初一“僵”、初二“憂”、初三“熬”,家長如何走好必經的陪讀之路?

魍歿


這位家長的情緒太負面了。抱著這個態度進行陪讀,效果不會好。家長要改變。

1.

孩子進入初中以後,學習的科目突然增加了,學習難度也明顯增大。對於孩子來說,這是一個挑戰。

而且初中的孩子進了青春期,自我意識兩性意識萌芽。叛逆心加重。跟父母的關係也不太和諧了。青春期的孩子,簡直就成了家裡隨時可以爆炸的危險品。

這些都是家長焦慮的原因。

但是,希望家長朋友們可以冷靜面對,理性看待。任何事物都有兩面性。

從另一個角度上說。

孩子到了初中以後,長大了,完全能夠處理好學業和成長面對的困難,孩子也是在這個過程中成熟起來的。

2.

家長應引導孩子遵循學習的規律,把學習納入科學的軌道。

初中生學業多了,孩子要學會管理好自己的時間,合理利用時間。

巴普洛夫條件反射原理,如果在固定的時間學習固定的內容,每到了那個時間點兒,大腦有關部位就會不由自主的興奮起來。所以在固定的時間學習固定的學科,有助於更好的提升學習效果。

所以家長引導孩子把每一科的學習內容安排在固定的時間裡,什麼時間做什麼題,什麼時候看什麼書,安排的井井有條,有計劃性,還能提高學習效果。

安排的時候,各門課程可以交錯學習,有利於挖掘大腦潛力,沒有疲憊感。

3.

當家長逐步引導,讓孩子自己定計劃,自己按照計劃學習,執行計劃,反思總結執行情況。就把孩子引入了自主學習的正確渠道和良性循環。

家長如果不過多參孩子學習的具體內容,只在計劃的安排上進行引領,就抓住了陪讀的要害和關鍵,也有利於孩子接受,不會在親子關係上發生過多的衝突。

家長要多看到孩子身上的閃光點,每天表揚孩子的一個進步點。孩子會在你的讚揚聲中越來越好,你的心情也會越來越好。


禾頁老師


教你一招:孩子初中了,家長怎樣“陪讀” ?


我以一個過來人的身份說一下,我是一名初中老師,對兒子初中學業的完成感觸頗深。

兒子小學的入學教育很失敗,兒子兩歲多就被我送到了幼兒園,因為年齡小的緣故,在讀完幼兒園後我又讓他讀了小學的學前班。誰知過了一個多月了,兒子有一天突然對我說:“我不去學校了,我在班裡個子最高,我的同學都在一年級,他們經常笑話我。”我一下子蒙了,顯然是我考慮不周,只關注到孩子的年齡。無奈之下,我又把孩子送到了一年級。誰知過了一段時間,老師找我了,見面就說:“你把孩子送到學前班吧,他不知道上課,不知道做作業,我怎樣說他都不明白。”我能怎麼辦?給老師解釋:孩子沒有接受一年級的入學教育,不懂規矩是正常的,還要老師多包容,說盡了好話,用同樣是老師的臉蹭了再蹭,總算讓孩子留下了。但是孩子上學很不快樂,你想呀,老師經常批評,同學也跟著起鬨,成長氛圍很糟糕,我甚至把孩子轉到了其它學校,也沒怎麼改觀,就這樣磕磕絆絆的結束了小學教育。

初一的“僵”:兒子進入初中是全年級的七百多名,我沒有沮喪,給兒子鼓勁:媽在學校,咱們一起努力!一開始的確很“僵”,我要求兒子先做到當天作業當天完,檢查完了要改錯。兒子跟不上趟,記得有一次作業做到凌晨兩點,我一邊監督一邊偷偷流淚,兒子沒休息好又影響了第二天上課。為此,兒子很反感,明裡暗裡和我作對,我都置之不理,以老師的身份壓制他,依然堅持,導致我和兒子關係很僵。第一次期中考試後,兒子進步到五百多名吧,我趁機鼓勵:只要努力就能成功!要求他由做完到做好,兒子叫苦連天,我自巋然不動。就這樣始終如一的監督檢查,初一結束後兒子進步到了四百名左右。

初二的“憂”:初二時兒子一下竄出了老高,也不怵我這個老師媽媽了,我說他,要麼當耳旁風;要麼拿眼睛瞪我;要麼理直氣壯的犟嘴,有一段時間,我都不敢張嘴說話,他一點就著,火氣好大。我那個“憂心”呀!沒辦法,冷戰了一段時間,甚至想要放棄,隨他便吧。他的學習也退步了,我又不甘心,後來想到了和他書信交流,就每天寫一句話放到他的床頭,也不管他看不看,我只管寫。




