小學生的單純，對於我們很多的人都是茶餘飯後的談資，或許有些家庭有他們才會有更多的歡聲笑語，因為在他們那個年紀，經歷的事情很少，學到的東西也很少，所以在心智的發展，還比較稚嫩，也不會去遵守各種條條框框。這對於現在的老師，也是一個不小的挑戰，很多的老師都表示對於現在的小學生真的是很不好教，他們實在太聰明瞭，很多的東西你沒有想到的，他們都能想到，感覺自己落伍了。
尤其是在考試上各種答案千奇百怪，天馬行空，在以前我們考試每個題目只有一個標準的答案，但是在現在行不通了，很多的題都是比較開放式的，這不就造成了很多的學生想出了各種答案。
第一位：
這個是小學的課文《負荊請罪》寫了一段後，讓同學想想他們後面可能說一些什麼話，這是一個開放性的題，但題型的規矩肯定是圍繞這篇課文來寫的。
這不這位小夥偏要劍走偏鋒，他的回答是
廉頗：藺大人這些菜都是自己的燒的嗎？
藺相如：那當然！
廉頗：那也難怪，都難吃成這樣了！
藺相如：放你的狗屁
小編想說的是一代文人了，都被你“糟蹋”成這樣了，你就不怕人家半夜來找你嗎？ 不過老師的評語也是夠可以的，你這周就站著上課吧，其實小編站在客觀的角度說，這個題不夠嚴謹 ，為什麼說呢，因為文中並沒有標註一定要圍繞情景來發揮想象，那麼按照道理而言這個題只要發揮想象就行了。所以按照嚴格意義這個孩子沒有錯。
第二位：
現在的小學作文，真的是開放，小小年紀難道就懂得“愛情了”連自己都不知道哪裡來的，還知道愛情，小編也是服了，叫寫一篇愛情的文章，
這位小神：嫁給我好嗎？
滾！
一篇作文完了，雖然世界上最短的信是一個問號，和一個句號，但你這個應該是世界上最短的文章了。如果要給你一個評價那就是，中心思想表達很清晰，文章，條理很清楚，讓人瞬間知道了這篇文章想表達一個什麼事情。厲害，不過這個你的父母看到了小編就不知道他們會怎麼想了。不過老師給氣的，三個字表達“你也滾”
第三位：
這個是叫學生寫一人的一生，其實也是發揮想象的文章，比較具有開放性的題目，不過這位傳說中的小神又來搗蛋了。
他的一生
他一生下來
就掛掉了！
這位小學生，極具寫小說的天賦，文章的開頭就埋下了伏筆了，不過第二句就就引出了全文的中心思想，你這進度是不是有點快啊？完全沒有任何的修飾。
第四位：
孔子是我國最大的什麼家？
小神：老人家
早餐不能吃什麼?
小神：午餐和晚餐
比細菌還小的是什麼？
小神：細菌的兒子
用什麼擦地最乾淨？
小神：用力
如果這些題是腦筋急轉彎，我覺得每一個是錯的，這位小朋友是不是腦筋急轉彎看多了，才會如此，以後長大了一定是一個人才，因為腦洞真的是太大了。
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