不要一味堅持要孩子“分享” 更不要強怕孩子“分享”

相信不少爸媽們都遇到過這樣的情況,跟其他小朋友playdate的時候,我的孩子正在玩的玩具,對方小朋友也想玩,可以我的孩子還沒玩夠不想分享,怎麼辦?需要堅持讓孩子分享嗎?

爸爸媽媽們知道分享的重要性,然而在實際生活中如何教育孩子分享和如何把握這個度上會有很多疑惑。我個人是認為教孩子學習分享固然重要,但是堅決反對一味強調分享甚至強迫孩子分享

爸爸媽媽可以通過給與孩子足夠安全感,生活中做出分享的榜樣,多讀一些關於分享的繪本等方式鼓勵孩子快樂的,自願的去分享,同時,在孩子還並不願意分享的時候,也要允許孩子在分享時有所保留

不要一味堅持要孩子“分享” 更不要強怕孩子“分享”

一、在教育孩子分享之前,爸媽需要了解的事

1、分享的本質是什麼?

所謂分享,不僅僅是讓孩子把自己的東西分給別人,更重要的在於培養孩子擁有同情理解的心,讓他們願意站在他人的角度思考,為對方著想。

2、教育孩子分享難在哪裡?

“佔有慾”是人類的天性,也是孩子的天性,特別是在孩子小的時候,他們會對自己熟悉的人和東西會有一種天生的強烈的佔有慾,比如不願意媽媽抱別的小朋友,不願意把自己的玩具給別人玩。

大概在孩子兩三歲時,他們這種自我意識會發展的特別強烈,他們會經常說“我要自己做”“這個玩具是我的”這樣明確表達自我獨立意識的話。很多爸媽會發現兩三歲的小孩子特別難教育,這也就是我們常說到的“Terrible 2”“Horrible 3”

因此對於引導孩子學習分享這件事,爸媽自己首先要做一些心理準備:2-6歲的孩子自我意識非常強烈,這是孩子發展的一個階段,是非常正常的。大部分時候,這個階段的孩子都是生活在自己的平行世界裡,他們只在意自己和自己擁有的東西,不知道去意別人的感受和想法。

不要一味堅持要孩子“分享” 更不要強怕孩子“分享”

二、引導孩子分享的方法

1、與孩子建立親密的關係

育兒專家發現,和爸媽關係密切的孩子往往更願意分享。原因有兩點:一是處在這樣環境中的孩子從爸媽那裡接受了很多的愛和玩具,自然孩子自己也會很願意慷慨分享;二是親子關係密切,孩子與爸媽羈絆很深,他們也會更有安全感,不需要和玩具或別的東西建立緊密的聯繫。

2、給孩子樹立分享的榜樣

孩子總是很喜歡模仿爸媽的行為,爸媽是孩子的第一個老師,也是他們最好的榜樣。爸媽在生活中可以“就地取材”向孩子展示自己是怎麼分享的。比如當鄰居或朋友來借東西時,告訴孩子“當朋友有需要的時候,媽媽也會和朋友分享”,全家人一起吃水果吃零食時候,告訴孩子“你看我們都在一起分享好吃的呢!”

爸媽除了可以自己給孩子樹立分享的榜樣之外,在生活中觀察到有其他小朋友或其他人主動做出了分享的行為,也可以適時給孩子“強化”的意識,比如“你看看,你的朋友分享給你了一塊巧克力,下次我們也帶點小零食分享給他好嗎?”“你看哥哥把自己的玩具分享給你玩了,下次哥哥來家裡我們也分享你的玩具給他好嗎?”

注意不要只是單純的誇其他孩子做出的分享行為,重點要讓孩子知道分享的這種行為是值得鼓勵和讚揚的,並且能夠給大家帶來快樂,然後再鼓勵孩子像其他的小朋友學習模仿分享的行為。

3、在遊戲中教孩子分享

在玩遊戲的過程中告訴孩子道理是一種很好的方式,孩子會被遊戲吸引,也更容易聽進爸媽的話。一些很簡單的遊戲就可以讓孩子明白“分享”的概念,比如爸媽可以和孩子做“分享財富”的遊戲,將花、餅乾或玩具給孩子,讓他們分給房間裡的所有人。這樣孩子就知道分享並不是很難的事,是很普通的一種生活方式。

再比如如果孩子和其他小朋友都想玩某個玩具,爸媽就告訴他可以和朋友輪流玩,每個人玩的時間可以用計時器計時。比如“Catherine騎小馬五分鐘,然後Kim再騎五分鐘,然後你就可以再騎五分鐘。”

不要一味堅持要孩子“分享” 更不要強怕孩子“分享”

4、引導孩子分享玩具

爸媽可能會發現,讓孩子分享吃的很容易,但是如果想讓他們分享自己的玩具就比較困難,特別是孩子超級喜歡的玩具。有的孩子會非常抗拒和小玩伴分享玩具,如果是這樣的話,可以讓小玩伴來的時候把他自己的玩具也帶來。孩子之前可能會認為小玩伴是來和自己“搶玩具”,但是如果對方也帶了新的玩具來,他們就會放下戒備,也更願意把自己的玩具分享給小夥伴。同理,如果你的孩子要去別人家和其他小朋友玩,最好也讓孩子自己帶一個玩具過去和朋友們一起分享。

孩子在玩玩具的過程中發生了爭吵怎麼辦?爸媽首先不要過早的介入,應該先讓孩子們自己解決,其實小孩子都是有公平意識的,爸媽可以在一邊觀察,如果事情朝著正確的方向發展就不要干涉,但是如果情況惡化了,爸媽就可以告訴孩子有什麼好的解決方法,比如提出建議“不如我們每個人玩5分鐘,時間到了就讓給下一個小朋友玩”,不要用命令的方式,用提出建議的方式,孩子更容易接受。

5、及時表揚孩子分享的行為

比如爸媽給了孩子一塊大餅乾,鼓勵他分一半給小夥伴或者弟弟妹妹,孩子這麼做之後爸媽要及時對他提出表揚,說“你真棒!因為你主動分享了自己的餅乾給其他小朋友”。表揚孩子不要說一些太過於寬泛的空話,一定要誇到“點”上,讓孩子知道爸媽表揚的是他主動分享的行為,這樣他們以後也更願意去做這件事。

6、允許孩子在分享中有所保留

每個人都會有自己最珍視、不願意分享給他人的東西。孩子其實也是一樣的,分享固然重要,但是爸媽沒有必要要求孩子和他人分享自己的所有東西。因此,當孩子不願分享自己最珍視玩具或者書籍的時候,爸媽要尊重並理解孩子。

爸媽千萬不能有“不就是一個玩具,沒什麼大不了的”這種心理,可能在爸媽眼裡,玩具就只是玩具,但是對於孩子來說,那可能是他收藏很久的、付出很多感情的玩具。如果有小夥伴來家裡玩,爸媽可以提前讓孩子選出自己不願分享的玩具收好,讓孩子分享那些他願意分享的東西。

如果出現文章開頭提到的情況,我的孩子在玩某一個玩具還並不想分享的時候,我不會去強迫孩子分享。在教育孩子分享的時候,我也會告訴她,“如果你還沒有玩好,你可以告訴小朋友,等我再玩一會再給你玩,或者如果你願意,可以告訴小朋友take turns玩。”

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