有次我女兒對學校的做法很不滿，回來氣呼呼的說：“她要在校慶典禮的時候向臺上扔雞蛋！”我挺支持她對學校的看法的，我說：學校的做法是不合適，我支持你，明天我就去買雞蛋，批發一筐，你看夠不夠？她說，夠了吧，我說，要不要我們再把雞蛋發酵一下，臭雞蛋才更有勁，太陽底下曬曬應該比較快，那天你還要選個好位置，孩子笑了，我想想校長頭上頂著臭雞蛋就好笑，我們一起大笑，笑罷，接著她問我，如果我扔臭雞蛋，會怎麼樣？我說，校長大概會找我吧，她說，那還是算了吧，我摟一摟孩子，結束。有些事情的確很不公平，很委屈，很氣憤，難免有情緒，有一些衝動的念頭，孩子這時需要的不是憂慮她的情緒，一味的要她消除情緒，或者給她分析衝動的後果，孩子什麼都懂，當時就是希望得到理解和認同，情緒得到了接納，理性就佔領高地了。在這種情況下，家長會採取什麼樣的方式，是是否信任孩子的分水嶺。
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