如何面對農村十二三歲小孩的叛逆期?

現實不相信眼淚5


對於十二三歲的叛逆期的孩子是每位家長的苦惱,特別又是非常偏激或者鑽牛角尖的孩子,青春期的孩子都會有明顯的叛逆行為,首家長一定要弄清楚孩子的心裡想需要的是什麼,做好理解他的準備,時刻注意他是不是做壞事,一但發現切勿心急敗壞的使用暴力,要從事情中幫助他找出其中不正當的行為,然後解釋問題的嚴重性,要讓他知道做錯事情的後果,可以用社會的例子舉一反三告訴他做壞事最終是要付出代價的,要經常把孩子當朋友一樣談心,對孩子多講一些正能量的事情,讓他在不知不覺中就領悟到一些事情,對孩子的陪伴成長非常重要,平時節假日期間多陪孩子外出活動,多帶孩子去做一些比較有意義的事情,一經發現孩子有什麼異常反應就要及時溝通處理,不要等事情發生了再亡羊補牢,做為父母的在孩子叛逆期間可以適當推掉一些工作,只要把孩子教育好也是在為社會做貢獻,孩子需要你的陪伴。






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叛逆期的孩子,不分地域,種族,只看各年令時段不同的表現而巳。我國兒童叛逆最嚴重年令段在12一14歲時期,之所以這個年令段叛逆期重一些,是因細胞分化初始形成了性細胞,可能會影響兒童的心理健康吧!每個成年人都經歷過這個介段,你如果是一名小學五,六年級的教師的話,你不僅是要面對,更重要的是,怎樣幫助你的學生跨過叛逆期,度過叛逆期。老師比父、母、爺爺、奶奶重要啊!我村有一個孩孑,就是在老師不正當的體罰下,變得越來越無法管束了,怎是反著來,對著幹,是不是叛逆,不清楚。話說上世紀九十年代初,我地一高小,分來一名初等師範生任五年級老師(十八、九歲,姓名就不提了)因為那時高小班與班升初中競爭比較激烈,(可能設計到升重點初中獎金多,)五六年級的學生是跟班往上帶的,他為了儘快出成果,就將該班學生分為好、中、差前後依次輪座。這個孩孑學習成績平時中下等,因個矮在四年級時,座在頭排,到五年級,成績差,這次該輪座後排了。該青年教師只顧既到前排的孩孑能升重點中學,中排能升普通中學,至於後排那就無所謂了!沒過多久,這孩孑的學習越來越跟不上班,就開始搗蛋了,上午,上課鈴響了,老師進了教室,"起立""座下"前排一女生在座下時,咔嚓一聲,頂前排的學生不約而同都回了頭,這位女生險些座翻,全忘了是在上課,隨口而出,"混蛋"。順手扶起了凳子,這下子可熱鬧了!經查是該男生所為,被罰到學校一大操場,面向北站兩小時,下課後全校的師生都知道了,後釆又告之了家長,免不了一頓好打,再往後還發生接二連三一些離奇的壞事…。當下,社會發展很快,競爭很強,叛逆的重的孩子,估計比過去的概率要大,當今怎樣面對,如何面對,我還真找不出答案呢!😂😂😂😝😝😝


代世保


作為農村人,我深知農村教育的缺失,很多父母頂著生活的壓力在外面打工,把孩子丟在家中,由爺爺奶奶或外公外婆帶。但是老人通常非常寵愛孩子,在溺愛下長大的孩子往往容易變壞。孩子在青春期自然不會跟老人溝通。

形成叛逆的原因很多,我覺得最主要的是父母與子女雙向交流和陪伴的缺失。

隨著孩子的成長,獨立意識漸強,要求有自己的處事方式,父母不在身邊根本不瞭解,也沒有時間瞭解孩子的變化,很少與子女談心,進行思想交流,只是定下一些嚴格的規定來約束限制子女的行為。因此,作為子女沒有一個和諧溫馨的家庭環境,與父母缺乏交流,就容易產生叛逆心理和叛逆行為。





西北農民小董


對於任何一個處於叛逆期的孩子,一定要採取和孩子慢慢溝通的方式解決問題,切不能責罵,甚至是棍棒教育。家長採取的措施越強烈,處在叛逆期的孩子反彈的就猛烈,就像彈簧一樣,壓的越緊彈的越高。

處在叛逆期的孩子好多都是吃軟不吃硬,如果你和他好好說,基本都不會出現什麼問題,而一旦你強硬起來,他可能比你更強硬,做出來的事情更是讓你始料不及,特別是處在叛逆期的留守兒童,更需要掌握教育的方式方法。



其實處在叛逆期的孩子並不是太難管教,關鍵是有的家長沉不下心去和孩子溝通,說不幾句就是非打即罵,那最後肯定是越教育越糟糕,所以講究教育方式是最重要的。


雪無痕的自由生活


現在身邊的小孩,一到十二三歲,基本上都患了一個通病!那就是叛逆!

