沒有腳的鳥0922

全國英語學習的起點不太一樣，大多數使用pep教材的是三年級開始學習，所以說我想你應該也是這種情形，如果是這種情形的話，我覺得沒有補習英語的必要。

說剛開始學習英語的時候沒有補習英語的必要呢，我們知道英語學習它是一個簡單的過程，我們所有語言的學習的都是一個語言技能性的訓練。

需要了解的第1個問題就是小學生在學習語言的過程中，特別是英語的過程中，他的學習方法是，一半漢語幫助自己理解英語，一半英語直接理解，這就是為什麼很多學校在組織小學英語教學的時候，整節課是由英語老師用英語來完成，當然詞彙量和內容都比較簡單，大多數在配合手勢，完全可以讓孩子來理解英語學習的所有內容，所以說對於英語學習來講，如果稍微認真的老師。小學階段的英語完全可以整節課，是用英語完成教學。

第2個問題，英語學習其實還是學習興趣的問題，我們開始對孩子進行英語輔導，這就走向了一種應試教育的結果，而這個結果產生的最大後果就是厭學。

我們知道孩子一件對一件事情產生了厭倦，再想糾正和改變。真的是非常難。自己曾經從事過小學英語的教學很長時間。都是非常有興趣的，在沒有考試之前，所有的孩子對英語學習都是積極性非常高，很可惜的是在我們的教育教學中，一旦開始考試，很多孩子的自信心和對於成功的追求就慢慢的喪失，那麼英語學習就變成了一種任務。輔導班就出現了。

第3個，如果學校不提高教育教學和考試的難度，三年級的英語真的非常簡單，完全沒有必要進行。網絡中的教育教學資源非常豐富，三年級的課程從第1頁完全可以背到最後一頁，這就是三年級的英語，如果孩子通過這種方式也就是背誦的方式來完成英語的學習，對於孩子來講，也是可以提升成績的，而這個過程是不需要輔導老師的。

我覺得三年級開始也就是三年級起點的英語學習，不需要課外輔導。家長真的想提升孩子英語的成績或者英語學習的興趣，就是讓孩子多聽多練，爭取把整冊課文全部背下來就可以了，內容不是太多。背誦的內容，家長可以根據老師的要求來完成。

宜城老師

小孩子剛上小學三年級，如果你們家長英語都很好，能教孩子，那就暫時不用讓孩子補習英語；如果你們家長都不會英語，那就一定要補習英語。

在我上小學六年級時（1993年），英語才納入小學教程。我上學時沒有學好英語，天天嘴裡一句話：“我是中國人，學什麼英語”，哈哈，現在想想當時好好笑。我們家孩子前幾年上三年級時，英語已經成為主課了，我為了讓孩子彌補我上學時英語的不足，在二年級寒假時，我就給孩子報了英語補習班，現在孩子六年級了，一直在上英語補習班。上自從孩子上英語補習班這幾年，孩子的英語功課我都沒有怎麼管過，就聽寫時我給孩子讀讀，有時孩子讓讀英語，我不會，我讓孩子聽寫前把正確讀法用微信語音發給我，然後讓孩子自己聽寫。

我們這英語補習班是和學校教材同步的，補習班總會提前一週講課，補習班老師也很負責，孩子在學校學英語課沒有費什麼力。並且補習班還有加深的英語教程，大山英語、突破英語他們都學過。

所以我覺得，孩子上三年級，應當給孩子報個英語補習班，給孩子的英語打下良好的基礎！

人在風上走

兒子三年級，從一年級就有同學開始上英語補習班，我是從一年級開始糾結，一直糾結到現在，到底要不要上，如果上補習班，補習班已經把同步的課講完了，再到學校孩子會不會不好好聽課？如果因此養成上課注意力不集中的壞毛病就得不償失。所以一直沒上。還好兒子的期中和期末英語考試99和100，他同學上補習班的考試還沒他好，所以決定不上。孩子在學校報了一個足球課，每週四天，每天90分鐘，一個樂器班一週一次。其他的都沒報補習班。我認為孩子身體好，心理健康，睡眠充足，上課認真就不可能成績太差。我不要求孩子必須考多少分，得多少名，考的好是孩子努力的結果，考的不好表示還有上升的空間，這都很正常。補習班不一定有好處，國家都不支持補習班，就說明不需要上

李戰峰1

對於這個問題，我說說我的看法吧。

我曾經也是對這種課外班嗤之以鼻，現在也無奈的加入補習英語的大軍中，希望我得經歷能夠幫助到你。

1.幼兒園階段

有很多家長在孩子幼兒園階段就是各種英語啟蒙，包括請外教，幼兒園要有英語課等等。看著別的孩子，言語交流中，時不時冒出一個英語單詞，再看看我家玩泥巴正酣，我忍，孩子以後學習的機會多的事，玩泥巴也就這麼一兩年。

