南京工程學院(Nanjing Institute of Technology)

南京工程學院(Nanjing Institute of Technology)

南京工程學院(Nanjing Institute of Technology)

南京工程學院(Nanjing Institute of Technology)是江蘇省屬普通本科高校,坐落於歷史文化名城南京。學校是全國高等院校應用型本科院校專門委員會主任委員單位,全國服務特需碩士研究生培養單位聯盟副理事長單位,新建本科院校教學工作合格評估方案主要起草單位,也是教育部“卓越工程師教育培養計劃”和教育部CDIO工程教育改革首批試點高校。

學校由兩所分別隸屬於原國家機械部和原國家電力部的國家示範性高工專——南京機械高等專科學校和南京電力高等專科學校於2000年合併組建而成,2001年,原隸屬於國家核工業部的南京工業學校併入學院。南京工程學院已成為一所以工學為主的高等工程應用型本科院校,學科專業涵蓋工學、經濟學、管理學、文學、理學、法學等。

據2017年8月學校官網數據,學校佔地面積近3000畝,各類建築面積80多萬平方米。學校固定資產總值26億多元,教學儀器設備資產總值5億多元,生均教學科研儀器設備2.2萬元,在全國高校中名列前茅。學校現有全日制在校生2.5萬多人,其中工程碩士專業研究生近300人。全校教職員工1800多人,其中專任教師1200多人,具有高級職務的教師佔比50.9%。學校有享受國務院政府特殊津貼專家2人,江蘇省有突出貢獻的中青年專家6人,江蘇省教學名師4人,江蘇省“333工程”、“青藍工程”“六大人才高峰”等47人;獲批省高校科技創新團隊和“青藍工程”科技創新團隊3個,省高等學校優秀教學團隊1個、學術創新團隊1個,優秀學科梯隊4個。

南京工程學院(Nanjing Institute of Technology)

文化傳統

校訓校風:學以致用

內涵致:使達到。“學以致用”意即學習要注重理論聯繫實際,注重知識與技能並重,注重創新精神、實踐能力和創業能力的培養。“學以致用”植根於中華民族博大精深的傳統文化,將學習、思考、實踐三者緊密結合是中國教育的優秀傳統。兩千多年前,孔子就強調知行統一,學以致用。《論語》第一句話為“學而時習之”,又說:“傳不習乎”,這裡的“習”字,含有踐履的意思。孔子有句名言:“聽其言而觀其行”,這句話亦強調了“行”是檢驗認識的標準,體現了言行統一,學以致用。西漢揚雄的《法言·學行》中說:“學:行之,上也。”將能付之實行的學習奉為上等;王夫之的“躬行為啟化之源”、陸游的“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,強調的都是研究學問要重視親身實踐;明末清初的顧炎武,晚清的黃炎培則是近代提倡踏實鑽研、學以致用學風的著名學者。

師資力量

截至2017年8月,學校現有全日制在校生2.5萬多人,其中工程碩士專業研究生近300人。全校教職員工1800多人,其中專任教師1200多人,具有高級職務的教師佔比50.9%。學校有享受國務院政府特殊津貼專家2人,江蘇省有突出貢獻的中青年專家6人,江蘇省教學名師4人,江蘇省“333工程”、“青藍工程”“六大人才高峰”等47人;獲批省高校科技創新團隊和“青藍工程”科技創新團隊3個,省高等學校優秀教學團隊1個、學術創新團隊1個,優秀學科梯隊4個。

省級高等學校優秀教學團隊(1個):自動化專業教學團隊。

南京工程學院(Nanjing Institute of Technology)

院系設置

截至2016年8月,學校設有機械工程學院、材料工程學院、能源與動力工程學院、電力工程學院 、自動化學院、通信工程學院、計算機工程學院、經濟與管理學院 、建築工程學院、藝術與設計學院、汽車與軌道交通學院、環境工程學院 、人文與社會科學學院、外國語學院、馬克思主義學院、創新學院、數理部、體育部等18 個二級學院(部)並設有繼續教育學院和民辦二級學院——康尼學院。

