假如你有志成為一名“國學大師”，那我可以教你一個速成的方法——加盟！
沒錯，在這個一切都可以批量化生產的時代，就像加盟酸辣粉、黃燜雞一樣，在民間國學這個領域，如果你想要獲得一套完整且系統的授課方法的話，最快捷的手段就是加盟。
當你通過這種方式，成為一名“國學大師”之後，如果你還想盡快增強自己的影響力並將它變現的話，那最快捷的方法，就是開放加盟。
至於如何尋找加盟，最快的方法當然是靠我們萬能的百度嘍。
假如你現在打開百度並搜索“國學”的話，能看到第一頁上的13條內容中，就包含了4條廣告，這個投放密度僅次於被整改之前的莆田系醫院，可見“國學大師”速成已經是一套非常成熟的產業鏈了。
至於除去這4條廣告之外的那9條搜索結果，都是各種各樣的“國學網站”，假如你有勇氣逐個點進去看看的話，就會發現，其中的內容包括但不限於《讓孝文化深入人心》《中國高校為留學生招雞》《國學大師QQ群：****，進群關注最新動態》等標題黨，以及海量的弟子規、千字文、二十四孝等資源。
反正你大可以把這些東西都理解為“野生的國學新媒體”、“土生土長的國學組織”——幸好我們有百度，不然的話，這些資源在谷歌上你想搜都搜不著。
相信大家都懂，百度搜索結果的第一頁一般來說確實是不太好看的。但是不好看可以翻頁呀，想要好資源手就要勤，這是一條百度搜索引擎使用常識。
但很顯然，這條常識在國學上不適用。還以在百度上搜索“國學”為例，當我們翻到第五頁，廣告數忽然從每頁四條增加到了每頁五條，這實在令人大為費解。
至於廣告之外的其他內容，也都充滿了急於變現的氣息。例如，下面這兩張圖都是在百度上搜索“國學”得到的網站，上面一張被標明瞭是廣告，下面那張則沒有，但你實在很難區分出來這兩者之間究竟有什麼區別：
被標明是廣告的內容△
未被表明是廣告的內容△
當然，我並不是說百度賣廣告就是不好，畢竟無廣告不流量。百度做搜索引擎這種流量生意，還不就是為了賣廣告變現。但一般來說，為了長遠發展，流量從業者多少都會照顧一下用戶體驗，悠著點賣。至於像百度這樣，搜索一個詞能蹦出來如此密集的疑似廣告內容，吃相如此難看，屬實罕見。
谷歌在這一點上就做的很好，在谷歌上搜索“國學”，出來的條目大多是主流媒體對國學現象的評論。例如北京晨報刊登的《國學不等於儒學》、人民日報刊登的《國學發展的正道》等等。
當然，在這裡我也並沒有捧谷歌、踩百度的意思，畢竟谷歌上也時不時會蹦出來諸如“國學禁聞”之類的鬼東西。但如果非要將這兩者做個對比的話，相對垃圾的我認為還是民間偽國學，技術僅僅是把這個影響進一步擴大了而已。
或者我們可以換個角度來看：谷歌為我們提供了主流文化看國學熱的看法，而百度則為我們提供了野蠻生長的民間國學熱現象本身。
如果你要問什麼是國學？這真的很難說，反正現在流行的所謂“國學熱”，在我看來就是開設國學班的熱潮。
在這股熱潮裡，不管是各種真真假假的國學網站，還是各種大大小小的國學交流群，最終的目的都是為了把人導向他們所開設的國學班。
不僅孩子可以進國學班裡學習，大人也可以加盟國學班——只要繳納幾十萬，你也可以輕鬆成為國學大師。
在百度上很容易搜到這樣的廣告，點進去看，裡面的界面大多是這個樣子的：
經不經典？熟不熟悉？莆田不莆田？
我想經過這幾年的薰陶，現在但凡還有點社會經驗和正常思維的人，看到這種畫面的第一反應，肯定不是動腦筋去思索一下“是不是騙子”，而是下意識地趕緊關掉。
有一個比較有趣的地方就是：不管人類的商業結構怎樣更迭，機器的算法都是誠實的。
