當一艘小船走在長江上，你快進入到長江口了，你必須換船。你坐上這艘大船往前去的時候，回頭看一看，所有的人都是英雄。
這是《大江大河》導演黃偉說過的一段話。故事背景是在剛恢復高考、國家改革開放時期，當時的年輕人對知識極度崇敬，拼命抓住最大的可能性。他們和我們的際遇完全不同，因為我們生來就在這大船上。
浪潮雖不同，但劇中宋運輝所代表的年輕知識分子，在老一輩管理者水書記的指導下，在職場探索和團隊合作方面的努力是相通的。
- 傲是一個人的本錢，但不要拿出來給別人看。
剛畢業的大學生宋運輝，他的傲不是一般意義的驕傲，而是因為太聰明太優秀，從內心深處產生的那種傲慢。
水書記指出了宋運輝在合作上的短板。傲是他的本錢。但這種傲要深深的藏在內心深處，不要拿出來給別人看。
人可以有傲骨，但別傲慢。
2、木秀於林，風必摧之。
宋運輝立大功後，水書記又將他派回車間。因為大出風頭後，易成為眾矢之的。年輕時直來直去，別人覺得少不更事。出頭之後，處事方法還不變，別人會覺得你小人得志。
3、工作往往就是在妥協和博弈中完成的。
當工作狂宋運輝遇到不配合的同事，水書記上線指導：
現代工業講究的一是社會分工，二是社會協作。社會是由大眾構成的，可能有的人不如你優秀，不像你那麼上進好強，但是你又離不開他們。你要同他們協作，讓別人能跟得上你。工作往往就是在妥協和博弈中完成的。
4、讓專業的管理人才做管理。
劇中，水書記作為技術外行，依然能管理數萬員工。
作為行業的領軍者，未必需要全面的技術，但一定要具備前瞻意識。站在更高的高度、擁有果斷的決策力。外行完全可以指導內行，前提是必須擁有大局觀。尊重技術人才，擅於用人。
5、用理想主義來鼓舞士氣，是行不通的。
水書記陪同宋運輝去北京查找資料完善論文，是為自己重新上臺做準備，也給了宋運輝機會了解更先進的技術知識。
作為領導，用理想主義來鼓舞士氣，一次兩次可以，多了行不通。要想調動手下的人給你幹，就必須為別人考慮到前途和收益。
6、做事指數-破壞力指數=好使指數。
宋運輝希望水書記（現領導）重用技術人才劉總工（前領導親信），結果水書記反問：一個人做事是120，破壞力是80分，另一個人做事是90分，可破壞力只有10分，如果讓你選擇，你會選擇哪一個呢？
職場上，員工的好使指數=做事指數-破壞力指數。水書記不僅是在說劉總工，也在警示宋運輝。
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