馬雲說:一定要讓孩子們學習音樂、體育、美術,你認為呢?

王躍見聞



1月22日上午,馬雲和100位鄉村教師一起“重回課堂”,從詩詞、音樂、美術和傳統文化中汲取養分。

“重回課堂”是每年“馬雲鄉村教師獎”的重要組成部分。

“一定要讓孩子們學習音樂、體育、美術。音樂讓人有智慧,體育運動讓人有團隊精神,畫畫讓孩子有想象力。”馬雲向現場的鄉村教師們強調。馬雲還曾指出:數學語文很重要,但是體育、音樂和美術更重要,這些可以讓一個孩子真正成為一個人,而不是學習的機器。


我比較贊同馬雲的這種說法。這三項活動能很好的提高生活品質,又怡情又抗壓。

1. 音樂讓人有智慧和解壓。

在音樂課上,同學們基本做到了眼到(視譜)、口到(唱歌)、心到(動腦)、手到(劃拍或演奏音樂)。這樣的綜合訓練,會促使你大腦思維的活動。

愛因斯坦愛拉小提琴。在科研累了的時候,他就用拉小提琴來排解一下壓力。

偉大的英國生物學家達爾文說:“假如我的生命能夠再次從頭開始,第一件事就要學習音樂,我相信音樂能夠使我獲得較多的益處。”這也是許多科學家、文學家熱愛音樂的原因吧。

很多家長讓孩子學習鋼琴,就是為了開發孩子的智力和專注力,目前看來大部分的效果不錯。我看到在琴行裡,學習鋼琴的孩子裡,學霸居多。

很多孩子到了初三更加瘋狂練琴,因為壓力太大了需要排解。

2. 體育運動讓人有團隊精神和解壓能力。

這裡的體育運動應該是指群體性的運動形式,如籃球,足球等。團隊精神,保證了全體成員互相配合,朝著同一個目標全力以赴。

未來社會是一個競爭與合作日益加強的社會,是一個比現在更需要團隊精神的社會。

但堅持的最好的還是單人競賽的網球,羽毛球類。

在競爭激烈的社會里,過硬的身體素質和良好的運動習慣用作解壓調節也是很重要的。

我也看到,很多名校的孩子,體育是不可或缺的一個項目,再多學習項目,也要從事體育鍛煉。

3. 畫畫讓孩子有想象力和解壓。

愛因斯坦說:想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括世界上的一切,推動著進步,並且是知識進化的源泉。

畫畫也是情緒表達的一個很好的方式,現在不是還有成人解壓油畫呢?是解壓的一個好手段。

孩子的生活中不能只有培訓班,還要有多姿多彩的業餘生活用作調解和解壓。

其實現在音樂,體育,畫畫都是很火的興趣班了。如果馬雲一發話,估計還要更火了。你覺得呢?

覺得好的話請為格格巫育兒日記點個贊。

【格格巫育兒日記:育兒自媒體,育兒達人,專注科學育兒、親子閱讀,青雲計劃獲獎者】

格格巫育兒


我的孩子今年兩歲多,我也是想等他稍微大一點時學學體育音樂和美術。

我有個朋友,在經歷兩次創業失敗,患上抑鬱症。當時他整夜無法入睡,並且一吃就吐,非常嚴重。但是他沒有垮下,即使這種狀態持續了三個月。這主要得益於他常年健身的好習慣,他的身體素質非常好,後來通過一系列的治療也痊癒了,並且重新開始創業,現在在行業內做的也很好。

擁有一個好的身體,才能去做其他的任何事情,這是基礎。學會一項體育技能,不僅能強身健體,更重要的是通過運動,也能在遭遇挫折時,通過運動的方式排解宣洩。所以一個好的體魄真的很重要,這也給將來面對風險多了一層保障。

音樂和美術為什麼要學呢?

我想這不僅僅是一項特長。如果孩子喜歡,我也會讓他去學。我不會把他當個音樂家或者畫家去培養,但我希望通過這兩樣,讓他多一些對美的體悟。這會為孩子打開一扇新的大門,音樂和美術是需要創造力的活動,將來很多東西可能會被人工智能所取代,但創造力不會,對美的感知不會。


如果還有一些讓孩子學習的,我認為口才和閱讀寫作能力也是必不可少的。好的口才可以讓孩子成為一個善於表達的人,也會提升與人交往的能力。而閱讀寫作能力則能拓寬孩子視野,也能讓孩子多一種文字的方式表達內心。這也是一項有創造力的技能。

總之,我認為體育和音樂美術這些都是一些有創造力的活動,我非常支持孩子學這些。將來的社會拼的不就是強大的身體和富有創造力的大腦嘛!


