怎樣才能讓剛升入初中的七年級學生成績穩步提高?

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作為一個初中數學老師,我覺得七年級學生要想穩步提高成績,必須要做到下面幾點:

一、要儘快適應初中的學習和生活

初中的學習和生活與小學相比已經完全不同。客觀方面,首先是科目增多,其次是內容增多和難度增大,主觀方面,要是學生不注意學習方法,時間安排不合理、出現偏科現象、都會嚴重影響學生的學習成績。七年級各科內容相對較少,難度也不大,誰適應初中的學習和生活越快,誰就有可能贏在初中的學習起跑線上。

二、做好課前預習、課堂上認真聽講、課後及時複習這三個環節

這三個環節,是提高學習成績的保證,看似簡單,卻有很多人無法做到,不是難以做到,而是因為沒有良好的學習習慣的人,就算懂得,也堅持不下來。課前預習,可以培養學生的自學能力,預習的時候遇到不懂的地方,在上課的時候就要認真聽講,要是還不明白,就要及時問老師。課堂上是老師分析講解重點難點的重要時間,是學生獲得知識,提升能力的主要渠道,很難想象一個上課不認真聽講的學生,成績會好到哪裡去。課後及時複習,做到溫故而知新,複習包括知識的識記和運用,

遺忘規律的研究表明, 遺忘的速度是先快後慢,複習的最佳時間是記材料後的1—24小時,最晚不超過2天,在這個時間段內稍加複習即可恢復記憶,所以最好在晚上要回憶一下當天學過的知識,第二天早上回憶一下頭天學過的知識。知識的運用是通過做練習來體現,所以必須通過做練習來達到鞏固和提高的目的。

三、家長的配合

在孩子的學習和成長過程中,家長對孩子學習的態度對孩子的學習有著重大的影響,如果家長關心和重視孩子的學習,孩子對學習也會相對關心和重視,如果家長對孩子的學習抱無所謂的態度,孩子也一樣。關心孩子學習的家長,應該利用週末的時間,對孩子一週來的學習進行了解和抽查,如對作業完成情況的檢查,測驗情況的檢查,對定理法則、英語單詞的記憶等情況進行檢查,讓孩子懂得在學校有老師在學習上對他有要求,在家父母對他在學習上有要求,家庭和學校兩端對孩子的學習都有一定的壓力,要不然一頭緊一頭松,要想提高孩子的學習成績就會是一件非常難的事。

以上就是我對七年級學生如何穩定提高學習成績的三點看法,如有不同看法,歡迎留言。


三姐新視界


許多家長都常有這樣一個問題,孩子在小學成績很好,但升入初中以後,成績很不理想,甚至大幅下滑,這是怎麼回事呢?根據多年班主任教學經驗,孩子成績不穩下滑主要有以下幾個方面原因:


一,心理因素造成的

1.初中生剛升入初一。他的心裡還沒有成熟,許多學生心理還停留在小學階段。

2,初中階段對學生的要求,和小學不同。小學階段學生的學習,主要靠老師家長的管理要求。

3.而初中階段,主要靠學生的自覺性,主動學習,而不是被動學習。許多學生自覺能力比較差,最後導致許多學生的成績有所下滑。

二,初中階段和小學階段學習內容不同。

1,小學生主要學習語,數,外,三門主要課程。學習內容相對較少。

2,初中階增加了很多課程,學習那些知識的廣度和深度有很大的加強。因此多學的不適應這種學習方式和學習內容,所以導致許多學生成績有下滑。

因此,要穩步提高學生的成績,有必須從上面兩個方面入手。一方面要教育學生提高學習的自覺性,另一方面還要讓學生適應初中階段的學習知識的廣度與深度。只有這樣做,才能逐漸提高七年級學生的成績。讓他學習成績穩步提高,少走彎路。


