當下社會，孩子們普遍嬌生慣養，遇到點困難和挫折就容易受打擊，當代兒童及青少年抗壓性太差、心理素質偏低已成為日益嚴重的問題。
著名教育學家陶行知曾指出——
創造的人生是“患難與歡樂所織成”的，
現在家庭條件都很優越，
孩子的歡樂自然不缺，
但缺乏患難的體驗，真的好嗎？
那麼應該如何對孩子進行“挫折教育”呢？
德國教育學家第斯多惠說過：“教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞”。我們古人也強調“善誘者，善導”。孩子在大人們的教育中有過成功和表揚，有時候對孩子幫助更大的，往往是適當的挫折和鼓勵。練其體魄、“育”其心智，相信這也是很多家長讓孩子參加體育學習的初衷之一吧。其實，在長期的磨練過程中，體育又何嘗不是一種可以為孩子帶來鼓勵和喚醒的挫折教育呢！
體育運動可以為孩子創造吃苦和體驗失敗的機會，並不是每個孩子都能在規定時間內跑完1000米，或是完成足量的引體向上，但當他們通過堅持與努力，在運動中不斷克服困難、超越自我，這種永不言棄的精神會對其一生帶來幫助。
體育能讓孩子正確的理解失敗，
敢於面對挑戰，
沒有人會永遠一帆風順，
成長的道路上，
體驗風雨，
才能看到彩虹！
體育，結果並不是最重要的，
重要的永遠是過程，
寂寞生出專注，
苦痛生出堅韌，
遺憾生出百折不撓，
在過程中我們已經收穫所有，
榮譽只是額外的獎賞。
如果沒有體育帶給孩子體格上的挫折，
那麼，孩子就永遠不會體會，
挫折的本意和內涵，
是讓你縮短與成功的距離；
如果沒有體育帶給孩子性格上的挫折，
那麼，孩子就永遠不會明白，
團隊的重要性，唯有孤獨無助的前行；
如果沒有體育帶給孩子人格上的挫折，
那麼，孩子就永遠不會知道，
健全人格將是你腳底的基石，
決定著你站立的高度。
請告訴你的孩子：
這世上有兩種
最珍貴的東西
苦與虧
那是愛！
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