我們當時上的幼兒園也是零星教些，但是，敲黑板啊，但是，在上一年級的時候忘的一乾二淨。所以我覺得幼兒園階段能不學就不學了，給孩子一點娛樂的空間吧。

全國的教材不同，所以教授的內容也不同，我們這邊一年級開始上英語，但是直接上來就是句子對話，我家娃剛上課直接什麼也聽不懂，老師也不要求寫。

我給娃買磁帶聽，再帶著娃念，過一陣也就湊合上課什麼的能聽懂了，一二年級也就這麼過來了，英語不好，但是能達到老師要求。

3.上三年了，聽說讀寫全上。

剛上三年級，換了英語老師，一上來就聽寫，我娃又傻了，26個字母還沒認全，聽寫結果可想而知，娃哭我鬧心。

娃一個句子能念下來，但是單獨一個單詞完全懵的，我也實在怕自己氣出個腦溢血啥的，畢竟還想多活幾年，聽從別人意見，開始加入英語課外班的大軍。

上這個課外班不要求寫，就是多念，跟著老師一遍遍的念，我覺得課外班其實就是多花些時間再某一些專項上

對於這位家長的建議，如果孩子不反感，可以給上，但是課外班也是千差萬別，家長要甄別一下，同時也要記住，上了課外班不是萬事大吉，同樣需要家長監督陪同練習才會有收效。我想法就是有的單詞我也不懂，共同學習，就當給自己多個技能了。

有些家長也會認為小學階段英語簡單，可以自己教。我是能教，但是我實在跟他生不起那個氣，那需要的耐心不是一般的。我寧願花點錢，讓老師一遍遍的教，我回來再跟他鞏固，也而不願意直接教，命更重要。

空中的燕兒

我們這裡小學三年級剛開始學英語，不知題主那裡是不是從一年級就開始學英語。

但是從我女兒上幼兒園開始，我就開始讓她接觸英語了，主要是讓她聽一些英語兒歌，看一些英語原版動畫，讀讀英文有聲繪本什麼的，算作是個啟蒙。後來，又給她下載了嘰裡呱啦學習英語，那時候，嘰裡呱啦還剛開始起步，沒有今天這麼名氣大，那時還沒有開發出收費課程，裡面所有東西都是免費的，裡面的英語動畫教學，很有趣，適合低齡兒童的特點。

題主說的英語補習班，應該是針對學校英語課本開發出來的課程，主要是為了提高學生的成績。個人覺得，小學階段的英語學習很簡單，在學校只要認真聽講，好好練習，成績應該不會差，沒必要報補習班。

但是，我建議題主可以考慮給孩子報個英語拓展學習班。

想想我們家長上學的時候，學的都是啞巴英語，聽力和口語能力很差，所以，現在的英語學習，都比較重視口語練習。現在有很多線下和線上的英語班，都配備有歐美外教，可以讓孩子從小練習說一口純正的英語，提高聽力。

我給我女兒報的就是線上的一家英語一對多的外教課程。是比較了多家以後選擇的一家。比起一對一的外教課來，一對四（也可以選擇一對二，扣兩個課時）的上課模式，其實孩子更喜歡，因為有小朋友一起上課，不感覺無聊。當然，最主要的是比一對一的便宜很多。

不管是線上還是線下的英語學習，現在開發的課程都挺有趣的，適合兒童，孩子們上課不枯燥，比較感興趣。若是讓孩子小小年齡就上那種專門補習功課、提高成績的班，作為家長我想想都替孩子叫苦。

當然，我的意見僅供參考。題主還是根據自己的意願和孩子的實際情況來選擇，如果家長一點也不懂英語，孩子的成績又不怎麼樣，也可以給他報一個短期補習班，提高一下。

小作家起跑線

不知道你們那個城市是幾年級開始上英語課，我們這是從三年級開始上的，現在我閨女一年級，就有很多補習班開始給我打電話了。他們班裡同學媽媽也有問我的，有沒有開始讓孩子學英語？我們一直都沒正規學習過，還真有點擔心三年級跟不上呢！

如果自己不擅長英語，不能幫助孩子學習英文，就可以給孩子報補習班的。畢竟現在孩子都在學，都在補習，咱自己不抓緊補習，上課跟不上，不能很好的完成老師佈置的作業和任務，考不出好成績，孩子就會慢慢沒有興趣學英語了。英語也是必考的科目，也是必須要掌握的。

我妹妹家女兒今年四年級，她們是二年級放暑假的那個月，去報了一個課外補習班。開學上三年級正式開始學的英語課。補習效果還不錯，雖然也不是最好的成績，但這兩年她的英語成績一直在95分左右。

