聽課不認真，可不是小事
孩子學習主要是在課堂上，聽課效率低，勢必影響成績。孩子處在好奇心特別重，愛分心走神的年齡段，所以很容易在聽課的時候開小差。課上錯過的知識點，要在課下花更多時間去理解，導致學習效率不高。
沒有學習規劃，效率低下
有規劃才能更有效率，可是孩子往往沒有自主規劃的能力和想法，所以就需要我們家長來幫助他。
在這裡提供給大家一個學習規劃的思路：學習計劃跟其他計劃一樣，要有一個系統。最好包括平日計劃、短期計劃和長遠計劃三個部分。
在制定學習計劃的時候，我們應該從長遠計劃開始考慮，以孩子的升學目標或整個學年的目標為考量，比如小升初、中高、高考；稍微短點的可以以期末考試的成績提高多少，分數達到多少等為目標。
其次，把長遠目標拆分成短期計劃。有了這個短期計劃，就要放在平日去執行了。比如找到哪幾科是弱項，哪些知識點是弱項，為了克服這些，要做哪些事去提高，從而分攤到每一天去完成。
數學，忘了公式看一眼資料；英語，忘了語法看一眼資料……
總是要對著書上的知識點才能把題做出來，可是下次遇到同樣的問題還是不會，不知不覺就養成了依賴資料的壞習慣。
正確的方法應該是把該記的知識點記在腦子裡，這樣做起題來才會思路清晰。
只顧埋頭做題，沒有自主思考
很多孩子會出現成績忽高忽低的現象，這就有點像“瞎貓撞上死耗子”，成績高的時候是因為恰巧遇到了自己會的題，而遇到不會的就束手無策。
聽課不愛記筆記
人都有遺忘曲線，很多東西當時記下了，但是過後又忘了。
尤其像孩子在學校有太多東西要記憶，課堂聽懂了，課下換了思路，再看到同樣的知識點發現又不會了。
做事毛毛躁躁，會的也答錯
考場上看到自己似乎會的題，就急於下手，結果本來能做對的題目最後卻沒得分，您家孩子有沒有類似的經歷？
做題的時候要認真沉著，多看幾遍題目，尤其綜合類的大題。細心地分析題目，條理地列出答案才會萬無一失。
學習是自己的，家長一定提醒孩子，監督孩子！每個孩子都是天才！
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