萬啟斌
2019小升初越來越近，
小升初之戰越來越緊迫。
但是，臨時抱佛腳肯定來不及！
想讓孩子參加明年小升初，
走私立名初中的家長，
現在就要仔細考慮以下這些因素了！
1、成績
各校的中考成績作為硬性指標，體現了一所學校的生源、師資、教學、底蘊等，是家長們最為關注的要素。
政策主要包括兩個方面：區域政策和學校政策。
區域政策：學校所在區域是否有特殊的升學政策。
例如某一區域的指標到校生更多，或者在升學戶籍的限制上沒有那麼強等等。根據自身的情況，可以選擇對於自己更有利的升學政策區域。
除此之外，還需要確定你們所想考取的名校的分校是否有相關學校政策。
因此，家長在比較學校時，可以對比學校所在地的區域政策是否有差異，學校本身是否有升學政策上的差距。
經濟問題可是一個不容忽視的板塊。
從經濟角度看來，公立學校算得上白菜價了。
對於成績特別優異的學生來說，也是不用太在意經濟問題的。
因為，各大私立名校雖然學費高，但也會有相應獎學金獎勵。比如雨田中學，考上公益生，對學費是有減免的。
但私立各校的學費，你還是應該瞭解一下，結合自身經濟條件，合理選擇。
① 班型設置
選校更進一步是選班。
分類大概有三種：平行分班、蛇形分班、設置特色班。
平行分班：不能滿足家長和孩子的個性化需求。
蛇形分班：生源均勻分佈，不出現實驗班壓力過大、平行班毫無動力的情況。
特色班：為了吸引學生和家長，學校對於特色班型名字也是別出心裁。
在進行選擇前，請各位家長一定要了解每個名字代表的含義。
② 管理
所謂的學校管理，主要是學生生活保障方面、素質拓展方面、心理輔導方面、校風及學風的綜合體現。一般來說，私立學校的管理是優於公立學校的。一所學校的校風和學風，是極其重要的。
③ 環境
地理環境：
是影響大部分家長和學生的關鍵因素。
如果學校在郊區，空氣質量較好，周圍環境對學習干擾就較少（沒有小攤販、網吧等），但如果學校地處中心城區，那麼學生就會在很大程度受到空氣質量和周圍環境的影響。
硬件設施：
主要指學校的整體建設、宿舍環境等，軟件設施主要指各種教學設備、教學用具、學校食堂飲食等。教學設備、用具的先進性和全面性及食堂飲食安全等，都是為一所學校加分的要素。
④ 培養目標
培養目標是指學校對於學生培養的方向和側重，也可以說是學校的特色。
如果家長對孩子的長遠目標有一個明確的規劃，那麼選擇學校時就要看該校對學生的培養方向是否符合自身情況。
例如家長想鍛鍊鍛鍊孩子，提升他的抗壓能力，讓其從小就具有競爭意識，能在高壓環境下越戰越勇，成績輸出優異。那麼，就可以選擇以成績出口為優的學校。
是的，這個問題很重要，我們應該慎重慎重再慎重！
① 學校和家的距離
如果學校離家遠，那麼走讀的孩子每天花費在路上的時間是大於其他孩子的。
或許你認為每天也就多花1-2個小時？我們可以一起來算一算：孩子每星期多花6-12小時在路上，一個月就得浪費掉180-360小時！
這個時間代價相信大家都一目瞭然了。在中學以後面臨競爭和壓力，孩子的學習時間是很緊張的，無形的浪費又會為孩子帶去另一層壓力。
② 走讀或住讀
如果我們為孩子選擇瀋陽市區以外的學校，那他們就只能住校，並且一個月或多個月才能回一次家。
這時，家長就要考慮孩子的自理能力，他是否能適應學校的群居生活，並對學校的生活環境等方面進行考察。
注：公立學校在初中階段多為走讀，私立學校多為住讀。
一省：自己的錢包夠不夠厚？
不要輕易放棄名校，那極有可能是孩子的未來；也不要打腫臉充胖子，為了孩子上名校砸鍋賣鐵，要慎重再慎重。
二省：自己對孩子的成績是否真的瞭解？
自信型家長：
總以為自己孩子的成績很好，卻對小升初不甚瞭解，一切以孩子的期末考試成績來下決定。按照這樣制定出來的小升初目標和規劃是偏離了實際軌道的。
焦慮型家長：
則總認為自己孩子的成績不上不下，對其缺失信心，get不到孩子的成績平均點。孩子本來就需要家長的正確引導，然而卻攤上一對迷茫的父母。
自卑型家長：
對孩子的成績抱著無所謂的心態。既然成績差，那就考上哪所學校就讀哪所吧。沒試過與孩子一起共同努力就放棄，你的良心真的不痛嗎？
其實，這三種類型的家長都是典型的缺少對孩子學習情況的充分認知，由此可見，日常生活中的溝通和學習上的輔助是很有必要的。
三省：選擇的這所學校是家長自己想要的，還是孩子自己想去的？
如果選擇學校全憑家長自己幻想，那即將面臨的就是孩子的不配合、不積極，往往事與願違。但是，若完全按照孩子自己的想法來進行選擇也是很危險的，畢竟孩子目前的各種知識、社會經驗、人生觀都主要源自學校，對信息不具備清晰的判定能力。
最好的方式便是家長和孩子相互分享和商量，並由家長引導孩子去認識及瞭解各方面信息，再共同選定一個目標。
① 學校的比較是多維度的，沒有最好的學校，只有各個維度較為突出的學校。
② 最適合自己的，才是最好的。符合學生的大目標，與學生的心理承受能力匹配，並有良好的學習生活環境，這樣的學校對每個人來說才是“最好”的。
③ 四、五年級的家長可提前規劃，先根據今年的情況暫定自己的大致目標，循序漸進，根據實際情況進行調整。
④ 六年級的家長時間較為緊迫，應多花精力對近三年的升學數據及學校情況進行了解，多參加一些升學類的講座，儘早確定自己的目標學校，這樣才不會在明年的小升初中好似無頭蒼蠅亂撞一通。