學科建設

截至2016年8月,學校建有省級重點建設學科5個,省級優秀學科梯隊4個。

省級重點建設學科(5個):機械設計製造及其自動化、熱能工程、檢測技術與自動化裝置、電力工程及其自動化、軟件工程。

教學建設

截至2016年8月,學校擁有3個國家級特色專業,9個省級特色專業,16個省級重點專業(建設點),6個專業入選教育部首批“卓越計劃”,兩大類專業入選教育部CDIO教育模式改革試點,省級以上重點建設專業佔比達42%,省級實驗教學示範中心5個。學校已成為國家機電控制類人才培養模式創新試驗區,江蘇省機械類人才培養模式創新實驗基地。學校已建成國家級精品課程1門,江蘇省精品(優秀)課程(群)11門,國家級精品教材5部,省部級精品教材13部,主編出版特色系列教材318部,其中國家級規劃教材85部,入選數量在江蘇省高校(含南京大學、東南大學)排名第三,在全國同類高校排名第一;學校獲國家教學成果二等獎4項,省級教學成果獎19項。2007 年,學校連續8年獲江蘇省高校就業工作先進單位稱號。

南京工程學院(Nanjing Institute of Technology)

國家級特色專業(3個):自動化、熱能與動力工程、電氣工程及其自動化。

省級特色專業(9個):機械設計製造及其自動化、熱能動力設備與應用、電氣工程及其自動化、自動化、材料成型及控制工程、通信工程、計算機科學與技術、材料科學與工程、電子信息工程。

一級學科省重點(培育)學科(2個):機械工程、電氣工程。

一級學科省重點建設學科(5個):工商管理、軟件工程、動力工程及工程熱物理、控制科學與工程、材料科學與工程。

教育部首批“卓越計劃”(6個):機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、熱能與動力工程 、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、自動化。

教育部CDIO教育模式改革試點(2個):機械類、電氣類專業。

省級實驗教學示範中心(5個):計算機基礎與應用實驗中心、物理實驗中心電工電子實驗中心、機電綜合工程基礎訓練中心、先進製造技術與裝備綜合訓練中心經濟管理實驗教學中心、 材料工程基礎實驗教學中心 、工業自動化技術實驗教學與實踐教育中心。

國家級工程實踐教育中心(1個):

南京工程學院—中軟國際“國家級工程實踐教育中心”。

國家級精品課程(1門):電子技術基礎(耿蘇燕,2004年)。

國家級人才培養模式創新實驗區:機電控制類專業人才培養模式創新實驗區。

省級人才培養模式創新實驗基地:“全程參與、深度融合”校企合作人才培養模式創新實驗基地。

南京工程學院(Nanjing Institute of Technology)

科研機構

截至2016年8月,學校建有省級重點建設實驗室2個,首批江蘇高校“2011計劃”協同創新中心1個,省級工程、技術中心5個。

省級重點建設實驗室(2個):先進數控技術江蘇省高校重點建設實驗室、江蘇省先進結構材料與應用技術重點實驗室。

首批江蘇高校“2011計劃”協同創新中心(1個):南京工程學院“配電網智能技術與裝備協同創新中心”。

省級工程、技術中心(5個):江蘇省軌道車輛現代化裝備工程研究中心、江蘇電力仿真技術中心、現代製造技術工程研究中心、先進數控技術實驗室、模具工程研究中心。

交流合作

學校不斷加大對外開放辦學的力度,在加強同國內高校、企業交流合作的同時,積極拓寬渠道加強同國外高校和企業的合作與交流,建立了與國外高校、企業間多層次的國 際合作交流關係。截至2016年8月,學校先後與德國、英國、愛爾蘭、法國、加拿大、新加坡等國家的 10 所高校建立了校際間的交流與合作關係。19世紀 80 年代,學校就與德國康斯坦茨工業技術大學實現了教師和學生互派。2004年以來,學校又先後與英國諾森比亞大學、愛爾蘭都柏林格林菲斯學院等高校就學分互認等問題達成一致,按照“2 + 2”人才培養模式實現了聯合辦學,學校中外合作辦學進入一個新的階段,開闢了國際合作培養應用型人才的新途徑。


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