我的初中是在舊鎮中學度過的，當時學校裡有幾位“打人”很“狠”的老師。
我的語文老師姓崔，1.65米左右的個子，絡腮鬍子，不笑不說話，人送外號“兔子”，當然不是貶義，主要是形容他跑步時的速度比兔子還快，每次學校組織的百米比賽，他都是冠軍。他“武功”的特點是不借外物，以內力取勝，修煉氣功多年。他的成名絕技是“彈指神通”，但與黃藥師的隔空傷人所不同的是，他還要通過親密接觸才可傷人。每當他指定的課文你背不出時，他就會小步踱到你身旁，舉手作“蘭花指”狀，蜷起中指，在你的額頭上輕輕一彈，聲音低不可聞，初劇痛，後麻木，然後額頭迅速鼓起小棗大小的紅包，而後沒個三五天的休養是很難消腫復原的。不過幸運的我倒是沒親身體驗過，聽捱過的學生說那種滋味是“五味俱全”，酸爽到讓人終生難忘。比較而言，這種方式已經比我小學時親見的要文明進步許多，記得那時犯錯，教語文的小王老師會上前一步，一拳揮出，把你從講臺上直接送到最後一排課桌的下面。而親愛的崔老師則極少用武器，偶爾用之也是就地取材，記得一次是一根牆角散開的掃帚苗，落下去手掌馬上出現一條紅印，等紅印排滿，不多時小手就像白麵饅頭一樣胖起來，直到胖到讓你無法握拳。
我的數學老師姓呂，女，皮膚微黑，人高馬大，眼睛高度近視，常年戴一副黑框眼鏡。她的拿手武器是一隻教幾何課用的木製三角板，木板很大，斜邊長約70釐米。上課時她隨機喊人上講臺答題，如果有誰做不出，她會讓你“左右互搏”，就是用三角板左右手互打，打要有聲，她不說停你不能停。記得一劉姓同學拿木板打手，由於激動過於用力，才打兩下三角板散了，老師無奈地說下去吧，結果導致呂老師好長一段時間上課沒了武器，我們好不高興。而且她說話也是極有特點，特別喜歡加重字音，拖長聲調，緩緩的讀出每一個字來。我們都覺得有趣，都喜歡偷偷學她幾何課上念“αβγ”的樣子，每念一個字母就點一下頭。
英語老師一派是各門派中綜合武力值最強的，主要有三位高手，第一位高手姓李，男，國字臉，絡腮鬍，曾有三項絕技稱霸學校，一是轉陀螺，就是以學生的頭為圓心，左右耳互相替換的轉圈，他會讓你知道地球是圓的，白天也能轉出小星星；二是讓學生自己打耳光，無聲不算，一般半小時為一個單位；三是飢餓減肥大法，一天上午全班都沒有完成作業，於是他鎖上門窗，不許學生外出吃午飯，最後逼得全班帥男靚女紛紛不顧形象跳窗逃竄。第二位高手姓季，男，細高個，當兵轉業，喜歡講故事，不過故事情節比較單一，無非是外出打獵無果，最後在廟中打到貓頭鷹勝利歸來而已。他的課也同他講的故事一樣單調，要麼是先講40分鐘故事，下課前講5分鐘課程，要麼就是聽學生背課文，讓學生一人一段接龍背全部的課文，不求理解，統統背過，更不要問為什麼。一旦背不出，則男女一組開始互相打臉。在他的世界裡沒有“女士優先”，只有公平，因此女生也無法倖免。第三位高手姓邱，女，本地人士，微胖，打扮時尚，白襯衣黑褲黑皮鞋，鞋跟近一拃長，尖端像一枚釘子。她的成名絕技是“佛山無影腳”，出腿迅速，快到你還沒看清她如何出腿，但她的鞋跟已經踢到你的屁股上，只一下就彷彿能在你的屁股上踢出一個洞來，那滋味一想就很爽。還有一位教英語的姜老師最為文明，他是我老鄉，一向是以德服人，說理為主，鮮見他出手，此處概不贅述。
化學老師姓劉，女，不到一米六的樣子。記得她初來時，上課鈴聲響起，一個相貌清秀，大約15-16歲的小女孩在門口探頭縮腦，然後靠在教室門框上不進來，看她和我們年齡差不多，就以為她也是剛來的學生，大家就喊她，快過來，老師快來講課了！她紅著臉有些靦腆地說，我就是來給你們上課的老師，大家遂不語。不過人不可貌相，誰知她溫柔的外表下面也有“心狠手辣”的另一面，不知她在哪裡淘來一段棗木的板子，寬1寸，長18-19寸左右，誰不聽話時，板子一揮，好不讓人心驚膽寒。平時她喜歡讓我們做化學方程式和元素週期表，看我們被折騰的慘不忍睹的樣子。物理老師也是姓邱，男，一米六八左右，帶一副金邊眼鏡，成名武器也是木板，與化學老師武器雷同，不做詳細論述。
政治老師姓賀，男，面白，背微彎，脾氣暴躁，一次上課時一學生調皮，賀老師抬手要打，只見那那學生伸手輕輕一擋，然後轉身扭頭跑出課堂。老師怒極，於是繞著1-4年級那一排的青磚教室緊追不捨。後來他們都追的累了，賀老師在這邊牆角招手喊，你過來，我不打你，學生在那邊牆角說，我就不過去，教室裡師生們鬨堂大笑。
雖說現在國家早已明令禁止老師打罵學生, 但現在留給我們印象深刻的，正是這些曾經打的我們最狠的老師,是他們用各自的成名絕技鎮住了那時躁動調皮的我們，管住了我們懵懂的青春和年少的狂野, 讓我們浮躁的心能靜下來學習。可那時的我們根本不理解老師們對我們的嚴格，臨近畢業時我們都歡欣雀躍，心裡盼著終於可以脫離魔掌了，恨不得馬上離開。可是後來無意中聽學弟學妹們說起，老師們也經常給他們唸叨我們的故事，其實我們這一屆學生是他們近些年所教學生中的成績最好，升學率最高的，我們是他們心中的驕傲。
“年少不聽李宗盛，聽懂已是不惑年。”後來我們長大了，終於才真正明白了老師們的良苦用心，愛之愈深則痛之愈切。他們是因為負責任才打我們，打也是愛的另一種表現方式；他們是“恨鐵不成鋼”，心底裡是真心希望我們早日成才；他們打我們，就像父母打自己的兒女一樣，打在兒女身上，疼在自己心上。
師恩難忘，在這裡讓我真心對所有教過我的老師說一聲, 曾經的老師, 永遠的老師，謝謝你們!
董兵，濱州青田人，從生活中活出詩意，並把詩意變成文字，鼓勵自己，溫暖別人。寫作怡情，賣糖養家。
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