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很多人把“虎媽式”教育看成了單純地對孩子兇，實際上沒有看到“虎媽”另外的一面。
虎媽，蔡美兒，本身是超級學霸。她是哈佛文學學士，法學博士，而且是耶魯大學的終身教授。她對孩子是很嚴厲，有些做法大家都覺得很過分。但是事實上，那只是為數不多的幾次懲罰罷了，更多的時候，她教育孩子都是有方法上的指導，而不是簡單粗暴地懲罰。
虎媽對待孩子看起來“很嚴厲”，她說自己用各種手段讓孩子沿著家長安排的路線前進。後來她的孩子都取得了成功，都是名校的高材生。甚至，孩子在回憶起媽媽的教育方式時還心存感激。
在孩子看來，大部分其實誤會了虎媽。孩子長大之後覺得，實際上媽媽在教育她們的時候，教會了她們如何獨立思考，並且為了目標拼盡全力。
我們作為父母的，到底應不應該對孩子嚴厲？這個問題大家都有自己的看法。
我記得印度電影《摔跤吧！爸爸》裡面的父親，也是對孩子非常嚴厲的。
但是我們不能忽略的一點，就是他們都是專業人士，都在各自的領域裡面是頂級人才。
我贊成對孩子要嚴格管教，但是嚴格之外，我們必須還得有正確地方法。如果我們單方面的嚴厲，硬逼著孩子去做一件事情，但是卻沒有給孩子正確的方法上的指引，那麼孩子在屢次受挫後，可能換來的就是對學習失去信心。
很多孩子在學跳舞的時候，剛開始練基本功都會哭。因為老師看起來很兇，而且壓腿很痛。但是隻要孩子堅持下來，一般都會看到自己取得不錯的進步！
進步、成就感，是我們能夠堅持的一項動力！如果家長明白孩子要做什麼，在ta遇到困難的時候知道如何正確地推ta前進，那麼嚴格，將是孩子進步的基石！
給孩子心理陰影的不是家長的嚴厲，而是事實一遍一遍地告訴孩子，你做不到！
當一個孩子長期處於這樣的心理狀態時，才會留下長久的陰影。如果你的嚴厲，能夠讓孩子真正做到了，並且出類拔萃，那麼孩子就能收穫成就感，形成內驅力！
翼翔老師的兒童教育
虎媽式教育，別說是孩子接受不了，即使是成年人看著也是心有餘悸。我們來看看前幾天的報道：2月22日傍晚，寧洛高速甘泉河站(原新區站)入口處，一個母親對兒子拳打腳踢後駕車駛入高速路。男孩臉上有多道手印。面對民警詢問，他輕聲說“考試沒考好”。報道稱，男孩今年12歲，目前上小學。當日下午媽媽接他回家過週末，途中得知他有一科考了81分，沒有超過預期的95分，一氣之下把他放在了高速路入口。民警設法獲得了她的電話號碼。男孩母親在電話裡說“我就是不要他了”。男孩在派出所待了近一個小時後，他叔叔從宜陽趕來把他接走。
網友對虎媽的教育，除了指責，更多的是對家庭教育思考和擔憂。如此下去，我們會收穫一個什麼樣的孩子？
虎媽到底能否教出一個優秀的孩子？這要看虎媽的自身內涵與家教的方式。
簡單粗爆的家長，以打罵、懲罰的方式單純地教育孩子，她怎麼也不能培養出一個優秀的孩子。自己是麻雀，要求兒女變鳳凰，不知小麻雀能否頂住路上的風雨。自己無知，對孩子的定位太高，孩子長期壓抑，身心更受傷害。一旦既定的人生目標不能實現，虎媽會怎樣？孩子又會怎樣？一個人粗暴的脾氣和性情，讓我們對那種教育方式，粗暴的程度真的不敢想象。孩子的今後人生，會有勇氣走下去嗎？
還有一種虎媽，嚴中有愛，情愛俱施。農村裡有一種婦女，管起孩子來，那威風勁兒真像母老虎。事後，你又能看見她的溫情，對“虎崽”，舔著，撫摸著……久經世事的老人看著看著就笑了：“你看，你看，一巴掌打哭了拿糖來哄了吧……”老人的話就是這麼樸實！但他一語道破了一個慈母的本質，家庭中教育孩子應該有的方式。
孟母三遷，岳母刺字，故事的背後，我們也能想象到她們的嚴與愛。她們是不是那個歷史時代的“虎媽”呢？孟子和岳飛的優秀，與“虎媽”無關？
家庭教育是一個長期複雜的過程，嚴中有愛，才是“虎媽”的正確含義。嚴厲的訓導之外，多關心孩子的身心健康，多陪伴孩子，共同學習，探索學習，言傳身教，孩子才能更優秀。
（插圖來自網絡，侵刪）
家校一線，聚焦教育，探討家校共育
家校一線
“虎媽式”教育，是正確的育兒之道嗎？會給孩子心靈留下陰影嗎？這個肯定不是正確的育兒之道，至於會不會給孩子心靈留下陰影，要具體看媽媽能“虎”到什麼程度了！所謂“虎媽式”教育，就是指作為媽媽在家庭教育孩子時的簡單粗暴和粗心大意，這種教育方式是粗鄙的、不科學的，當然也就不正確、不可取了。
由於當下社會發展迅速、變化太快，讓家長、尤其是媽媽們心理特別焦慮，關心孩子成長、關愛孩子幸福，這一點是最上心的，毫無疑問！但是由於自身工作壓力也很大，如果再加上生活上的某些不順心，媽媽們的脾氣會很不好，甚至會成為“虎媽”。媽媽“虎”勁輕點的，對孩子心理的影響是很小的，因為孩子的適應性和習慣性也是很強的，畢竟媽媽才是孩子最大的依賴和最愛的人。
