用戶7281383055152

班主任是一位快退休的老師，說他不會用微信也不用，這沒什麼好不好的。不用微信，對管理班級、與家長聯繫沒有太大的影響。如果老師能用微信建立家長群，會為自己、為家長提供方便，不用的話也不影響老師對班級的管理。

現在很多學校的班級都建有家長群，方便與家長聯繫，一個方面能就孩子在學校的表現及學習情況及時與家長溝通，另外一個方面，如果學校有需要通知家長的內容比如像放假通知、家長會通知、安全方面告知書、假期作業佈置、相關學習費用的收取等等，都會通過家長群來發布。另外通過家長群，家長之間也可以就孩子的學習方面的問題或者是教育方法的問題互相溝通、相互學習，相互促進。所以家長群就是為家校聯繫提供方便的。用了更好，不用微信，跟家長聯繫用電話完全可以。

這個老師不用微信，我想應該有兩方面的原因。第一個是不習慣用微信溝通這種方式。這個在年齡大的老人當中是非常常見的，何況這個老師馬上退休了，他說不會用微信是可信的，有些年齡大的老師即使用微信，打字也非常慢，所以就乾脆很少用微信。因此這個老師不用微信也是能理解的。另一個原因是一部分老師過了50歲之後，眼睛就老花了，對於手機上的字常常看不太清楚，所以嫌用微信麻煩，所以也就不用微信了。

因此，班主任老師用不用微信不要緊，不影響他對班級的管理，所以也就沒有必要擔心了。

格超梅上

這位快要退休的老師，說他不用微信，也不會用。你說的這種可能性真的存在，我身邊就有這種人，老師也有。

快退休的老師，不會用微信的有，我當時在學校，就有老師不會用手機的通訊錄，他有一個小本子專門記熟人的電話號碼，有事打電話，還得翻那小本子。

我說的不會用手機通訊錄，還不止一個老師，我都幫過他的忙。這樣熟人打電話，能看到誰打他電話的。這還不是智能手機，智能手機更不會用，

這種人還是用的老式手機。他說能打電話，能接電話就行了。還有這樣的笑話，別人發信息，拜年什麼的，人家署名了，他也轉發，結果顯示了某人發給他的。連修改後面的姓名都不會。

人上一百，五顏六色。有不會用微信的，不敢用支付寶的，這並不奇怪。還是儘量理解，諒解，像他這種快退休的老師，因為快退休了，所以也不想找麻煩。畢竟以前十幾年，微信還沒有出現呢。

當然，或許這位快退休的老師，不想用微信，不想組建微信群，有其他的原因。人各有志，不可勉強。

笨笨潮爺1

我就是這樣的老師，也許我老了，真的看不慣現在這個什麼都用微信的做法。我從來都沒有家長群，有家長問，我也是說老了不會用，我就用過去的老方法給學生布置家庭作業，學生不會第二天回來問我。上學期期末考試又是全鎮第一。我也給學生家長說過，老師下班後也有自己的事。我不想家長們打擾我。

啟明星

我媽媽就是快退休的老師，她不用智能機，聯繫都是接打電話而已。我買了個智能機給她，留著不用，說用不上。教她用，她講挺好的，還能看新聞。但是還是說不如電視新聞好，屏幕大聲音大，一邊開電視還能一邊改作業，手機不行，就又丟一邊去了，因為不用也就不會用了。電腦她倒是用，還會做課件呢。

我會告訴你很多很多

這個問題，讓我想到以前我上學的時候：那個時候，沒有微信，沒有電話，全靠學生在中間傳話。

我媽反正不是放手型的媽媽，我記得那個時候她幾乎每個月都會到老師辦公室去找老師聊天，問問我在學校的學習情況、表現情況、跟其他同學的交往情況等等，反正，我各個年紀的班主任，我媽都很熟。

但現在，自從有了微信之後，家長跟老師之間的溝通倒是非常頻繁了，每天在微信裡都會佈置作業，家長都會踴躍回覆“收到”，但實質有效的溝通又有多少呢？有多少家長會像當年我的媽媽一樣每個月去跟老師見個面，聊聊孩子的學習情況？