【我是守衡,有好的見解也歡迎交流!】


六衡媽媽


這個問題我太有發言權了,首先,我非常支持一定要讓孩子學習音體美。因為我就是一個音樂老師,而且我也有孩子。

為什麼呢?因為一,我教學已經五六年了,在這麼多屆的孩子中,發現一個特點,但凡是學習了音體美的孩子,大多數都性格開朗,這裡並不是說沒有學音體美的孩子性格就不開朗,我只是說學習藝體的孩子開朗的比例要更多一些吧。大家都知道,性格的塑造不是一時半會就能完成的,在孩子成長的過程中,藝體正好也起到了錦上添花的作用。為什麼呢?舉一個所有學校的例子,一般學校都會有各種各樣的演出和比賽,尤其是越好的學校可能越會重視這些。孩子在學習這些的同時,正好學校的比賽和演出就是他們實踐和鍛鍊的最佳平臺。一般學校肯定是首先會選擇有基礎的孩子,不管是音樂,美術,體育,有基礎就預示著學校在演出和比賽之前投入的人力和物力的成本要低很多,演出和比賽的成績也會要好很多。孩子在這些比賽和演出中,不僅提高了自己,而且還在同學中展示了自己,對於自信心的建立和完善都有很好的作用。

其次,孩子學習音體美的過程,其實就是一種人生修煉的過程,不管是音樂,體育,美術,哪一個都不是簡簡單單就能有所成就的,需要時間的投入,精力的投入,耐心的投入等等,這些個投入對於孩子來說尤為重要,他們能在學習的過程中,明白付出的努力是可以換來收穫的。尤其是在過級之後或演出比賽之後,那種成就感對於孩子們來說,他們可能意識裡還不太明白成就感這個概念,但是肯定會有特別深的感觸。而且整個學習的過程其實孩子性格塑造的過程,能不能安安靜靜的坐下來練琴,畫畫,能不能堅持下來繼續努力等等,都是自我約束力形成的過程。

再有,藝術體育對於孩子智商和情商的開發也是很有幫助的,因為音樂,首先唱歌需要理解力,因為不是簡簡單單的就把歌唱好的,需要氣息,位置,呼吸等等,這些都不是實實在在的東西,需要研究琢磨。比如樂器,都需要用手,用眼,用耳的配合,而且鍛鍊手指的靈活度本來就是提高智商的方法之一。比如美術,需要想象力,需要空間思維能力,這些都是思維力的範疇。

還有,現在大環境是好多孩子都報著不同的班,就我們學校舉例子,成績在班裡前一半的孩子絕大多數都有音體美的一些班。這不能說明什麼,但是,別人都在學,你家孩子沒有一點點特長,是不是心裡有些不舒服啊?當然,這些要量力而為,也要看孩子討厭喜歡,當然,我個人覺得,不能特別在意孩子喜歡不喜歡,因為孩子的天性就是玩,絕大多數的孩子都不是特別喜歡枯燥的基本功練習的,所以不至於將來孩子說,爸媽,我小時候不懂事,你們怎麼不監督我學習呢?!

最後,我說一下我將來讓孩子報的班吧,我會監督孩子學習鋼琴和舞蹈,我愛人監督孩子學習書法,文化課方面讓孩子報奧數和英語,五個雖然對於孩子來說一定會很忙,但是在我們學校,我曾經做過一個調查,報五個課外班的孩子屬於中等水平,真不算特別多的。當然,這些是必須要學的,他要是再對其他的感興趣也可以學。還是那句話,沒有孩子是喜歡練習基本功的。

綜上所述,藝術體育對於孩子在各個方面的成長都是百利而無一害的,所以,一定要讓孩子學習一門藝術或者體育。


陽光趙老師


我認為馬雲的這個說法是對的,音樂體育美術,看似,在文化課中被列為小三門,學校在一定程度上也不重視對這三門課程的學習,但是在我們的生活中,音樂體育美術,這三門學科,這有著深刻的影響,



首先我們來看音樂,淺層次的講音樂可以讓我們放鬆身心,讓我們緊張的神經得到舒展,同時它也給人一種聽覺上的享受, 而這對於孩子來說,更是尤為重要,從我們最熟悉的來看,孩子每天,到學校學習,或者遇到不開心的事,都可以通過音樂來改善孩子的心情,同時也培養了孩子,在聽覺上的,美的享受,不得不說,音樂對孩子的影響是深遠的



接下來我們再說,體育,很多老師都認為,體育,只能強身健體,但是真的是這樣嗎?我們從最大的方面來看,首先體育培養的是孩子的身心健康,給了,孩子一個健康的體魄,然而在孩子參加體育活動中,他就漸漸地可以學會,怎樣克服困難,怎樣與人交流,怎樣團隊合作,怎樣,臨機應變?,這些,都市,其他文化課所不能給予孩子的,同時體育也可以激發孩子好玩愛學這一特點,同時體育也是一種對孩子身心放鬆的,方法,因為只有在體育中,孩子的神經才不會那麼緊張,這也說出了體育,不僅有競技之美,而且有育人之美,



最後我們來說美術,美術是心靈的表達,它直接反映了一個孩子,內心的想法和釋放,通過美術去釋放心中的不愉快,同時也可以培養一個孩子的審美觀念,讓孩子知道什麼是美,給孩子一種視覺上的享受,而這也是文化課所不能給予的,然而這也是人們普遍都認為只有視覺上看見的東西,才是最真實的,而文化課只是通過文字來表達一件事情,所以說,美術,對一個孩子的成長也是尤為重要的



現在的社會都講究,人的全面發展,不光要學習好,其他方面也要好,但是還有很多家長認為,孩子只有學習好了,就可以有了一切,這樣的想法是錯誤的


用戶3702175002


我個人非常贊成讓孩子學習音樂、美術和體育,特別是音樂和美術。

之所以我支持引導孩子學習音樂,主要是因為以下幾個方面:

1.音樂可以培養孩子與人溝通的能力,陶冶孩子的性情,讓孩子的性格更加開朗、活潑、樂觀;

2.音樂可以提高孩子的智力,很多樂器的演奏都可以鍛鍊孩子的右腦,如果在孩子幼年時期有意識的加強對其右腦的開發,對孩子以後的智力發育會有很大的幫助;

3.學習音樂可以提高孩子的個人修養,孩子從小受到音樂的薰陶,對孩子個人性格的塑造有很大幫助;

4學習音樂可以培養孩子堅持不懈的精神,任何一門樂器的學習,都不是一朝一夕可以學會的,孩子只有通過持久的練習才能掌握演奏技巧,學習音樂可以培養孩子有良好的耐力;

5.音樂可以很好的調節孩子的情緒,給孩子一個情緒宣洩的出口,學習音樂的孩子自我調節能力很強;

6.學習音樂可以讓孩子獲得一種生存技能,現在的社會競爭比較激烈,多會一項技能以後就會多一個機會。

再說說孩子為什麼要學習美術,其實美術和音樂有很多相通的地方,也是很有利於對孩子良好性格的塑造。

美術可以更好的挖掘孩子對美的認知,提高孩子的審美意識。

孩子通過美術可以更直接的表達內心的想法,通過畫筆宣洩心中的情緒,美術讓孩子更好的感知世界。

孩子對於體育的學習可以根據自身體質安排相應的課程,也是學習中不可或缺的一部分。

更多內容,敬請關注“用音樂把你的耳朵叫醒”


用音樂把你的耳朵叫醒


中國最大的資源是每年兩千萬新生兒童的腦袋,14億人的腦礦是真正的金礦。這些腦袋不能就在應試教育裡,而藝術和音樂是最容易開發孩子的天性的,而且最好從小去學起,瞭解馬雲爸爸的精髓,一定要懂馬雲,曾經和馬雲的助理一起吃過飯,他和我們分享了很多關於馬爸爸戰略背後部署的意義,而他無疑是最懂馬雲的人。

作為一個在馬雲爸爸的薰陶下走過來的阿里人,剛剛在馬雲爸爸開的太極禪院吃完晚飯回來,對於這個問題感觸還是頗多的,不知道大家,特別是做家長的有沒有了解過馬雲的雲谷學校,這不是一個你有錢就可以給孩子上的學校,而是要認同這裡面的理念,更多的是西化的教育,在這裡培養的是喚醒孩子的興趣和潛力,有別於傳統的素質教育,而且孩子的父母要打破陳舊的教育理念,培養的是真正下一代的貴族,而貴族不是錢堆出來的,是氣質,品德等的加乘,這也是要注重音樂藝術的一大原因。

其實有機會經常聽馬大大演講的人應該很清楚,他所說的很多話是蘊含著很多深入思考的東西的,讓孩子學音樂,學藝術的背後不單單是追求多元化的發展,而是通過藝術喚醒孩子的靈感,去培養孩子對於藝術的理解,以及讓孩子在藝術裡獲得“技能”之外的東西,比如現在很多音樂老師教孩子唱歌,舞蹈老師教孩子跳舞,卻不曾告訴孩子這些藝術背後的情緒是如何表達的,如何用音樂和舞蹈表達情緒。

就像馬爸爸說的,孩子回家最不應該做的就是作業,最應該做的就是音樂,體育,這部分中國的素質教育還給不足,那家長其實就是很關鍵的角色了。音樂,藝術,體育是孩子形成完整人格的必經之路,書讀的再好智商是高了,但是情商,愛商乃至低於負值,這也是為什麼心理學領域出現了很多音樂療法,還有很多戲劇治療等等,就是為了喚起每個人內心最富有情感的那部分。

馬雲雖然是個商人,但是他更懂教育,懂心理,具有國際化視野,是所有元素的集合體,我們阿里人經常會說看未來的趨勢就看馬雲如何說。

藝術教育是系統化地培養孩子的動手能力,感知世界,體驗生命的能力,情緒是可觸達的,可直觀感受的。經過藝術薰陶的孩子看人看世界都是不一樣的。

最後送給大家李開復曾說的一句話:未來什麼都有可能被替代

唯獨藝術和娛樂不可能被替代

———— 李開復

與馬雲爸爸的思想不謀而合。

我是最懂心理最懂馬雲爸爸,也最懂你的蠍子,歡迎持續關注。




蠍子的瞳孔


音樂、體育、美術,贊成學習。

音樂改善人的性情,是人快樂,音樂是陶治性情的熔爐。

美術能提高人的修養,陶冶人的情操,可以打開眼界。

體育在當下的社會就是實踐的教育,培養野獸的身體,聖人的心理素質。現在的媒體越來越發達,人體的運動越來越少,機能的退化越來越嚴重,學生戴眼鏡的人越來越多,胖子越來越多,因為作業沒做就自殺的也有······

這就說明一個問題,心理承受能力很有限,肉體的承受能力更有限,記得我們家孩子在一歲左右時,喜歡到處抓東西,尤其是桌上的杯子,有時放的熱開水,如果被抓翻就危險會燙傷,這麼小的孩子你口頭教育,寶寶這杯子水燙不能碰,他會記得住嗎?顯然不能,體驗教育是最好的辦法,到上稍熱的開水,然後說這杯子水燙不能摸,然後叫他去試摸下,他的小手親自體驗溫度,馬上收回,感知熱度的危險,之後看到杯子都會說,燙燙。

同樣如此,一個人在肉體與心理都沒有接受過一定的承受力,他的抗壓能力就會減弱,在我們生活中常會覺得當過兵的比較牛逼,為什麼他們總是很有氣勢,因為他們經歷過接近戰爭的軍事化訓練,經歷過嚴格的肉體與精神的磨鍊,總是聽他們說,我們部隊怎麼怎麼訓練,怎麼苦,這就是孟子說的,天將降大任於斯人也,必先勞其筋骨,餓其體膚!

從運動心理學來分析,一般大概有以下說法;

選擇足球、棒球、壘球、籃球、排球以及接力跑、拔河等集體項目可以幫助孤獨、怪僻、不合群、不習慣與同伴交往的人逐步適應與同伴的交往,並熱愛集體。群體性項目,必須合作,當別人把球轉給你,你進球了,你的成功是與同伴的協作有關係的,會被別人認同,接納成為團隊一員。

參加游泳、滑板、溜冰、滑雪、跆拳道、柔道、拳擊、散打、單雙槓、平衡木等項目,對於性格內向、靦腆、害羞、膽怯的人來講可以幫助克服恐懼。畏懼摔倒,害怕跌痛等各種膽怯心理,以勇敢、無畏的精神去戰勝困難。很多孩子平時在家裡是老虎,出門就是老鼠,平時說自己多勇敢,不一定正確,拉他到拳臺去測試下,當你面對對手一拳擊打過來時,是跑,還是迎面而上,有些孩子被擊中一拳後,情緒就失控了,報復心強的人,就什麼戰術都沒有了,就是想報仇了,膽小的就退怯了。

參加乒乓球、網球、羽毛球、拳擊、散打、跳高,擊劍等體育活動,可以幫助優柔寡斷、猶豫不決的人變得更加敏銳果敢。球都是瞬間擊來,只有果斷分析瞬間決斷才能回擊球。前怕狼後怕虎時機就沒有了。

參加下棋、太極拳、慢跑、長距離步行及游泳和騎自行車、射擊等緩慢、持久的項目。能幫助遇事易急躁、感情易衝動的人調節神經活動。實現自我約束能力的增強。


福州禪武


WKHL

馬雲說:一定要讓孩子們學習音樂、體育、美術。這句話並沒有錯,“無用之美”來源於學習後的歡喜。高考數理化學習或許讓你能夠有個好的教育背景,但是工作之後的生活卻是人生需要投入時間最長的部分。體育能夠強健體魄,我們常說“童子功”,兒童發育時期打下的身體基礎會讓孩子受用一輩子。另外,體育能夠培養孩子們的合作精神,塑造良好的品格,對未來的發展有及其重要的作用。音樂和美術的學習有利於培養審美情趣,音樂是無國界的聲音,通過接觸高雅音樂能夠調節身心、淨化心靈;美術學習能夠培養孩子想象力和空間能力,這些都是數理化無法給予的。學習以上知識都需要用非功利的態度學習,都需要用很長的時間去體會,或許學習到的知識讓你看世界的角度變了,你進入了一個新的世界,比別人多了一種方式去了解人生大美,豈不是很好麼?


科學運動與健康


我個人比較認同馬雲所說的,在孩子的成長過程當中,他們不僅僅需要學習各種應試的知識點他們還需要拓展更多的內容。他們需要更寬的知識結構,更深的知識體系更龐大而複雜的有趣的靈魂,而音樂體育,美術,一切看起來沒有用的東西才是構成孩子有趣靈魂的重要組成部分。

當越來越多的家長開始重視孩子的教育,我們的孩子在應試上,沒有辦法區分高低。未來的社會一定是一個人才的社會,而對於人才來說,一定不僅僅只是分數,而是他們有趣的靈魂音樂美術是我們個體表達自我存在的重要的道具,而對於體育來說,是我們強壯身體和骨骼的手段。

一個健康的身體,一個有趣的靈魂,一個個在各種考試中都能獲得高分的青少年,不管技術如何變革,社會如何發展他們在社會當中才能自由自在的活得開心。很多的家長已經意識到這一點,這也是這些年來身邊很多的朋友一定在堅持和孩子學習音樂美術,給孩子報名各種體能訓練課的初衷所在。所以這些年我們在網絡上也可以看到越來越理智的聲音,面對各種各樣的課外輔導班。家長更為理智,網友更為理智,這才是社會積極和進步的樣子。

對於大部分家長來說,他們依然需要為五斗米折腰。在培養孩子的過程當中,他們更希望孩子獲得成功,那孩子的靈魂是否有趣卻不是他們考慮的重點。所以不管別人怎麼說,各種教育的觀點如何說教,培養孩子就是在自己的能力範圍之內,給孩子最好的教育。為孩子的教育和成長付出更多的時間精力、金錢和耐心,這才是一個家長該做的事。

任何一個孩子都不會辜負家長的付出,只要我們付出了耐心和時間,孩子一定會回饋我們感動和驚喜。


九鬥學生心理


我個人很是贊同馬雲這種說法。家長不管讓孩子學習什麼,首先應該要求他有一個健康的體魄。如果拿數字做比喻,健康就是最前面的1,然後音樂、美術、文化課就是後面的0,只有前面的1堅持存在,後面的0才有存在的可能及意義。因此,孩子一定要學習體育,多進行鍛鍊以增強體質,通過體育增進手腦協調能力。
如果家庭經濟允許,孩子也非常高興趣,讓孩子學習音樂、美術是非常有必要的,這也就是對他進行美育教育。美育教育不光對孩子開發右腦有幫助,還能通過音樂讓孩子在美妙的旋律中感受到生活的美好,大自然的美麗,也能把他對於事物的感知通過音樂讓他人也感受到。


我個人是非常喜歡繪畫的,即使我的畫的很沒有水平,但是我覺得在畫的過程中,我的心情會變得很平靜,注意力也是非常的專注,這就足夠了。


分享到:


相關文章: