涉及到違背職業道德和下賤了人性了。

行必有法身正為範,

老師自有流程,

不該如流氓一般無賴無恥。📌


分享到:


相關文章: