薛學銘
絕對應該！
不讓孩子生活在童話世界中，而是面對真正的人生，對真實的社會有所瞭解，非常必要！
但是，告訴歸告訴，最重要的，是要讓孩子有這樣一種認知：
人性和社會的有些陰暗面在所難免，就像一個人的五個指頭伸出來，也不會一樣齊一個道理，每個人都不同，就會有這樣那樣的想法和做法。
雖然人性和社會有陰暗面，但是，畢竟陽光、正義、善良的人更多，所以，既要堅信這一點，也要努力正能量的那一個，積極向上，努力維護社會的公平正義，不要被陰暗的一面嚇倒、打趴，更不要同流合汙，做一個內心狹隘、陰暗的人。
這樣告訴孩子，既能讓孩子瞭解人性和社會的現實，加強自我保護和防護，不被陰暗面傷害，“害人之心不可有，防人之心不可無”，
又能讓孩子堅持正義，做一個良善的人，堅定正確的人生觀、世界觀和價值觀，這樣才能在未來面對的社會環境中，很好地活下去。
如果，父母覺得孩子很小，不適宜瞭解社會和人性的陰暗面而閉口不談，一再粉飾和誇大人性和社會好的一面，就會讓孩子感到一切都很美很好，而失去應有的防範之心，不能很好地保護自己。這樣的孩子一起會吃苦頭，倒大黴的。
所以，人活天地間，該知道的一切假醜惡，還是要了解，這樣才能更珍惜真善美，更努力做到真善美！
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我是親子心理師徐婧英，更多育兒乾貨，歡迎關注！
親子心理師徐婧英
必須告訴啊，不要讓孩子做泡沫裡面的公主和王子，因為泡沫泡沫很容易破，破的那天，就是孩子受到傷害的那天。
尤其是下面這幾天，從還可以聽懂大人的話那一刻就要開始告訴他了。
1，不要憑外表去判斷人的好壞
真正的壞人，和好人長的是一樣的，為了便於做壞事，他們甚至會比好人穿著更得體，態度更和善。他們會面帶微笑，拿著糖果接近你。
任何人對你的刻意接近，你都要保持警惕，和TA拉開距離，如有必要，請向附近工作的人、警察、熟人求助。
2，先學會保護自己，再去幫助別人
我小時候經常聽到少年賴寧的故事，他和大人一起救火失去生命，被評為“英雄少年”，當時被廣為宣傳，但是現在已經看不到這個故事了。
因為大家已經意識到，作為孩子，力量有限，首先要學會保護自己，再幫助別人。明知不可為而為，只能傷了自己。
之前看到一個新聞，廣州一8歲的男孩獨自玩耍時，遇到一個和藹可親的叔叔，請求他幫忙帶
如果有人向你求助，不管對方是小孩、孕婦、老人還是一個看似真的遇到困難的成年男子，你都不要輕易答應。不要讓你的善良，成為別人犯罪的工具。
正常人都會傾向於向更強大、更專業的人尋求幫助，而不是一個孩子，所以你一定要遠遠避開TA。如果你覺得TA的確需要幫助，也要建議TA去找周圍的成年人。
3，堅決維護自己的利益
之前看到一個視頻，一個小女孩媽媽從國外給她帶了很棒的一套畫筆，她超級喜歡，視若珍寶，只有畫很喜歡的畫時才捨得拿出來用。
結果一個同學看到說：“借我用一下。”
她抱著畫筆不同意，因為那個同學自己也有畫筆，結果同學就說“你不要這麼小氣，借用一下有什麼關係”，然後強行拿走了她的畫筆，她不好意思要回來，就先給他用了。
結果後來這個同學每次都要拿她的畫筆，更過分的是，後來這個同學後來還畫筆的時候，還在她衣服上畫畫，把她漂亮的小裙子畫的亂七八糟。
這個同學說：“有什麼關係，回去讓你媽媽洗一下就可以了。”
如果遇到這樣的情況，在最開始的時候就嚴肅地告訴他：這非常有關係，你用自己的畫筆吧。
別人進一步你不反對，別人就能進十步，最後別人損害了你的利益，還覺得“沒關係”。
不侵犯別人，也不被別人侵犯，是你需要學習的一個重要本事。
4，真正的勇敢，不是逞一時之勇
有時候，一時之勇，就是一世之悔。
一時之勇，都是被臨時激起的衝動。真正勇敢的人，從來不會輕易被人干擾而做下錯事，他們會用自己的智慧和毅力，去堅持正確的事情。
一家一江湖
發生在我女兒身上的事情談不上人性的黑暗面，但我也發現不能讓孩子太過純真了，不然長大後經不起打擊。
我那傻白甜女兒經常拿自己的玩具小馬去和同學換一顆跳棋玻璃珠，一開始看她那麼喜歡我也不忍心告訴她不划算，多幾次後我就問她是不是真的很喜歡珠子呀，她很開心說是的，我告訴她麻麻覺得玩具小馬比珠子大很多，換三顆珠子比較公平，其他的就不說了，告訴她就行了。
我也想過喜歡的話我給她買一盒跳棋，但又一想，她就是因為喜歡就有什麼所以對隨意送玩具沒有概念，好吧，讓她自己悟人生道理吧😂
首先，我們討論一下什麼是人性。
一般認為，人性指在一定的社會制度和一定的歷史條件下形成的人的本性。
從這個定義不難看出，人性是社會的產物，並有著時代性。在不同的社會背景下，人性的內容是不同的，是隨人類的文明程度而不斷進化的。也可以說，人性是人類文明的產物。
二，心理學認為:獸性、人性和神性共存於人類。
人類由低級動物慢慢進化而來，人性自然也是從獸性進化而來，並且現代人還留存著獸性的部分，其中包括侵犯、暴力等人們所定義的邪惡。每個人的獸性與人性比例不同，有的人獸性部分多些，有的人文明成份多些。這與一個人的成長環境、經歷、所接受的社會規則、文化信仰等相關。
人性的複雜性直接構成了社會的複雜性。有善有惡，有光明也有陰暗。
我們正處於一個由獸性、人性、神性共同組成的複雜時代，同時，我們也處於歷史上最和平、最文明的時代。主流價值觀是人性中積極善良的部分，甚至倡導忘我利他的神性觀。
誠然，社會中會出現獸性的行為，甚至我們親身會遭遇某種獸性的侵害也正是這個時代所難免的，但是人類在文明進程中一直在擯棄人性中的陰暗面，包括以同情、理性、自制、道德等等人性中的善良天使來抑制自己本能的攻擊衝動，也包括以國家制度、法律的形式來制約、懲罰邪惡，倡導公平正義、和平合作等等積極文明的價值觀。我們完全可以有這份自信來面對社會中的複雜性。
三，培養孩子的安全防範意識和綜合能力。
我們需要自信，但也要注重防範意識。我們可以在孩子成長的不同年齡逐漸告訴孩子社會的各種複雜性和陰暗面，以孩子的心理能理解和接受為前提，同時需要逐步培養孩子的安全防範意識，甚至需要訓練孩子的某些防範技能。比如遇有危險情境時如何報警?如何防身?
應對複雜的社會，有時還需要智慧。古人云，“君子不立於危牆之下"。如果我們沒有足夠的能力去抗衡某種惡勢或不良環境，我們可以選擇離開;如果一個人的力量不能解除困境，我們可以求助他人的幫助。所以，善待他人，培養社會能力，結緣人際關係在複雜的社會中也很重要。同時，也要注重孩子人性中的善良以回饋社會，與社會形成良好的互動關係，融入人類社會的共同發展。
社會資源的有限，決定著每個人有所付出，才能有所獲得。綜合能力和個人道德修養才是每個人安身立命的王道。
最後我想說的是，在社會中也會出現不公平的現象，甚至也會有為達到目的不擇手段的陰暗面，也有些是法律所接觸不到的角落，但我們也不必一葉障目，而否定社會積極向善的主流。
謝謝閱讀分享，歡迎關注我，我們一起成長!
心理原
這個傷害它會導致兩種截然不同的結果
如果他用父母給他的教導，認為這是個險惡的世界，凡事要留心一點，他用這個信念跟這個世界打交道的時候，他會變得謹小慎微會變得亦步亦趨變得非常的保守，他可能會錯失很多機會，讓孩子受到很多的挫折，於是他會回過頭來審視自己，找問題究竟出在哪裡，屆時他可能會怨恨父母給他的這個限制性信念，我經常遇到類似的個案，孩子他會怨天尤人的，怨父母怨這個社會，認為都是父母的錯都是別人錯都是社會的錯他自己沒有錯這，就是一種人格失調，極端的就是一種人格障礙！
那麼另外一種情況呢，當他在社會上因為過於相信別人，而上當受騙的時候，那麼他會想起父母的教導，認定是自己違背了父母的教導才導致了這般田地，所以他會怨恨自己會自責自罪，極端的情況就是抑鬱症焦慮症等等心境障礙！
無論什麼出自好心的教導都會給孩子造成困擾
我之前給大家用《倚天屠龍記》裡面的故事做一個小例子，殷素素是張無忌的母親，在她臨死的時候告訴小張無忌：這個世界上越是漂亮的女人，她越會騙人！這就是一條限制性信念，那麼當張無忌長大以後，他在跟女孩子交往的時候耳畔肯定會迴盪母親的這句話！
儘管成年以後張無忌被趙敏騙被小昭騙被周芷若騙，似乎都印證了母親的臨終的遺言，但他超越了母親的這些教導，他沒有把他當一回事，所以張無忌是幸運的，在現實生活中很多人就沒這麼幸運，特別是小時候不那麼叛逆非常聽話的孩子，這種傷害會體現的更加明顯！
如果他遵循了父母的這種限制信念，那麼他可能會找一個不漂亮的女孩子，如果這個不漂亮的女孩子他還是會撒謊，他就會痛苦他就會質疑，他就會把所有的怒氣撒向父母，他要度過他沒有度過的叛逆期，表現出來就是人格失調！
同樣的如果他遵循了這條信念，也找到一個漂亮的女孩子，而這個漂亮女孩子真的如父母所說的那樣會撒謊，那麼他就會自責自罪，他覺得違背了父母的教導，所以才導致這種悲慘的境地，嚴重的情況，他就會導致他的抑鬱的心境障礙！由此可見無論你做什麼樣的教導，都會給孩子帶來很大的困擾！
父母要相信並尊重孩子，不要干涉孩子的個體性
實際上隨著孩子生理年齡的不斷增長，他的生理年齡也逐漸的成熟，他的認知水平也不斷的提高，會形成他自己對這個世界的看法對人生的態度對價值的取向，這也是他們的權利，同時是他們的個體性，父母千萬不要去幹涉這個個體性，想必大家看過一個電影叫《美麗人生》！
電影的主人公是一個猶太人，因為這個身份他被抓進了納粹的集中營，被關進集中營的還有他四歲的兒子，兒子問他為什麼會關到這裡，父親為了自己孩子的心靈不受到傷害，樂觀的告訴孩子:這是一個超級大遊戲，在這遊戲不能犯錯，否則就不會贏得終極大獎：一輛真正的坦克！
無論他在外遭受了多麼大的虐待跟痛苦，他回到監舍裡面都都開開心心的面對兒子，然後會告訴他不黯世事的兒子:這只是遊戲設置的一個場景，所有來自於他人的質疑，都是想讓他放棄遊戲的陰謀，因為那些人也想贏得這輛坦克！
但命運並沒有眷顧他，納粹準備銷燬所有的證據展開了大屠殺，他將兒子藏在鐵箱子裡面，當他被帶走行刑的時候，他知道孩子正在看著他，他邁著小丑一樣誇張的步伐，做著小丑一樣滑稽的鬼臉，因為知道孩子正在看著他，他要讓孩子相信這個世界真的是美好的，就像他對妻子說的那樣：無論如何人生是美麗的！
要把選擇的權利交給孩子，他就像一張白紙，不要過早的給它塗上了顏色，保持他的童真，尊重孩子的個體性，那麼即便他在今後歲月當中遇到種種困難，他也會對父母的這份尊重感激不盡！
了凡心療愈
我認為要！非常有必要。
但很多家長告訴的方式，大錯特錯！
很多家長面對人性醜惡、社會陰暗面的時候，是沒有能力去說教的！
因為很多家長本身是無知的，就是屬於被“大染缸”染黑的。這時候就千萬別去染黑孩子了。孩子一旦“染黑”自私了，會影響身心發育的，這絕對不是危言聳聽的話。而是長期觀察的結論。
這些家長的口頭禪就是:要聽媽媽（爸爸）的話。
事實上多數家長除了普及點健康常識:比如吃東西前要洗手，這樣極其簡單的。複雜一點就沒能力了。
多少家長連小孩子坐姿執筆都不懂的，如何教更復雜的。
人性社會陰暗面，涉及到這類問題，基本都是比較複雜的，千萬別自己不懂還誤自家的孩子。
很多家長看到這裡不服氣，我順帶一個問題:你愛錢嗎？如何看待金錢？愛錢的家長們基本是無法回答好這個問題的。
千萬別把自己錯誤的三觀授予孩子。
這種情況怎麼辦？
好辦！
看書！
不管是一年級、還是二年紀，義務教育中總會推薦些書籍。
大點的孩子自己會看名著了，名著之所以是名著基本有個特徵:都是揭露當時社會人性社會陰暗面的，且有較為正確導向。
這樣正確的三觀就會慢慢培養，皆有利於智力發育。
嫌名著太長，可以看短的，可以看圖畫本，可以看電影。
真的愛孩子，就陪他一起看，一起討論。
這是唯一，且正確的做法。
沒有捷徑。
（這個問題要引起足夠的重視，素質不高的家長們讓教師們的努力毀於一旦，這是相當普遍的現象。）
先知中道
一定會告訴，但是要慢慢地告訴。
比如說：
1、這個世界存在著很多的不公平，讀書是必要的，但不是萬能的。要認識清楚人情社會的實質，接受背景關係戶這種現狀。做到學歷沒你好，能力沒你強的人的搶你飯碗時也能調整好心態。駁斥絕對的靠讀書翻身。
2、在想要幫助別人的時候，要首先保證自己的權益不受到侵害。如果不能保證自己生命安全，要麼就不要做無謂的犧牲。駁斥絕對的見義勇為。
3、所有的事都要辯證地去看待。不是所有的老人和長輩都值得尊敬，尊敬愛戴都是相互的。駁斥絕對的尊老愛幼。
4、這個世界大多數人都是看長相的。如果你沒有遺傳到父母好的長相，那麼在把風險控制到最小的基礎上，可是適當地微整容。駁斥絕對的身體髮膚受之父母。
當然，還有很多，我就不一一說明了。為了避免孩子和我一樣走很多冤枉路，我會把很多自己成年之後的感悟告訴自己的孩子。想法需要與時俱進，生了孩子家庭教育也要與時俱進。
我是渡君呀
應該告訴他（她），尤其是女孩子。
韓國有一部電影《素媛》，非常出名，講的就是一個十歲左右的小女孩，經常自己去上學。結果有一天下雨了，有一位大叔走向她，說了一句:我可以和你共撐一把傘嗎？素媛很善良，答應了。這之後就失蹤了。後來發現他被那名大叔強姦了。
原本善良可愛的孩子一下子變得沉默不語，孩子的身體和心裡都遭受了創傷，這是永遠也無法彌補的。誰都不希望自己的孩子遭受這樣的悲慘。
人性總是有美有醜，有好有惡，有自私有無私。社會有公平也有黑暗。最可怕的是在人沒有任何防備的情況下遇到，生活不是像電影或電視劇那樣，有壞事或緊急的事發生時，會有緊張的音樂想起，人就會預感到有不好的事發生。但生活是真實的，沒人告訴你在你很高興時下一秒會發生什麼事，所以這種猝不及防是最令人恐慌的。
小孩子都充滿童貞和童趣，還沒有辨別是非的能力，沒有危險的意識，很容易相信別人的話或是哄騙，他們心裡上總覺的沒什麼壞人。壞蛋正好利用他們的稚嫩幹壞事。所以必須告訴他們人性和社會都有黑暗的一面。
當然，也不能讓他們一直處在恐慌之中，還要具體事情具體分析，告訴他們壞人畢竟是少數，但要有害人之心不可有，防人之心不可無的思想。
刺蝟學
一定要告訴，千萬不要培養玻璃心。否則很難成長，畢竟社會是個大染缸。一定要要告ta世界是不公平的!沒有什麼絕對的好人與壞人。認識痛苦才能瞭解幸福，經歷痛苦才能幸福。痛苦時刻提醒我們幸福的溫暖才會去珍惜。我們曾經也是孩子，長大了才知道，童話都是成人悲傷的幻想。人性的複雜歸為一句話，趨利避害。也許這句話有偏頗但是也是很忠肯的一句話。控制好慾望人性就不會輕易偏移。教育這些時需耐心，就當給自己小時候講一樣。畢竟你是ta父母不能陪伴一生，能做的就是告訴ta你所認知的世界是如何。具體的判斷還需時間的推移而改變。
我是你另一個自己
應該告訴孩子。
孩子不是生活在象牙塔裡，不是生活在玻璃溫室裡。
孩子總要接觸社會，接觸不同的人，經歷不同的事情。
作為家長，我們不可能永遠把孩子保護在自己的羽翼下，不能代替他生活，也不能代替他經歷。
所以，人性的複雜和社會的複雜，應該讓孩子知道。
告訴孩子是對的，但是什麼時候告訴，怎麼告訴孩子，是要講究方式方法的。
主要原則是要根據孩子的年齡，遵循孩子的心理特點：
對幼兒，可以在講童話故事、繪本故事時，逐漸讓孩子明白，世界上有小白兔，也有大灰狼，有光明也有黑暗的道理。
到兒童時期，主要是幫助他建立自我防護意識，建立不和陌生人走，不給陌生人開門的規則。建立身體隱私部位不能讓任何人觸碰的規則，包括親屬、鄰居、父母的同事朋友等熟人。父母及時與孩子交流，提醒孩子，對可能的危險要提高警惕。太多孩子被拐賣、被傷害、被性侵的真實案例，千萬給孩子做好預防和防範。
到青少年時期，主要重在對孩子獨立意識以及情商管理上，孩子遇到被人誤解、被冤枉，怎麼處理？被他人中傷、誣陷怎麼解決？遇到校園暴力，如何保護自己？越長大，孩子接觸社會越多，遇到的問題可能越多，要及時疏導情緒，引導孩子正確對待和解決問題。
既然我們不可能把孩子與社會隔離開，那就讓孩子在家長的教育和幫助下，逐漸認識社會，逐漸形成正確的三觀，能客觀、辯證地認識世界，認識自身，認識社會，培養孩子獨立解決問題的能力。
願所有的孩子健康成長！遠離傷害！
我是細心的二寶媽媽，專攻兒童心理學。對科學育兒知識感興趣的就加關注吧。
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