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學生升入初中就進入了一個新的學習階段,與小學的學習和生活環境有諸多的不同。為了在七年級取得一個不錯的成績,需要做到以下幾點:適應,改變,效率和規劃,做好了這幾點會讓你的努力更有效,學習更具有競爭力。

適應

從小學到初中,進入了新的環境,面對新老師,新同學,有很多還是初次離開父母,到一個新的環境獨自生活,學習的科目、內容會更多,難度會更大,學習節奏會變快,競爭更加激烈,剛開始肯定會有很多的不適應,但對於改變不了的,我們唯有適應。很多同學因為不能儘快適應初中的學習和生活導致學習效率下降。當不知道該如何適應時,可以看看身邊那些表現比較好的同學都是怎麼做的,先去模仿,再不斷改進和優化。

改變

初中學習與小學學習有很明顯的區別,科目更多,難度更大,節奏變快,為了儘快適應這種快節奏,高強度的學習生活,就需要不斷去改變,改變自己之前不良的行為習慣和學習方法。尤其要注意思維方式的轉變和提升,舉個簡單的例子,小學的很多知識點只要記住就可以了,但到了初中,死記硬背的學習方式不再適用, 需要理解和運用,所以在學習時要注意聽講,看看老師是如何去解析和運用的,聽思路,學方法才是聽講和學習的重點。

效率

每個人的時間都是有限的,能用在學習上的更少,但需要學習科目,掌握的內容更多。那麼該如何去做呢?提高效率才是唯一出路。為了提高學習效率,在課前要做好預習,對將要學習的內容有一個大體的認識,在預習中多去思考,遇到問題或困惑,先記下來,帶著思考和問題去聽課,目的性更強,效率也會更高。學習知識點時不能僅僅停留在似懂非懂,模稜兩可的態度,要學就學懂,否則花了時間也沒有效果,下次還需要大量的時間去學習和提升,模稜兩可似懂非懂的知識點和題目在考試中絕對屬於高頻錯誤;在做題中,不但要追求量,更重要的是追求質,爭取做到每一道練習都有提升。要逐步養成,讀題,分析題目,思考問題和解決問題的思路、方法和步驟,一旦方法形成了就可以以不變應萬變。

規劃

工作需要規劃,生活需要規劃,學習上的規劃也不可或缺。小到一天各個時間段的學習安排和規劃,再到科目的學習計劃,甚至可以在老師和家長的幫助下,給自己的初中學習做一個規劃,找到每一個時間段內的學習重點。有了規劃,按照計劃去完成,才能顯得從容不迫,也可避免遺漏和疏忽。尤其是做階段性總結和思考,特別在每一次考試後,要做好總結和思考,找到知識漏洞和薄弱環節,做好複習鞏固提升的計劃和安排,只有問題不斷被解決,漏洞被彌補,我們在學習上才能表現的越來越好。


胡老師數學課堂


嗯,這個問題我之前回答過類似的,都是以我親身經歷來寫的。

我是農村的孩子,中學是在市區裡面讀的,我小學的畢業成績還不錯,考了100分,其他成績也不差,但是到了初中,我和那些城裡的孩子差距還是很大的。

我們學校,開學是按成績分班進來的,我們雖然是重點班,但是班級裡面有些孩子是通過關係進來的,所以班級成績從初一到初三都是階梯分佈的,說個驕傲的例子吧,中考結束,我們班級,全市前十的有3個,最好的那個是並列第二。

我當時在初一的時候,成績不好,我也之前寫過我曾經光抄英語試卷就抄寫了兩年,可見我和他們之間的差距有多大。

我當時每天早晨得5點起床,坐5.55的公交車去讀書,路上得花費40多分鐘,晚上再由我父親接我回家,這樣的日子持續到了初二。初二那年,在學校附近租給別人的房子到期了,所以初二就沒那麼忙碌了,初三則是我母親放棄工作,全身心陪讀的。