不過，話也說回來了，時代不同了，社會在變，老師在變，家長也得跟著變。

回到問題：老教師不會微信，是好事嗎？

我覺得有好有壞吧。

第一、 是好事：家長也許不用幫忙檢查作業了。

作為小學一年級的家長，我真的很害怕每天老師扔在家長群裡的作業佈置。雖然國家已經明令禁止不允許往微信群裡發作業，但是，試問：哪個學校做到了？哪個老師做到了？

恐怕還在微信群裡佈置作業的情況還是大多數吧。

開心地幻想一下：如果班主任沒有微信，那是不是學生的作業會少一點？家長的負擔會不會輕一點？是不是可以早睡一個小時？哪怕半個小時？

第二、 是壞事：沒有時間往學校跑的家長怎樣才能與老師之間有效溝通？

同時，我也在擔心：如果沒有微信群，不能及時接收老師的信息，就無法獲取學生在學校學習的情況，不知道孩子現在學校到底怎樣了。

現在工作壓力大，請個假也不容易，要我像媽媽當年每個月去找老師聊天一次，我估計很難做到。最多一個月給老師打個電話溝通一次吧？

但老師有時間嗎？會不會覺得經常打電話的家長會煩呢？

結語

每個人所處的時代不同，所使用的溝通工具也不同。

其實，老教師這件事也不難解決，給他配個年輕點的副班主任不就完美解決了嗎？我們孩子的班級裡都是有兩個班主任的，一個正的，一個副的，非常方便。

人魚媽媽教育

現在的學校老師都只管上課，講完課本就萬事如意了。上課紀律根本不抓！老師講課，學生在下面開小差的多的是，老師卻視而不見。10月16號中心小學舉辦安全教育會，順便開簡單的家長會，我就提到課堂紀律問題，我問老師（我孩子的班主任），課堂紀律有哪幾條，她居然答不上來[發怒][發怒]，然後我說:在你上課的時候，你的學生不聽你的課，而是各玩各的，有說話開小差的，有玩橡皮泥的，有打瞌睡的，這些算不算課堂紀律。還有就是家長在家長群裡詢問孩子的事，你為什麼從來都沒有回覆過？那還要家長群幹嘛？大家猜猜老師怎麼回答我？她說我都沒空看手機，“45個學生，我都看不過來”。當時我就很氣憤地跟她說，我就不信看不過來，45個學生在自己的眼皮底下，誰開小差，斜著眼就可以發現，你作為老師居然說看不過來[發怒][發怒][發怒][發怒]，那你的職責是什麼？？？？她居然理直氣壯地說：我們哪裡管得過來！！

大家評評理！我們該如何舉報學校老師無作為的“形式主義”？？？？？

老黃137211031

呵呵，天天在頭條看家長反對微信群，好像有了微信群方便了老師，卻給家長添了麻煩，反對在微信群發作業，反對這那的，其實我真覺得，是現在的當父母的沒一點認知嗎？真覺得微信群是方便老師？

作為一名新高一的家長，我發現，其實微信群方便的是家長。微信也是。有了微信，你有什麼事，可以直接發給老師，老師或許當時看不見，但是一定會看見。有人說電話呢？每個家長捫心自問，除了極個別的，估計不是特別急的事，都會選擇微信溝通（此處排除有個別家長即使特別急的事，也會微信，好像認為老師時刻守著手機，時刻盯著微信。怎麼可能呢？尤其是班主任，還是比較忙的，當然不是天天忙，但大部分時間除了上課，各種教學活動，管理班級，還有各種雜事，比如現在我們家長經常要在網上完成的各種安全呀之類的答題，班主任都需要先完成更多其他的，還有些家長不方便的，班主任會替代做。有次我去找班主任，就發現她在替一些不方便答題的家長答題，按著他的名單，有十來個。等等，他們光完成很多網上任務，就需要時間，還有其他很多事。我為什麼這麼瞭解？因為我孩子的初中班級的班主任很特殊，時刻歡迎鼓勵家長去學校監督教學，監督孩子，晚自習家長還排班值班，然後我去學校很頻繁，我切實發現了他們大多數時間還是比較忙的，即使不忙的時候，也會去班裡逛逛，跟家長談談話，跟學生談談話，我是真沒發現他們盯手機。可是我在頭條還看到過有家長因為老師沒及時回微信而覺得老師不負責……）

