時代在不斷進步，經濟、文化、教育等也隨時代發生著巨大的變化，各行各業都在走探索改革之路，教育的改革，教材的改進，教育教學理念的創新和進步，使我們的語文教學也隨之發生了巨大的變化。
長久以來，我們的語文老師總是順著教參走，不敢突破、不敢越雷池半步。於是，課堂離真實越來越遠，老師只會演、只會裝、只會播放“PPT”，學生不會表達、不敢表達、不能表達，語文課堂病入膏肓，語文教學異化的問題也越來越嚴重，愈演愈烈，長此以往，語將不語，文將不文。為此，貴州省高中語文代澤斌名師工作室展開了“真語文”研究系列活動，試圖以“真語文”理念為指針，以“課堂教學”為突破口，用新的人才觀、教學觀和發展觀來審視高中語文課堂教學，探究真語文在高中語文課堂教學實踐中的應用策略，以指導教師合理利用現有資源，將“真語文”的精神貫徹到課堂教學行為中，落實到每位學生身上，最終使語文老師對課堂有一份責任和敬畏感，轉變思想，用真語文理念武裝自己，然後改變自己，改變課堂，改變學生，讓語文回到本真的軌道上來。
“真語文”，概念源自教育部前任新聞發言人、語文出版社社長王旭明所踐行的語文教育教學理念。“真語文”是針對“假語文”提出來的，具體說就是將語文教學中違反教學規律的雜質剔除出去。語文教學應當不裝、不演、不做作，慎用PPT，慎用多媒體教學設備，讓學生真正成為語文學習的主體，真讀、真說、真寫、真對話，使語文迴歸本真狀態。
為開發出有利於“真語文”教學的有效資源，為“真語文”在高中語文課堂教學提供有利條件和廣闊空間，為教師開展課堂教學，豐富教學手段，提供可供借鑑和利用的資源。貴州省高中語文代澤斌名師工作室特意將“真語文”研究活動中取得的累累碩果彙集成書，即《我們走過的風景》、《風景中的我們》、《回眸風景》。
《我們走過的風景》、《風景中的我們》、《回眸風景》是貴州省高中語文代澤斌名師工作室在高中語文教學中取得的研修碩果，凝聚了工作室全體人員的心血和汗水。這三本書彙集了工作室學員們從開展研修活動、搞好學科建設、創設教學課堂、研修心得等方面的內容，包括具體的經歷、做法，以及教學反思等等，內容精湛、教育科研含量高，具有很強的針對性和實用性。
“‘三春不懈怠，秋收五穀香。’唯有眾多像代澤斌老師這樣心懷光明、樂於付出的奉獻者，我們的國家才必然有燦爛光明和無比美好的未來！”貴州省銅仁市教育局局長龍麗紅說到。
《我們走過的風景》、《風景中的我們》、《回眸風景》是由代澤斌編著，貴州黔策策劃有限公司全案代理，中國書籍出版社於2017年1月公開出版。
圖書簡介：
《我們走過的風景》
2015年3月，貴州省高中語文代澤斌名師工作室展開了為期5個月的跟崗研修學習活動。期間，來自全省各市的跟崗研修學習的教師們撰寫了大量的跟崗研修日誌，詳細記錄了各項培訓活動、研修觀摩的收穫和體會、學習期間的所見所聞，以及相關課題的思考和研究。
為紮實推進省級名師工作室、名校(園)長工作，建設好名師、名校(園)長工作室，發揮貴州省級名師、名校(園)長在校長隊伍和教師隊伍在人才高地建設中的輻射、引領、示範作用，促進全省校長、教師專業發展。同時，也為了更好的紮實推進我省課程改革的建設，貴州省高中語文代澤斌名師工作室特意編著了跟崗研修之路心得一書《我們走過的風景》。
《我們走過的風景》一書，共收錄了全省各市、名校工作室主持人、成員、學員，校本研修示範學校教師及其他學校教師在跟崗學習期間的一些學習心得體會、研修的成果，共有45篇，13萬字，所涉及到內容精湛、教育科研含量高、主題鮮明，具有一定的針對性和實用性。
貴州省銅仁市教育局局長龍麗紅評：縱觀代澤斌老師的《我們走過的風景》一書，不難發現在代澤斌老師一生鍾愛的高中語文教育教學中廣納百川、有容乃大的低調和謙遜；從俗到雅、雅俗幷包的變通與智慧。
《風景中的我們》
《風景中的我們》共收錄了全省市級以上的骨幹教師、貴州省高中語文名師工作室學員的教學研究成果60篇，21萬字。
全書結合了貴州省名師、名校工作室、校本研修示範學校建設和課程改革實際，著眼於課程改革經濟分享及經典案例的提煉，對課程改革方向的探索性實踐與思想觀點的碰撞，內容可謂涵蓋了課程建設、教研教學、評價考試、教師發展、國外中小學教育改革動向等等。並圍繞基礎教育改革的重點、難點問題，進行了詳細的解讀、分析和研究，體現了貴州省的教育特色、教師隊伍建設特色、體現了貴州省基礎教育的特點。
該論文集，立意新穎、主題明確、論據充分，“教育科研”含量高，具有較強的針對性和實用性。
貴州省教科院基礎教育研究中心主任楊永明評：《風景中的我們》彙集了全省市級以上的骨幹教師、貴州省高中語文名師工作室學員的教學研究成果，具有一定的科學性和借鑑性，其論文專著更是可以作為各個研究者學校的師本教材。
《回眸風景》
《回眸風景》收錄全省各市、名校工作室主持人、成員、學員，校本研修示範學校教師及其他學校跟崗學習教師、校長、教育行政管理人員和教育科研工作者們在教育教學過程中，對語文教學存在的一些現象、問題的教學反思、以及獨到的見解。共有46篇章，11萬字。
《回眸風景》凝聚了全省各市高中語文名師、教育工作者們對語文教育教學的真摯見解、以及教學經驗的反思和提煉，更是教師們在教學中不斷反思、不斷進行思想碰撞、在心得中交流的思想精華，該書的著成對教師教育的生命和專業成長都大有裨益。
貴州師範學院教師發展處處長謝笠說到：一分耕耘，一分收穫，立己達人，和諧共生。名師工作室自成立以來，通過工作室全體人員上下一心、不懈努力、和諧共進，以及一系列的教學教研活動，取得了相應成果。該集子彙編了學員的反思，可以供學員自己前行思考，也可供大家借鑑。（圖文/ 劉 景）
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