慢慢的,我感覺到了兒子的變化,不那麼橫眉冷對我了,我就又開始了相關的學習要求。就這樣對抗、冷戰、溝通,兒子不管是學習態度還是學習方法都在往好的方向發展。初二結束後,兒子進步到了三百名左右。在此,我特別說明一下,我當時給兒子寫的書信後來在兒子的床鋪下面找到了幾份,可見他並沒有無動於衷。作為父母,我們要相信:每個孩子心裡都有一顆向善向好的種子等待我們去澆灌。

初三的“熬”:兒子到初三後,基本就順利了,加上初三本身的緊張(我們學校初一、初二不上晚自習,初三晚上孩子回家就九點左右了),我只關注他的上課認真程度以及作業完成情況,其它的我倒是沒怎麼費心。兒子也因為有了學習的興趣,反而睡覺越來越晚,常常到十二點左右,我也陪他“熬”到很晚。

中考後,兒子雖然沒有考到“火箭班”(兩個班一百五多個學生),但進了重點班,我還找了熟人,試圖讓兒子進“火箭班”,但是沒成功。我就藉此給兒子說:高中全靠自己努力,你看求人辦事多難呀!兒子也爭氣,以年級一百名左右的成績考上了北京中石油。

總結兒子的成長過程,我出力最多的只是初一、初二時段的監督檢查。不管小學教育成功與否,只要初中階段端正了學習態度,養成了良好的學習習慣,掌握了正確的學習方法,孩子是能夠獲得成功的。當然,如果孩子小學教育不很成功,就要靠家長每天都監督檢查了。請記住,是每天堅持!比如,你可以讓孩子每天跟趙靜teacher在今日頭條上的主頁一起通過閱讀積累學語文。


趙靜teacher


從這位母親的描述中,可以看出母親陪孩子初中三年的艱辛歷程,孩子進入初中以後,很多母親放下工作選擇陪讀孩子,家長這樣做的目的就是想讓孩子能夠在初中三年好好學習,在中考的時候考上高中,但是孩子往往並不領情,貪圖玩耍不好好學習還不接受媽媽的批評教育經常會和媽媽產生摩擦,那麼初中三年應該怎樣陪孩子呢?應該從以下幾點做起

第一點:用正確的方法與青春期的初中生溝通交流,避免激化矛盾,避免出現僵化的母子關係

孩子進入初中以後身體和心理都會處於一個高速成長的狀態,身高在一天天長大的同時孩子對事情的看法也有了自己的思維,很多事情上不在聽從爸爸媽媽的意見,這就是大家所說的逆反心理,經常出現媽媽說一句孩子頂一句,如果這個時候媽媽採取打罵諷刺挖苦的方式處理與孩子的爭執,那麼就會激化矛盾,僵化母子關係,詳細內容下圖所示


由上圖可知處於青春期的孩子思維是剛性的,如果家長採取強硬措施就會與孩子硬碰硬

,就會激化矛盾

第二點:給孩子講清楚中考的重要性,讓孩子有一個明確的中考目標,不要讓孩子迷失方向

家長要讓孩子知道:初中的中考是人生歷程中的第一個重要的轉折點,因此作為一名初中生最大的任務就是在中考的時候能夠考上高中,同時還要向著重強調中考只給每個初中生一次機會!因此一定要有危機感和責任感,明白中考一旦失敗不允許留級復讀詳細內容下圖所示
明白了中考的重要性,孩子才不會肆無忌憚的玩耍不學習

第三點:密切關注孩子期中期末各科考試成績,不能有不及格的科目,避免出現嚴重的偏科

學習就像我們吃飯一樣,需要的是按時按頓才能及時消化吸收,如果孩子的一門或好幾門功課在初一就不及格了,出現了嚴重的偏科只能考四五十分,如果家長不及時幫助孩子解決問題,那麼隨著知識越來越難,最後只能是越積越多,等到了初三再想把各科欠缺的知識補起來已經來不及了,因此孩子在初一初二階段家長要密切關注孩子每次期中考試和期末考試成績,發現有不及格的科目要及時分析原因,解決問題,詳細內容下圖所示


第四點:控制孩子玩手機的時間,以防孩子沾染上網癮防患於未然

手機對孩子的學業影響巨大,我們可以看看身邊沉迷手機遊戲的孩子,無一例外的都是成績很差多門功課不及格,這也是很多初中生和高中生中考和高考失敗落榜的主要原因,因此一個學生把應該用來學習的時間去玩遊戲了,那麼他又怎麼可能取得好成績呢?因此家長一定要合理安排孩子玩手機的時間,週一到週五最好不要讓孩子接觸智能手機,詳細規劃下圖所示
只有合理的規劃孩子接觸智能手機的時間,才能讓孩子靜下心來好好學習,才能避免孩子與媽媽之間因為玩手機而爆發的衝突,才能避免孩子在寒假和暑假這樣的長假期裡天天沉迷遊戲!

以上內容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》


家庭教育感悟


初一僵,初二憂,初三熬,這麼說不無道理,但是如果作為家長的你能夠陪孩子正確走過每個階段,孩子也一定會很優秀的!

首先,為什麼初一僵?很多孩子懵懵懂懂就上了初中,學習方法未完全改變,心智也沒有成熟。先說學習方法,很多孩子上了初一,感覺很多方面不能夠去適應。新的環境,新的同學,新的老師,新的學習內容,一切都是新的。小學那套學習方法已經不能夠跟上初一的腳步了。小學可能只需要熟記知識點,再做一些題目,很容易應付考試,初中就不一樣了。小學學習什麼,就考什麼。初中學習什麼,不一定就考什麼,考點,考試形式非常靈活。這也就是為什麼,很多孩子小學很優秀,班級前幾名,而初中處於中等,甚至處於下風。這樣心理上很容易產生落差。然後是,心智上不夠成熟,小學你呢能玩玩噠噠就過來了,考試好像也不差,初中內容多起來了,你稍微不留神,就落後於別人了。所以,差異性還是很大的。

然後到了初二,這個時候的孩子正處於叛逆期,早戀,叛逆各種問題就來了。而這個時候,也是整個初中的關鍵期。都說初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下。這個節點,你好好學習,成績自然不會落後。有的孩子這個時候如果出現叛逆,或者其他問題,很容易成績出問題。家長怎麼能不擔憂呢?但是,其實如果你足夠去關心他點滴的成長,多去鼓勵,肯定,理解他,一般也不會出現這種情況。

到了初三,孩子們基本也知道學習的重要性了,面臨中考,這個時候比的就是看誰能熬,誰堅持的久,就能贏得最後的勝利,而家長這個時候,只需要去陪伴他就好,不要施加太大壓力,不然適得其反。只需要告訴他中考的重要性,他會明白的。不用說太多,這個階段的孩子是有一定自律性的。

不管您的孩子在初幾,尊重,肯定,鼓勵,陪伴,理解,寬鬆,陪伴都是一個合格父母的體現!





迪博數學課堂


這三種狀態,貌似都很不好過,除了這樣,初中孩子的家長就沒有一個悠閒、舒服的樣子嗎?

回答是,當然有!

孩子上初中,不是悲情劇,雞飛狗跳,又打又鬧;完全可以是喜劇,皆大歡喜,開開心心。


要知道,孩子初中的學習狀態和習慣,不是初中時形成的,而是在小學時,通過家長有意識的訓練和培養,逐漸形成的。

有前期的“投入”,孩子哪怕上初中、高中,通過自主學習、充分發揮學習的積極性,當然就不用家長更多的看管和陪伴。

何來“僵”“憂”“熬”?

退一步說,如果小學時,沒有形成好的習慣,進入初中,家長要多發現孩子的優點和長處,多鼓勵孩子,多引領孩子,不要孩子著急,家長更急。

那樣的話,對於提高孩子成績,培養孩子向上的積極性,一點好處沒有,你說呢?



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親子心理師徐婧英


孩子上到初中會產生很多問題,也是很多家長更為頭疼的階段,在這個階段孩子的心理會出現較大起伏,會建立自己的性格,自己認知方式,我們可以這樣做:

1,對孩子表達無條件的愛,不要取笑孩子的任何問題。

2,溝通不要太空洞,最好是孩子感興趣的話題。

3,主動分享自己的感受。

4,最重要的是停止嘮叨,學會傾聽。



皓容學習力


孩子求學不止一條路,人生曲折上學也曲折。像我小學班裡上等,初中班裡中等,初三腦子突然開竅滿分600的情況下中考考了520,第一志願去的技校,大專上的海跑,現在月薪1萬5。

現在的家長太沉迷什麼一本了,職高、技校出來的不比本科賺的少。

可以問問你們身邊的人有多少從一本出來的。不要再讓孩子那麼累了,適度為止。


看你如何造


我朋友就很輕鬆孩子在華一寄宿學校除了每週補課送一下,她平時還有一些時間到處旅遊孩子成績也好


童童小乖金鑫


禮義廉恥,國之四維,四維不張,國乃滅亡。

禮是相處之道,君君臣臣,父父子子,克己以復禮。若不克己,子弒其父者,有之,母殺其子者,有之;夫婦互殺者,有之……

廉不是清廉正直的意思!廉是自知之明!儒家一日三省吾身!自省以養廉!若不知廉,婦叛其夫,夫叛其婦,官叛其位,國叛其家,家庭之道絕矣!

恥是羞恥之心!書曰“一夫不獲,是餘之辜;百姓有過,罪之在我”。己所不欲,勿施於人。羞恥是人性最後一道防線。不自知,不知恥,何為人!

育民不以廉恥,是為育畜!畜類只有被食用的價值!死不足惜!


念念140178000


我的娃娃正在上初三,學生的壓力很大,家長的壓力也不小。都想自己的娃娃有一個好未來。


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