也許有人會說，微信也方便老師跟家長溝通。並不。用腦子想想就知道沒老師喜歡微信，微信群。平白方便了家長找老師。佈置作業？沒微信的時代，就不佈置作業了嗎？況且大部分學校有校信通吧。我估計老師更喜歡校信通，只通知，不溝通。少了多少事。

要知道，其實很多家長的拳拳愛子之心使然，動動大事小事找老師，其實對老師來說不勝其煩，屬於無效溝通。

真的孩子有什麼事需要跟家長溝通，電話就解決了，請家長來學校就解決了。

從初中到到現在高一，我時常在微信群裡看到這種信息，比如讓老師跟孩子說一聲中午自己解決吃飯問題啊，放學自己回家不接他了啊，什麼東西放校門口了讓他去拿啊，老師但凡拍個學生上課或者活動的照片，還會有家長提出怎麼沒看見自己孩子能不能拍一張看看……等等等等，總之幾乎每天都有家長在微信群找老師，給自己傳達消息。我看到，有時老師會回答，通知過孩子了，更多時候不回答。如果我去學校不是那麼多，我會以為老師嫌煩，不搭理。我去了學校，發現他們看手機的時間真的很有限，更大的可能是沒看見。他們沒人守著手機端坐不動。

現在我孩子高一，因為暑假就開始上課，而且這個班住校的人比較多，更是從第一天開始，就不斷有家長在群裡讓老師傳達消息。經常五六個家長排著隊請老師通知自己孩子什麼什麼事……開學後開第一次家長會，班主任就明言，學校不允許老師在家長群，過段時間上了軌道自己就會退群。我覺得，班主任退群會如釋重負吧

微信，對老師是負擔，可很多家長覺得自己委屈了，覺得方便老師給自己添麻煩了

有時真的覺得現在的家長很有意思，反對這反對那，用微信，反對，覺得老師把工作分當地家長了，不用微信啊也反對，覺得自己不方便了。

就像全民上下反對老師補課一樣，動不動甩出來一句上不講下課講。這麼無腦的話竟然廣為流傳，上課不講，幹嘛？睡大覺嗎？哪個人沒有上進心好勝心，不想自己帶的班好，老師也評優評先好嗎，也要進職稱好嗎，也有榮譽感好嗎，況且哪個學校能允許上課不講？老師有教學進度，有教學安排，每個年級有教研活動，互相聽課，評課，確定進度，確定小考試內容，到底是什麼腦子會說出這種話。

你要說有老師補課，你不參加他給你臉色看，這還有可能，不排除教師隊伍有沒有師德的，各行各業都有，我一醫生朋友，夫妻倆都是，老公算名醫，行業佼佼者，不知讓患者多花了多少冤枉錢，老婆業務不錯，沒老公牛，通過炒股掙外塊，但不坑患者。這還是夫妻吶，你不能從這老公，就說所有醫生沒有醫德，也不能從這老婆，就說醫生都有醫德，各行各業都有好的，不好的。

而老師隊伍，我個人覺得，沒師德的是少數。老師可能補課賺錢，但有師德的，不會因為你不參加就給你穿小鞋，我作為一名家長，還沒遇到。我兒子好像初三才參加了老師的補習班，不提這補習班的收費比市場價低的多，就說我兒子三年班長，光市級榮譽就有兩個，小鞋穿在哪？

