浦天賢
愛因斯坦在慕尼黑的中學時期確實我行我素，執著於自己喜歡的課程，因此他的成績也不夠理想。1895年秋天，愛因斯坦坐著火車來到瑞士蘇黎世，參加聯邦工業大學的入學考試。愛因斯坦的綜合成績並不理想，並未被大學錄取。看到了吧，就是學霸偏科也考不上大學。
但愛因斯坦數學和物理成績非常出色，這使愛因斯坦進入到了校方的視線之內。校方給愛因斯坦的建議就是在瑞士的中學裡再學上一年，學霸沒有辦法，只好復讀一年。在這裡，阿勞中學的自由精神和熱情的老師給愛因斯坦了極大的幫助。愛因斯坦偏科的成績也不斷提成。
諾貝爾獎的官網曾經貼出了愛因斯坦在入讀大學之前的成績單，這份1896年的歷史文件顯示，年輕的愛因斯坦的數學，物理和歷史等科目都是6分，化學和生物是5分，地理，藝術和作圖為4分，最差的3分是法語。當時瑞士的分數制度是1分最低，6分最高，所以愛因斯坦的成績已經足夠考入大學。
1896年10月，愛因斯坦作為一名外國學生，順利的考入了瑞士聯邦工業大學，在這裡度過4年的大學生活。但是，愛因斯坦繼續對不喜歡的課漠不關心，情況並沒有好起來。他後來寫到：“為了考試，不管你是不是喜歡，都得把所有的東西塞進腦子裡”。
離經叛道的思想，在大學老師眼中，愛因斯坦還是個成績糟糕，讓人討厭的學生。他的數學教授閔可夫斯基對愛因斯坦的這種態度非常生氣，說他是一隻“懶狗”。
然而，愛因斯坦並不懶，他不過是有自己的選擇。有些功課他全部都吸收了，而另外一些他忽略了。他更喜歡把時間花在自學和獨立思考上。思考是一種樂趣，令人愉快，能帶來滿足。他可以靠自己學習物理學。
量子實驗室
不知道閣下從哪裡得知的，愛因斯坦中小學成績是優秀的，大學後因為偏科出現過掛科，但是後來補考都是拿到了必要分數 。
下面貼一張他中學時候的成績單，6分最高
欽賜太醫
愛因斯坦就象今天的一個民科，在專利局做個職員，同時也是物理學的愛好者！當時的物理學被兩朵烏雲弄的不知所措時，他的論文正踩在點上，競被當時主流學界接受了！這樣，自然有些人要把老愛神化一番！
香菸飄渺35
一個物理學家只要數學好，物理好，基本就可以了，語文好，英語好，當然更好了。至於生物，政治，化學，歷史，地理，我認為只要上課認真聽就可以了，分數無所謂。你學了幾十門課，每門課都是A，意義也不大，因為你基本上只能幹一個專業，如果你在幾個方面都有傑出的成就，那就是天才了。中國的學生就是學得太多了，對他們的要求太高了，要麼是高度近視，要麼是傻瓜瘋子，甚至跳樓的都有。比如，初等數學就沒有必要做太難的題，實際工作中根本用不到，重要的是要向前學，可以多掌握幾門數學。學生階段要儘量多掌握知識，並不是要做一大堆難題，通過高難度的考試。教育要面向生活，實際用不到的知識可以不學。人一輩子只要有一技之長，基本上就可以了，很多人走的就是這條路。唱歌跳舞的，你會考他們數學嗎？寫字畫畫的，有必要把物理學好嗎？他們只知道一些常識就可以了。要有最基礎的通識教育，在此基礎上還要有專業技能教育。一個學生只要某一方面有興趣，技能突出，我認為就可以上大學了，在小學、初中就可以確定一個人的專業。你讓那些大學教授們都參加一下高考，試一試，他們肯定考不過，不是當初他們不行，是現在他們把那些知識都忘光了，因為不幹那個專業了，曾經學過的知識自然丟掉了，實際上等於學過了也沒有用，白白耗費了時間，精力和金錢。最後剩下的只有一些印象而已。所以愛因斯坦只要英語好就可以了，法語無所謂。
學校裡要學到兩類知識，一類是生活的知識，基本上就是學會花錢，另一類是專業知識，就是要學會賺錢。這兩類知識，中國的學校教得都不夠。
國珍與松花粉
物理數學是一回事，法語還有什麼是另一回事，法語不影響數學物理。別看柯潔圍棋了得，讓他搞搞數學看看？
所以專業就是專業，就是這麼簡單。
科技創客243294038
如果你像他，也會成才。不少的人，當初被人認為笨，後來，笨人付出了比一般人的努力多倍，分分秒秒勤奮努力學習，邁進了名牌大學，進一步付了艱辛，進一步刻苦學習，從未放鬆，路上無歇亭，把知識，把理論緊緊與實踐相合，有創新，走出一條閃光之路，成了一個傑出的有貢獻的人才。成才是否，勤奮出天才，放鬆歇歇，能掙到錢就罷了，人生短暫，何必還要辛苦勤奮，享受享受，這就是成才或成為傑出人才與不能成才的分水嶺和界線在於此。話又要說回來，行行出狀元，出狀元的特點又是什麼，睡懶覺，歇歇乾乾，三天打漁四天曬網，做一天和尚，有人拜菩薩就撞鐘，無人求拜鐘不響，三個和尚沒有水吃，這些情況，能行行出狀元嗎？看看那些先進模範人物，他們身上流出了多少汗水，他們是怎樣寬廣的胸懷，只看他們現在的光環，只看見他們胸前佩戴授獎的紅花和綵帶，沒有看見他們身後的勤奮的汗水一路盡灑，奮鬥吧，努力吧，才會出公平的光榮！
快樂每一天7496
一般高智商的人（愛因斯坦肯定是其中一個，看他自傳上那一個搞笑的鬼臉，吐舌頭的），除非他自己不願意學，沒功夫學，要不能學不好？
如果考大學有需要，肯定也能高分。
無qwerasdf
這個問題有誤，愛因斯坦並非門門學業不及格，只是考試成績有高有低。再說了，人家講的是素質教育，有什麼創新力，而不是應試成績。
松蒼敢向雲爭立
一個世紀的變化，兩個國度差異。
搞歷史研究尚可以，對現實可能有某些意義。
高考是一道相對最客觀公正的選拔考試，對普通人意義重大。
多從自身找問題，抱怨太多沒意義。
高考工作要穩定，不要年年新改革。
校園微言
這就要去問他的大學校長了[大笑]
