那些沒考上高中,去上職教的孩子最後都怎麼樣了?

田獲三狐



早在“十二五”期間,重視職業教育成為我們黨和國家治國理政中的“熱詞”。

什麼叫職業學校?職業學校是承擔學歷性職業教育任務的機構,分為初等職業學校、中等職業學校和高等職業學校。

初等職業學校是在完成小學教育的基礎上實行的職業學校教育。我國絕大多數地區能夠實現九年制義務教育,但是在一些老少邊窮地區,實行九年制義務教育有一定困難,因此,在完成小學教育以後,可以通過舉辦初等職業中學,進行職業學校教育,為當地培養實用人才。

中等職業學校是在完成初中教育的基礎上實行職業教育的學校。 我國中等職業學校共有四類:中等專業學校(簡稱“中專”)、技工學校(簡稱“技校”)、職業高級中學(簡稱“職業高中”、“職高”)、成人中等專業學校(簡稱“成人中專”)。

高等職業學校是在完成高中教育的基礎上實行職業教育的高校。


那麼,問題來了。上職業學校有前途嗎?他們的就業情況如何?能否學到東西?對於哪些初中畢業後,沒有經濟能力去讀高中或沒有考上高中或大學的孩子,職業學校是一個值得考慮的選擇。在一些偏遠落後的農村,不少初中畢業就外出打工,或在家務農,或選擇一所看起來還不錯的職業學校,學一門手藝好謀生,只有少數學生把讀高中,上大學當成目標。在很多家庭困難的考生看來,讀大學不是最好的出路,不如學一門技術來的實際,能早點出來工作賺錢養家,減輕家裡負擔。對於成績差的一些考生,在他們看來學習是痛苦的,早點出來混社會比較自由無拘束。他們認為現在讀研究生博士出來都不好找工作,更何況當今一抓一大把的高中生畢業生和本科生畢業生。


兩會期間教育部袁貴仁及教育部多位副部長就教育熱點話題之一的“上職業學校有前途嗎”做出了回應。2015年全國高職分類考試招生數達到高職招生計劃總量的50%,接受職業教育不再是“斷頭路”而且在本學機制等方面有了新突破,發展職業教育不再是教育部門的“獨角戲”。朱之文認為“中國特色職業教育發展道路已初步形成。”隨著國家經濟結構調整、產業轉型升級,對人才需求最為迫切的加工製造、信息技術等領域,已成為職業教育發展最快、畢業生最多、就業率最高的方向。

職業學校得到政府的支持,發展職業教育是促進我國經濟、社會的發展和勞動就業的重要途徑。改革開放以來,我國的職業教育有了很大的發展,但是與經濟發展對熟練技術人才的需求還有相當距離,為促進職業教育的進一步改革和發展,《中國教育改革和發展綱要》提出到本世紀末,要使初中畢業生的50%~70%進入中等職業學校或者培訓中心,中等職業學校在校生佔高中階段在校生的比例全國平均在60%左右。

職業學校也得到企業的青睞,企業職工或準錄入職工根據自己本企業的實際情況通過職業學校對職工和將要錄用職工進行職業教育。這種針對性和對口性有顯著成效,職業教育也就得到了企業的重視。


人人升學徐老師


說下我身邊的真實經歷,我想應該可以代表一大部分,請大家也不要帶著有色的眼睛去看待我和他們。

或許,沒上過高中大學的人生是不完美的,但是人的智商,和教育學習環境的不同,這就註定了,很多人是不能通過上高中考大學來改變自己。由於過於年輕,也有些人想學習一門技術,不想只是枯燥的學習,沒有考上高中,又需要一個相對安全可靠,還有一定資歷和權威的機構來滿足自己的現狀,很多人就選擇了讀中專,技校,職業教育機構這條路。這裡有無奈,有希望,有可以改變自己現狀的條件,算是一個退而求其次的選擇。

我當時讀的是中專,是被老師忽悠去的,說的是事實莫怪,但是去了我也沒討厭這裡,因為中考沒有考好,這個怪不了任何人,相反我也感謝我的父母,還是願意讓我多讀點書。整個學校大部分學生,確實是一些學習成績比較普通的孩子,當然也有幾個是當時考上我們湖北,還算教育大省的市一中二中的幾個比較牛一點的存在,他們純粹是喜歡一門技術,才放棄高中過來的。從簡單的語數外加一些專業課程開始,到後來在現在看來還蠻高深實用的理論及實踐活動,有人學習好,有人學習一般,這是在哪裡都普遍存在的。但是這不影響其他方面的發展,有人才藝好,有人技術一流,更多的活動也湧現出了諸多人才。我們宿舍一哥們兒,當時在省裡舉辦的徵文比賽上獲得過一等獎,我們的班長學習不行,繪畫一流,讓不少妹子為此傾心。班上另一個哥們在市裡舉辦的電子技能比賽上拿了一等獎,還拿了當年的市五一勞動獎,還有一些也順利考了大專…

學校混日子的有,打架鬥毆調皮搗蛋的有,技能領先才藝出眾的同樣有,我們同樣感激我們的老師,我們學習不好,但是願意去掌握一門技術,通過技能改變課本教學方面落差。讀中專基本都是包分配的,學校的同學有去華為,格力,美的,創維,TCL…等一些電子科技公司。流水線確實是大家的起點,但是通過一兩年後做了管理,工程,售後,行政培訓等專業人員的也大有人在。沒有出來工作的,也有很多通過自身的優勢及學校裡的人脈,在老家混的風生水起。

我們不是廢了的一群人。或許,職教這條路並沒有高中大學來的輝煌,起點沒有別人的高,沒有獲得更多的知識,拓寬視野和格局,但是隻要你努力,這也只是一個起點,最終誰快誰慢,誰走的坦蕩走的順暢真不一定。可能有些人自暴自棄,也一直還在生活底層苦苦掙扎,這不也都是生活的現狀嗎?

生活有了不同的人群才變得美好,不管走哪條路,最終只是貢獻的領域不同罷了,並無高低貴賤之分。人間冷暖,心知肚明。


光頭強16678191


有很少一部分人成才了,有一部分人廢了!搞得高不成低不就,用知識設計工作的他幹不來,喊他下力氣,他覺得自己是大學生,最後埋怨社會不公平!


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