可是很多家長就是無腦，覺得應該制止老師補課，制止了，就沒人補課了？現如今這競爭程度，就先別說考大學了，小升初，去名校名班要考，初升高，更牛，一半的普高升學率，競爭擺在那，你補還是不補？不補眼看著別人都補，你坐的住？結果都跑到培訓機構去補了，交更多的錢，如果是好的培訓機構也罷了，弄個不著調的，僱些在讀大學生或剛畢業的大學生，有多年的一線教師教的好？你這錢交的倒是痛快，也不知是傻還是聰明。

內行人幹內行事，外行人不要指手畫腳，現如今的社會，是太多指手畫腳充當行家的人。誰都想發表發表對中國教育的看法，對學校管理的看法，對老師教學的看法，就像你去看病，恨不得你才是醫生給醫生做做指導一樣。學醫動輒五年八年甚至十幾年，而且醫學專業是出了名學業重，辛苦，你就因為得過幾次病就能當醫生了？真以為久病成醫啊？

很多人都是這樣，我孩子座位怎麼換了？可能是沒送禮，我兒子被批評了，老師對我閨女有意見，我看這病，麻藥有點不對勁，沒派紅包……等等，然後老師萬一辦個補習班，你孩子又沒去，好了，老師最好別批評你孩子，一批評，你就覺得是穿小鞋……還是那句，有沒有沒師德沒醫德的？有，但是少數。

當個有腦子的家長，才能給個孩子健康積極的氛圍，教育好孩子。聰明的家長會這樣做，第一，你不需要送禮，只要你內心不想送，前提是別把孩子當成皇子，有點風吹草動就覺得老師針對你孩子。出於真的發自內心的感謝老師，那才去送。第二，補習班，不管是老師的，還是培訓機構的，不帶有色眼鏡，挑最好的，即使在職老師，也有業務能力的高低。第三，配合老師，不多事，又積極與老師溝通，掌握孩子在校情況。如果你所有關於孩子的信息都來自自己孩子口中，孩子說啥你信啥，那麼你得不到真相。至少不是全面的真相。不是說孩子就會撒謊（當然也不排除），而是說任何人在表達，甚至敘述一件事時，其實都是帶著自己的看法在敘述，也就是立場，所以沒有徹底的客觀和全面。當然，你如果是個“我孩子從小就不會撒謊，我孩子從來很老實，我孩子一直很聰明這門課怎麼學不好，我孩子從不爭強好勝……”這樣的孩子的家長，那就不必了，你孩子的眼中嘴裡，就是整個世界，不用再聽別的了。第四，千萬別在孩子面前損害老師的權威和形象。要知道，即使你為孩子付出再多，你在關注孩子，他的絕大部分時間也是在學校，他的成長，離不開學校，在該受教育的時期，你卻讓他不尊重教育他的人，他怎麼會受教育？此處，有必要說那種跑到學校耍威風的家長，你是威風了，你孩子的教育在你耍威風的那一刻，已經徹底失敗，他不會再敬畏，不會再虛心接受學校教育，其實，如果你是這樣的家長，可以讓孩子退學了。在學校他已學不到東西，不如早點進入社會

雲落204849964

快退休的班主任老師不會用微信到底好不好?

我覺得不存在好與不好,想用就用,不想用或不會用就不必勉強.既然學校敢用他做一班之主,那他的教育教學能力就不容置疑.和用不用微信沒有關係.快退休的老師都是經過了幾十年的教學實踐,積累了豐富的教育教學經驗.更有獨到的班級管理方法,不用微信,凡事當面交流,更容易觀察學生心態,更容易理解學生,在師生的交流中發現問題,解決問題.與家長的交流也是如此,老師與家長面對面交流其實更有效.共同解決孩子成長路上的問題.

任何事情都是一分為二的,雖然面對面交流有它獨到的優勢.但必須承認如果用微信確實要方便,快捷得多.會給雙方省下很多時間,尤其對班主任更是效果顯著,他可以在微信群裡佈置作業,通知事情,甚至還可以開家長會.但是值得注意的是,當會微信的班主任或任課老師在家長群,學生群這樣做時,一些家長們也並不支持而是怨聲載道.抱怨老師懶,微信上就佈置作業,讓家長麻煩多了.