我初一的時候,學習不好,全校排名也很低,班主任英語老師都認為我沒戲,當時英語就沒及格過,語文也很差,數學還經常被老師罵,這些老師,很傲嬌,也很看不起人,當時我們學校的制度是初一在另一所高中學校讀書,初二初三再回本校讀書。

我讀書,成績父母是一直關注的,我雖然不好,但是從來沒有放棄過,我在初二的時候,父親幫我找了輔導老師,我認為這個方面因人而異,如果你成績好,不需要找老師的。嗯,我非常感謝我的英語輔導老師,她對我幫助很大,可以完全說,我英語成績的提升很大程度來自於她的功勞,她待我很好,我也很好學,不懂得就問,雖然畢業多年,我仍然每年會抽空去看她。

讀書,一定要腳踏實地,不要慌張,進去初二,多了們物理課,到了初三,多了門化學課,這麼多課程,一慌就完蛋了。

我來說我的方法吧。

1,上課一定要認真聽課,我當時的座位是第一排第一座,這可是求老師求來的,上課聽課的同時一定要有筆記,這會防止你上課開小差,其次,前排的座位受到後排同學的影響很小,上課聽課的效率會很高。

2,就是預習,這個如果當天時間充足,在複習完成後,把剩餘的時間拿來預習,這會對明天的課程幫助很大,時間不足,可以簡單的翻一翻。

3複習,每天上完課後,把當天上的內容,溫習一遍,開始做作業。

4非常重要的,對你高考和未來也受益無窮的,就是獨立完成作業,不會的千萬不要抄襲,可以借鑑他人思路,但是千萬千萬不要不寫,不看。

5多交流,多回答,多和老師和父母溝通,老師父母的一句鼓勵會給你產生很大的影響。

6不要一味地沉迷學習,多運動,開朗的性格,強健的體魄也很重要,不是還有體育加試嗎,你會在高考前讓自己在那方面丟分嗎?

腳踏實地,一步一耕耘,一步一收穫,期待你的未來,無可限量,加油!


祺2017


總結自己一路陪孩子走過來的所見所學,我覺得,如果對孩子將來的方向是向著985,211重點大學努力的話,那麼在七年級之前,至少該做到:六年級每科成績都在95分以上不能偏科,有一定好好的閱讀積累量和古文國學基礎,英語至少完成了概一的學習,數學計算能力良好,通過假期時間提前學習了初一第一學期的內容,孩子基本養成了一個很好的學習習慣,起碼能獨立高效的完成作業並自我糾錯完善錯題,課堂聽課習慣良好,能緊跟老師思路並踴躍發言,沒有手機追劇等沉迷嗜好!在初中生涯開始前最後的一個暑假,必須提前進入相對的高壓期,作息時間提前調整!

進入初中以後,生活節奏,學習壓力,作業強度等方面會有天翻地覆的變化,大多數學生和家長會馬上進入不適應期,這個時期相當關鍵,誰適應初中節奏快,誰就取得一定心理優勢,尤其是入學考試和第一次月考,學校會故意設置較高難度,打擊學生的盲目自信,尤其是小學階段只重視學校課本知識學習而忽略綜合學習能力培養以及沒做好提前預科學習的孩子,很快就會被拉開差距,這就是初中的第一個關鍵時點,強開局,入學考試和第一次月考後的成績排名,基本就是最終的中考排名,有個別逆襲和掉隊,但總體情況基本保持相差不大!