比如我在搜索“國學”的時候，看到一條關於“京麓書院”的內容，這明顯是一個國學班的網站。但是在這個廣告的下面，就有“京麓書院害了我”、“國學教師資格證是騙局”等相關推送內容，不知道百度的權重和算法之間經歷了一番怎樣激烈的鬥爭和妥協，才達成這個令人無語的共識。
其實照我看來，這種遍地開花的國學班們，充其量也就是就是讓你加盟一下，虧個幾十萬而已，不過是小兒科罷了。那些真正打著國學名號大隱於市的騙子大拿，就連百度都不敢接。
那就是比加盟國學班更牛逼的國學加盟：
“三天速成國學教授 ”
這個事情以前中央二套曾經播過。這個所謂的“教授速成組織”的規模已經不能叫班了，升級為院——中華民族文化藝術院。這個牛逼的國學院號稱在釣魚臺國賓館辦公，跟教育部、文化部平級，專門管民間教育，裡面光是來自中央的部長就有53個——也不知道中央有沒有那麼多部長。
而據這個機構的大佬聲稱，他們招收學員，並不是為了把學員們培養成國學教授——因為教授三天就能速成，不需要他們親自動手——他們要培養的是能培養出國學教授的人。
只要你繳納10到30萬元不等的學費，你也可以輕輕鬆鬆培養教授，讓人間充滿國學教授。
以上這些針對大人的“國學”，充滿了收智商稅的氣息，而那些面向孩子的“國學班”，則是網癮學校的有力競爭對手。
目前市面上常見的國學班大體上可以分為兩種：一種是不用退學上的課外輔導班，而另一種是需要退學全職去上的。
前者充其量只是利用課餘時間，讓學生們背背弟子規之類的封建糟粕。而後者就厲害了，其競爭對手並不是普通學校，而是網癮學校。比如最近曝出的孫楠女兒去上的那所華夏學宮，就是用類似女德班的內容管教孩子，被送到那裡去的，大多是家長管教不力的孩子。
我上面提到的這些“偽國學”，可以說都是板上釘釘的實錘騙子。那麼民間究竟有沒有好的國學？這個問題就像問“民間有沒有好的中醫”一樣，大家見仁見智，我就不再贅述了。
只是，在百度上能搜出來的“國學大師”們，只要是還活著的，都能被搜出大把的行騙經歷。至於谷歌，搜不到活著的國學大師。
左起第一個就是個騙子△
世間再無國學大師，這是符合歷史進程的。因為學科的發展只會越來越精細，如果非要說大師級專家的話，大可以說歷史學大師、語言學大師、宗教學大師。
而我們怎麼來定義國學？
國學被稱為學，是因為我們驟然間從古代社會切換到近現代社會這個過程太劇烈、太突然，由此產生的過渡階段的特殊產物，在我看來，“國學”這個詞活到現在，只剩下作為“智商收割工具”的商業價值，而無半點學術價值。
最後說一點，百度也不是沒有努力過，我們前面講過，國學班的競爭對手不是普通學校，而是網癮戒斷中心。我們現在從百度搜索“網癮”這個詞，會彈出這樣的提示：“戒斷網癮建議到正規心理諮詢中心”，並且也搜不到網癮學校的廣告。
同樣，現在在百度上搜索各種癌症，也不會得到任何醫療廣告。然而搜“腳氣“、“痔瘡”之類的小毛病，依然會跳出來各種宣稱能為你進行“靈魂治療”的“易學精髓”。
不難看出，包括百度在內的科技巨頭乃至於大部分人類，其邏輯思路是這樣的：凡是經過輿論發酵的、被人民定性的惡，就會比較注意，並順應社會的想法做出一些改進。至於那些尚未被發現的，或者因為界限曖昧，而難以被大加批判的角角落落，則可供“智商收割機”們進行深耕，狠割韭菜。
野蠻生長的國學班們就是這樣的一個角落，如果說輿論還有存在價值的話，那大概就是偶爾能發現並清掃一下這些角落旮旯吧。
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