由此可見,無論老師用不用微信,或者說無論用哪種方法管理,都不會是盡善盡美的.要想教育教學出人材家長的理解和支持是必不可少的.家長要百分百信任老師的教育教學管理工作.不要以自身的想法去思維一個你並不很熟悉的教育領域.也忌用家長的一己之心去理解教師的為人.教育的振興不只是教師的事,需要所有家長的支持,需要全社會的理解.尊師重教,任重道遠!

用戶817819047529蘭天

對於孩子的班主任快退休了，不會用微信也不使用 問題，我的看法是，家長應該理解尊重老師的習慣。畢竟微信也不是家校溝通的唯一方式，或者最好方式。

快退休的老師還在做班主任，我們應該感到佩服

就筆者身邊的情況看，男教師過了55歲，女教師過了50歲，考慮到臨近退休，教師年齡大了，身體狀況和精力都會大不如前，學校都會給予一些照顧。

我們學校規定，臨近退休，工作量會給予一些照顧，此外在值班，擔任班主任方面都會有所照顧。目前我們學校沒有一位臨退休教師擔任班主任的。

不管出於什麼原因，一個臨近退休的教師仍然擔任班主任，為了教育事業奉獻到底的精神也能給孩子帶去正能量，讓孩子懂得，人生有限，奮鬥無限的道理。

微信誕生不足十年，往前推，人們習慣用的是家校聯繫卡。孩子每週把卡帶回去，讓家長過目後簽字，依此瞭解孩子在校期間的表現情況。

如果班主任和學生家長之間有要事需要及時溝通，一般會通過打電話或家長到校面談，一對一解決孩子的學習紀律等問題。這樣的方式雖然沒有微信那樣及時快捷，但也更加人性化，個性化。

就目前的通訊方式，除了微信，還有電話，家長班主任直接見面，孩子轉答老師家長之間的溝通問題等。

如果孩子在學校各方面表現正常，對老師的各項指令和任務都完全理解並記住，其實微信的左右完全可以忽視。低年級時，家長對孩子在學校的一舉一動都會非常關心，非常好奇，班主任經常發一下班級活動情況，反饋孩子表現，有一定的存在必要性。等孩子進入高年級，群裡會安靜很多。

現在很多孩子養成了手機依賴，千方百計拿到手機，玩遊戲，刷抖音，看電影，很少有把手機用在學習上的時候。

如果老師不用微信，無形中給孩子樹立了榜樣，也讓孩子少了一個使用手機的契機。

孩子沒有微信，老師佈置的各項學習任務，班級事務需要牢記在心，或者記錄在記事本上，可以培養孩子認真謹慎的做事習慣。

小結

通過分析，我認為，家長應該理解教師，支持班主任老師不用微信交流佈置工作的方式。配合老師教育孩子把更多精力用於學習，做一個優秀的學生。

西有喬木

不敢苟同。

作為班主任，不是有很多通知要發麼？比如，活動，比如放假通知，作業、其他注意事項等。難道都打紙質通知？讓學生筆記記錄通知？或者電話通知麼？

現在要退休的人不過五十多歲，基本不會有人不用微信，如果不用微信，說明老師可能不是很負責任。

一、首先，很多教育考試信息，在微信上可以更多更方便的獲得，老師不用微信難道上網去獲得麼？說明老師不太願意接受新鮮事物，教學也很難做到與時俱進。

二、老師不願意接受新鮮事物，能夠及時瞭解學生的管理方法的動向麼？學生的心理狀況變化非常快，如果不多學習管理方法，及時瞭解學生普遍的心理問題，多關心時事，怎麼能很好的管理學生呢？

三、老師不用微信，家長與老師溝通必然沒有用微信的老師溝通更順暢。畢竟隨著社會的發展，學生的心理素質問題越來越多，如果能夠多與家長溝通，將有利於學生的學習及心理狀況的瞭解並解決這些問題。

關鍵字: 老師 微信 不用