表現的特徵是不聽父母長輩的教導,不耐心與人溝通,生活懶散,學習積極性也不高;隨之而來的是高度迷戀遊戲和網絡!



不排除也有很懂事和上進的孩子,但如果表現出叛逆表徵的,無不與上述現象高度吻合。

出現這樣的情況,形成的原因很多,既有家庭的問題,也有社會大環境的影響!

對於家庭來說,生活水平的提高,人們的行為習慣已經改變,如成年人也已經融入了網絡、電視、手機這樣的時代,同時,成年人還將更多的時間用在了休閒娛樂之中!

可以說,成年人及家庭被電子產品吸引和娛樂至上的情形已經影響到了孩子的行為習慣和興趣愛好!我們經常看到,當大人在唱歌、打牌等娛樂時,喜歡把手機給孩子看視頻、玩遊戲,逐步讓孩子這樣迷上了電子產品。



其次,社會大環境的影響也是很重要的。人人都是玩樂心態,及時行樂的社會不能夠讓身在其中的孩子靜下心來!電子產品的泛濫,遊戲、主播等都教唆著孩子沉溺其中和怎樣去叛逆!

怎樣來改變孩子這樣的境況呢?

相對來說,農村反而有有利的條件對叛逆的孩子進行引導。按古訓來說,“勞其筋骨、餓其體膚”,能有益於人的成長。農村目前經濟發展水平還不高,那麼農村人不要什麼都向城市看齊,特別是經濟條件不允許,電視、電腦和手機都不必要配齊。成年人要保持一顆平靜的心,不要攀比和對不當事物的追求!言傳身教,保持艱苦樸素和艱苦奮鬥的姿態,用以潛移默化地影響孩子!



一句話,教育好孩子不能靠口頭或者棍棒,最好的方式仍然是以身作則,率先垂範。如果自己生活的環境已經出現了問題,可以有“孟母三遷”的決心,利用農村有利的條件,從孩子很小開始,就用艱苦的生活來磨練孩子的心;使愛生活、愛學習的一些習慣伴隨孩子,讓孩子隨歲月逝去逐步成長。

那麼,即使到了叛逆期,懂事了的孩子就能有一個好的表現和健康的人生!

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原生態鄉村


十二,三歲的孩子大部分都進入了叛逆期,表現出來脾氣暴躁,和家長對著幹,很多家長都怕叛逆期的孩子惹是生非,大多數家長都順著孩子來。忍受孩子的各種的無理取鬧。其實這個時期的孩子是需要家長的理解的,而不是忍讓,家長應該從心理到生理全方位的關心理解孩子,平時多和他們溝通交流,聊聊他們所感興趣的事,聊聊同學.老師,聊聊家人鄰居,聊聊他們的煩心事,讓孩子的心理得到放鬆。還要讓孩子多出去走走玩玩,多參與家庭勞動,去自家的地裡看看,讓孩子幫助家長做一些力所能及的事,讓他對家庭有一種責任感,讓他也能理解家長的辛苦和不易。我想他們很快就能度過叛逆期了。祝孩子們健康成長!


仙客來218


首先是你作為農民,你生存環境,教育環境學習環境,是第二成因,而第一成因是你對生命的敬畏程度決定了你對孩子天性的認知。你的孩子首先是一個有獨立人格的人,然後才是你的兒女,所以你作為長者的身份,應該蹲下身來站在同一地平線,以家長,朋友,知己,至交的認知對待,一代新人勝舊人就是由此而出的偉大論斷!


項曉高


體心地關心,關愛,但不是代表弱愛,弱愛反而害了他,然後在他得意和感動的時候,疏通他的思想。


家美九


掌握他的思想觀念,針對性地詳細地讓他明理,隨時肯定和表揚他的長處和進步。打罵沒用。


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