我的“度假”方程式#編織溫暖# #2018頭條記憶# 一直想有一次自駕穿越式的旅行，時間地點環境都不用那麼完美，沒人就行...再或者人越少越好。前些天讀關山老師的那本《長頭》就非常痛快，書中提到生活在都市中的人就像關在鳥籠中的小鳥一樣，每天會有人定時給你食物和水，你不用擔心會被餓死，但卻失去了飛翔的機會。讀完這一段時就認同的不能再認同了。一直扛著工作和生活中的瑣事盲目似的穿梭在都市中難免會有些“高原反應”，無時無刻不想著什麼時候可有出去透透氣。總之這物慾橫流的社會它缺了誰都不會孤單😆 勇士的榮耀資陽站之前就想著出去感受陽光明媚順便克服下“高原反應”。恰巧又看到韓路老師的一片穿越遊記，有意思的就來了，遊記過程當中韓老師那佛山無影腳式的廣告植入也在不斷的深入大山的同時被慢慢淡化迴歸本質。印象深刻的是他們的目的地是一個叫做西井山村的地方，那兒有一座小學叫做平順縣西辿小學。而這所小學只有一名老師和兩名學生。看到他們團隊人員和兩名學生溝通時的情景就特別感動…心裡默默把這個叫西井山村的地方列入出行目標。 因為是剛結束比賽需要休息，況且下一場的比賽尚未確定，這個時候來一場說走就走的旅行對我來說不要太舒服😆於是高德研究了確定路線後就出發了，當天下午出發晚上到達長治，找地方住下後還在暗自竊喜這次英明的決定。第二天就開始正式踏上這個期待已久的旅途…國道 鄉間小道 再到後面的掛壁公路每一個部分都獨一無二，介於我的駕駛技術我還是需要告訴大家這是一條非常值得駕車穿越的路線，特別是中間的某個小鎮抱歉我已經不記得名字了😆酷似女孩子們心神嚮往的歐洲小鎮。但最令我印象深刻的還是那所小學，一位已近退休的老師帶最後一名學生，課堂中也許沒有那麼多的交流和聲音但此時給你最鼓舞的卻是那些為教育堅守的老師們，同樣也要為那些在艱苦條件下仍不願放下課本的孩子們。要和他們簡單交流後一塊合影留念，希望他們可以在各自堅守的道路中找到自己的方向最終以自己的方式到達目的地。 回來的路上一名教師和一名學生的畫面始終在腦海中盤旋。他們的生活條件和生活質量並不高，但他們卻很開心且有著自己的目標和方式。我也一直在想一個問題，什麼樣的生活算是高質量的生活？這個時候我想起之前看的一部紀錄片當中的一句話，也想以這句話來結束這次的分享：“一個人的生活質量不應該以他有多少錢，多少房子，多少遺產來計算。應該以他有多少時間來做自己喜歡的事”。
分享到:
