書法作為中國傳統文化，很多家長對書法是抱有極大地興趣與好奇，但有些家長同時也會覺得，書法已經脫離了實際的用途，再去讓小孩子學書法是不是沒什麼用處了？本篇我們就來簡單討論一下，小孩子現在還該不該學書法。
首先我們來看硬筆書法，現在的學生，一天中有一大部分時間是用在學習上面，其中規範書寫漢字，也是學習的一大內容，字跡潦草或者歪歪扭扭的字，往往會被家長老師教訓。工整的字，表現的是自己認真的態度，同時也是對別人便利。
盧中南硬筆楷書
我們很多人在生活中都發生過“提筆忘字”的情況，明明經常在電腦和手機上輸入的一個漢字，拿起筆來寫的時候，突然就忘記怎麼寫了。往往是旁邊人的提醒，或者掏出手機來輸入一下，然後才想起這個字是怎麼寫的，這種尷尬的情況經常會在需要書寫的場合發生。
吳玉生硬筆行楷
這種情況，無非就是長時間缺乏練習導致的，而我們學習書法，也就是強化這種書寫的記憶，對於小孩子來講，就是強化學習，在學校學過的字，通過練習得到強化，沒學過的字，通過練習提前學習瞭解，這在無形之中，就讓小孩子在練習漢子書寫規範的同時，也加強了他的學習效果，讓知識記得更牢固。
《膽巴碑》---趙孟頫
再看看毛筆，毛筆書法也是書寫的藝術，需要靜心沉著專心學習，小孩子在學習毛筆書法的時候，需要集中注意力，全神貫注投入在書法的學習裡，讓手臂的運動和心裡所想的結合在一起，才能達到效果。對於小孩子來講，就是在鍛鍊他的專注力以及知行合一的能力，這方面的能力得到了鍛鍊，不管以後他去做其他的什麼事情，都能夠把注意力集中起來，知行合一。
在學習毛筆書法的過程中，一定會接觸各類古代詩詞以及文章，瞭解一些詩詞以及典故的來歷，認識漢字的演變與漢字的美。這在無形當中，也給小孩子進行了文化的薰陶，提升了他的文化修養和知識水平，不管是對小孩現在的學習還是對小孩以後的發展，都是有著強大的助推作用。
本篇簡單講了一下書法學習對小孩的一些幫助，希望能夠解開一些家長心中的疑惑。
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