作為家長,所要做的就是創造溫馨輕鬆的家庭氛圍,初中乃至高中階段都不要離婚,甚至在孩子面前都儘量不要吵架!即使做不到輔導孩子學習至少也要關注孩子的作業質量了解孩子的知識掌握程度,以便隨時調整補課方式!關注孩子心理發育,初中階段孩子會進入青春期,這是非常非常關鍵的問題,不要急,保持良好的開放式的日常溝通很重要,孩子在這個時期都會出現自我意識及獨立個性的思維,因為自制能力和判斷能力的薄弱一定會與家長出現思維方式的碰撞,耐心點,避免訓斥和說教,不要與孩子形成對立,把握好底線適當讓步,鼓勵孩子說話,一個好的家長會在跟孩子嘮嗑的功夫就把問題溝通好!整個初中階段,補課方式的選擇和變化尤為重要,初一時學習難點並不是很多,所以可以選擇大班來進行補課,但如果出現偏科現象哪怕只是苗頭,必須調整補課方式,大部分孩子都是哪科越好就越有興趣,薄弱的學科就不愛學,這個必須關注並馬上採取措施,當偏科現象持續到了初二以後基本就會不可逆轉了,這也就意味著跟重點高中說再見!舉個例子,初一三科成績都不是特別突出,但每一科都能保持年級百名左右,那麼三科總成績,必在前三十以內,甚至前二十,不要感到詫異,因為現在的學生,偏科的太多了,所以,所有學科的穩定最重要,哪科弱就馬上攻!那麼進入初二以後,因為又開了一門物理,所以基本上每天的時間就都不夠用了,效率就成了關鍵,有必要的話,及時找個自習室,提高作業效率!補課班的話,有條件的話,找小型班會更有針對性!著重強調一下物理,大多孩子都欠缺物理思維,所以剛接觸物理時,都覺得很吃力,但其實初二階段的物理並不難,一定要在初一暑假時找到好的物理班提前學透,開學以後就不那麼吃力了!針對於班裡前二十的同學,真正拉分的不是語文,不是英語,而是數學和物理,語文分數因為上限不高決定了優秀學生裡的分差不會超過五分,英語更是拉不開差距,而數學和物理,即便是在好學生裡,十分甚至二十分差距都會有,而這,正是最終決定名次的關鍵!

太累了,不說了


逗恩的豆


七年級孩子,剛步入初中,有個適應過程,成績不理想,也不要太著急,要靜下心來找原因,然後解決問題,切忌在沒有弄清楚的情況下批評斥責孩子。

七年級孩子學習的科目相對來說還比較少,語文數學英語必須學好。如果有哪門課不太好,就要想辦法去提高,根據情況,如果條件允許,孩子願意的情況下給孩子找個課外老師輔導一下,只有孩子對學習有了自信,那麼成績保持穩定就相對容易。


新疆中考付老師


第一 激發學習動力,設置趣味性等級關卡,像升級打怪一樣學習,一定能過穩步提升。

第二 多鼓勵,多具體表揚。讓孩子有打贏怪獸的信心!

第三 加強課外閱讀,尤其是關於學習方法、時間管理、精力管理等磨刀類的閱讀。

第四 團隊合作,設計以小組為單位的學習小組,激發孩子互相幫助,互相學習。定期打亂重組。

第五 學生自治,開班會,像《正面管教》裡介紹的那種班會,以解決人與人之間的相處的問題。讓孩子們自己提出解決方案。


蔚藍烏溜


首先,關注孩子的心理變化。剛進入新的環境,老師、同學都是新的,這很容易放大孩子的不安全感,所以父母應該多鼓勵孩子多去新交朋友,多去和老師溝通。這有兩個方面,一個是新環境下,孩子的不安全感導致孩子社交方面的膽怯;第二個是孩子有可能還不懂有效社交的方法,需要家長幫忙和指導,以便孩子儘快融入到新集體中。

第二,關注家校關係。家長應主動去和學校建立良好的家校關係,瞭解孩子在新環境中的變化和適應情況。

第三,轉變學習方法。小學與初中有著不同的學習方法,家長應觀察孩子的學習態度、學習能力、學習成績,適時幫助孩子調整學習方法。

第四,加強課外閱讀,尤其是科技類書籍的閱讀,因為初二、初三要各開兩門課,一門物理,一門化學。


孔祥安說


課前好好預習,課中認真聽講,課後多做作業!做到這三點,成績可提高!


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