至於“虎”勁特別重的媽媽，對孩子心理的影響肯定會留下陰影，甚至會導致孩子性格變得卑微、產生心理恐懼與怯懦，更為嚴重的可能會自閉。這類媽媽已經不是簡單的性格問題了，而是心理上與精神上出了嚴重問題，例如由於長期過度焦慮和高度緊張，而導致的心理強迫症與精神分裂症。這種情況下，是需要配合醫生，進行科學治療的；同時，也應該在發作時遠離孩子，以免對孩子造成心理和思想上的較大傷害。
“虎媽式”教育是一種病態教育方式，不僅不應該提倡，而且需要盡力避免。避免“虎媽式”教育的最佳方法，是媽媽們加強學習，樹立科學育兒觀，用科學的育兒知識和方法對孩子進行教育，而不是任性胡為，由著自己的性子亂來；同時，媽媽們要儘量剋制自己，不能把工作上的壓力和生活中的不順心，不自覺地帶到教育孩子上來發洩，這對無辜的孩子來說，是無妄之災！
“虎媽式”教育之毒，甚於虎也！作為媽媽，千萬不能把關愛變成傷害。是關愛，還是傷害？關鍵就在於方式方法的選擇，好心辦壞事的情況太多了。因而，媽媽們加強學習育兒知識，樹立科學育兒觀，就顯得尤為重要了！
自在人生wub
“虎媽式”教育只是形式，具體對孩子好還是會傷害孩子要看內涵。
如果一個媽媽在孩子發育的關鍵期科學的管教，瞭解孩子的個性、特點、天賦，以及目前所處於的發育階段，那麼他無論是嚴格還是寬鬆，都肯定是充滿了關注和愛的，那麼對孩子是有益的。
如果一個媽媽，以愛之名，希望孩子來幫自己完成沒完成的心願，逼迫孩子做不喜歡也不擅長的事，不是根據孩子的情況，而是以自己的心情好壞來評判孩子是對是錯，比如自己受氣了，即便孩子考了95分還是把孩子仍在馬路上，這種媽媽對孩子來說肯定是噩夢。因為她的眼裡看到的不是孩子本身，而是自己的影子。
所以任何不考慮本質的表象都不能算數，虎媽教式教育是好是壞，取決於這個家庭的內在動力！
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小糖豆心理
家庭教育孩子中，不能一概而論，不能覺得這種方式也許好，就拿過來模仿，因為孩子的成長裡包括：
1、父母的個性，這點直接影響孩子的個性。
2、在生活中誰對孩子影響最大，是爸爸還是媽媽或者爺爺奶奶誰說的話孩子會聽並做。
3、孩子所處的環境，參考孟母三遷。
4、孩子自我的朋友圈，小夥伴們一起玩什麼。
5、家庭對孩子是捧著養還是牽著養。
很多很多因素都影響著孩子，但是父母心裡必須要明白，孩子畢竟是孩子，他們的目的很單純也很直接，並沒有什麼宏觀考慮或者為未來做打算，所以好的家長要培養好孩子的三觀以及忠孝仁義智禮信。這些做人的基礎才是影響孩子的一輩子的根基。別去套用別人的模式，因為你們生活環境等等並不相同。
愛伴兒童成長教育
相信有一句話大家都聽過，那就是“授人以魚不如授人以漁”，在教育孩子方面也是如此。
人們對“虎媽”褒貶不一，甚至還會過度解讀，談“虎媽”色變，其實大可不必如此。
首先，我們養育孩子是為了什麼？培養他/她有健全的人格，希望孩子能成為出色的人，這就需要我們有效引導。
在孩子心中，“媽媽”肯定是一個溫柔、善良的人，還要加上“堅強”，但有時，我也會和孩子說“媽媽其實也就是一個普通人，小時候也會有考試不及格，甚至由於作業問題還被請來家長過”，和孩子一起哈哈大笑的同時，也拉進了彼此距離，大人和孩子，也可以成為很好的朋友🙂
養育孩子最需要的是“耐心”，我想與其說是“虎媽”，還不如說當一個“自律的媽媽”，和孩子一起學習，一起討論共同的話題，試著讓孩子參與到家庭生活，這些都有利於孩子的成長。
孩子們經常聽到一句話就是“都是為了你”，那麼當你一切都為了孩子時，你自己的生活呢？
Evelyn的夢花園
“虎媽式”教育，是正確的育兒之道嗎？會給孩子心靈留下陰影嗎？
我認為是錯誤的方式，會給孩子造成很大的影響，影響一生。中國最虎的虎媽非女皇武則天莫屬，幹練強勢，足智多謀，文韜武略，治國安邦，任用賢能，濫用酷吏，樣樣在行，整個國家沒有不怕他的，他的四個兒子也是怕的夠嗆。
從史書、影視作品我們可以看到，她的四個兒子唯唯諾諾，做事情瞻前顧後，就是小兒子李旦當皇帝時，武則天已經去世多年，還是不果斷。
我們平時看到的官二代，富二代橫行鄉里，有錢有勢就會底氣足，而皇家是最有錢有勢的，為什麼底氣不足呢，就是強壓的教育，讓孩子生活在恐懼中，沒有自己的主見，嚴重的睡覺都不踏實，經常做噩夢。
霍體清
會直接影響孩子的一生 會給孩子帶來心理陰影