是否補習還要徵求一下孩子的意見吧，給他分析好利弊，以免他會特別排斥，如果沒有興趣了就會很難學好了。

滴滴嘟嘟的心媽

其實我個人覺得補不補習並不是很重要，關鍵還是要看孩子的學習興趣，這個很重要，我有體會的，我家男孩現在上四年級，我們三年級的時候就開始有英語了，在學習英語之前我們暑假的時候給他報了一個英語班，讓他先接觸一下，再通過學習後發現還是對英語興趣很大，後來正式上課後到現在，他的英語基本上全年級前列，從那以後我們也沒有報任何補習班，包括其他科目也沒有報，目前總體成績在年級前10吧，個人覺得我們要給孩紙一個快樂的童年，不能因為學習成績讓他們變成機器，不好～～個人意見，僅供參考～！不喜勿噴

奮鬥ll501

依據我多年的經驗來說，小學三年級的孩子只要不是接受英語知識的能力太差的話，真的沒有必要一開始就去補習英語。那麼家長怎麼來，分析判斷自己孩子英語能力到底如何呢？我可以給大家幾個方面的建議。

注意觀察孩子是否排斥英語

這個年齡段的孩子剛剛學習英語，在學校裡來說英語算是一門新興的課程，很多孩子剛開始接觸英語的話，都會覺得十分的有趣。也樂於去學習英語，甚至願意，在家裡用簡單的英語來進行對話，這就說明孩子他不排斥英語，樂於學習英語，這個開頭是好的。家長要注重引導孩子學習的興趣。

觀察孩子是否能夠輕鬆的完成英語作業

三年級的英語作業其實非常的簡單，只要孩子在課堂上認真的聽老師講課，跟上課堂的學習節奏，是很容易完成老師佈置的課後作業的。如果你的孩子不能夠輕鬆的完成作業，家長就要考慮孩子的，英語接受能力是否能夠跟得上。

觀察孩子的英語聽說能力是否輕鬆

一般三年級的英語老師更多的強調的是孩子的聽說能力，要求孩子在課後進行課文的誦讀，跟讀，單詞也好，短句也好，要求孩子跟著錄音一邊聽一邊說，還有孩子是否能夠根據錄音準確的聽出它的意思。如果這方面還是不行的話，或者學起來有困難的話，家長就要注意了，孩子這方面可能需要加強。

總體來說，剛開始三年級學習英語的孩子，有些孩子接受起來快，有些孩子接受起來慢，可能還有些孩子在課外上了一些英語的興趣培訓班，可能學起來相對輕鬆了一些，沒上過的孩子可能接受起來相對要慢一些，家長要留心觀察，不要急於下定論自己的孩子英語能力行與不行，除非真的學習能力太差，英語基礎跟不上的話，可以考慮給孩子進行一些補課，但是真的一般，不建議這個時候的孩子進行英語補課，如果家長覺得自己沒有能力教導好孩子的英語，真要給孩子報一個興趣班的話，可以找一些適合自己孩子的簡單的英語輔導班，主要注重提高孩子的聽說讀寫能力，其他類型的英語興趣班就可以不用去學了。

小學英語點點通

如果單純從學業的角度，成績落後想提高成績的話，是可以補的。因為這裡面不僅僅是成績的問題，而是所有同學都在補，孩子不補，孩子本身會有一種失落感，覺得其他同學都學，自己沒學，好像就不如別人。

如果不是為了成績，而是把英語當成一種語言，一種工具屬性去學習，其實社會上各種五花八門的少兒英語培訓班非常多，側重點都不同，可以選擇的面很廣，這時候家長們還是要慎重一些。因為在所有的學科培訓裡，英語花費是比較大的。也是首選的，更是家長不惜金錢的。

從以上兩個方面去考慮，我想答案自然就有了。畢竟每個家庭情況，每個孩子的情況都是不同的。只有適合孩子才會有收效。

林老師講作文

是不是有必要，要看孩子的情況。

孩子是什麼情況呢，家長這方面可能也不是很專業。我其實也不是英語專業的，但因為我家孩子英語在我的規劃之下，學得特別好，常常有人來請教，我確實也看了很多書很多資料。

所以，我教你兩招吧。

（1）請專業人士測試，你去報名一下51talk，vipkid……等等在線教育的課程，一般都有兩節測試課，你先都報名一節，然後讓各位老師給出專業的評測報告，然後你仔細閱讀下，孩子什麼情況，你也七七八八了。

（2）自己測試。買一本英語高頻詞的書，就是英語當中最常用的那220個詞，後面的圖是我家孩子用的，你可以參考。用這個書，測試一下孩子這220個高頻詞是否掌握，如果是掌握得不錯，繪本，動畫片，家裡給加強起來，給他一定的學習環境。細節可以關注一下我，看看我的其它回答即可。如果不是，那就要從最基礎的開始補起了。51talk什麼的，也就別報名了。這種在線課程，沒點基礎，老師教起來費勁，孩子進步也慢，浪費錢。找線下的班級，從基礎開始。

（3）如果孩子基礎沒問題，你也觀察了一個月了， 孩子什麼情況，你也清楚了。然後你開始第二輪的去上在線測評課，根據新的測評報告，你感覺誰家最符合孩子的情況，誰家最認真，就選誰家的課好了。

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