藍焰思華
這是溺愛的悲劇，是留守兒童問題一次惡性的展現。
男孩無情，是溺愛的悲劇
男孩爸爸媽媽常年不在家，外出打工，男孩由在家的爺爺奶奶養育，爺爺奶奶對男孩極為寵溺，衣來伸手飯來張口，更捨不得打捨不得罵。導致男孩肆意妄為，無法無天，早已不知尊敬家長，是非正誤。在七八歲時候就學會了吸菸。這樣的男孩能聽媽媽的話嗎？
媽媽生二胎回家，對男孩嚴加管教，男孩早已無法無天慣了，不把母親放在眼裡，本就因長期分離，跟母親沒什麼感情，母親的管教更是讓他不堪忍受。所以，他回到現，看著母親屍體還能笑出來!
留守兒童問題的惡性展現
事件裡的男孩與父母長期分離，是實實在在的留守兒童，留守兒童所面對的任何問題，在男孩身上都存在，而且是極端的存在。
長期的留守，以及爺爺奶奶不良的家庭教育，讓男孩的內心早已扭曲，失了人情，滅了人性，才最終導致男孩對殺母麻木不仁!
留守兒童問題，以一次極端的方式 血淋淋地展現在我們面前，讓我們身心靈魂都為之震驚。留守兒童，我們不能不重視，留守兒童問題，我們需要亟待解決。如果任由其發展，未來不知還有多少血淋淋的教訓等著我們領。
希望留守兒童能有一個妥善的解決。
希望這樣事件不再有第二次!
希望每一個孩子都可以快樂健康地成長!
我是安國平天下，你需要關注的書寫人!
安國平天下
12歲男孩20餘刀砍死母親，是人性的泯滅還是教育的敗筆？
個人覺得，兩者都有，既是人性的泯滅，也是教育的缺失。
首先，作為一個12歲的孩子，按常理來說應該是個乖乖孩，而不應該做出如此的傷天害理的事情，連砍親媽20餘刀，這不是人性的泯滅還能是什麼？
再怎麼恨親媽，也不應該拿刀砍親媽，更不應該連砍20餘刀，將親媽殘忍地殺害。
將親媽砍死後，還能夠如此冷靜地拿親媽的手機回覆他人微信，甚至冒充親媽向班主任發信息請假，編出的理由竟是：胡老師吳某康明天請假行不，他感冒了……
一個12歲的男孩，自理能力、是非辨別能力都有了，但是面對親媽的死亡，他選擇沉默，甚至試圖採取辦法來隱瞞，不報警，不叫救護車，還給班主任發信息請假，細細想想，這是多麼可怕的一件事！
如此說他是一時失去理智而導致的過失殺人，那麼當他發現母親躺在地上流血的時候，為什麼沒有一點悔過，憐憫之心？為什麼不找人來幫忙將母親送去救治？這個小孩，可以說是毫無人性可言。
而這樣的事件發生與教育的缺失離不開關係。
中國的應試教育只注重學生的學習成績，“以分數定英雄”成了教育的衡量指標。在學校，在家裡，學生的一切活動都應圍繞考試，圍繞分數進行，“德智體美勞”只突出“智”，其他的都靠邊站，學生成了考試的機器。
學校忽視學生的心理健康教育，家庭忽視學生的個體感受，整個社會從來沒有認真傾聽過學生的真實想法，內心感受。學校、家庭一味地強迫孩子做自己不喜歡的事情。當量積累到一定度時，學生就會產生逆反心理，長期以往，孩子壓抑的怒火一旦找不到洩氣口，就會爆發出來，最後做出衝動之事。
總而言之，12歲男孩二十餘刀砍死母親，確實是人性的泯滅，而導致這樣的事件發生與教育的缺失脫不了關係！
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我個人認為就是教育方式的敗筆。
我是被父母打大的，心裡有時也有怨氣，但天下沒有不是的父母，印在我的腦子裡了，只是少時有怨而已，並不影響自己去孝順父母。
現在不講仁義禮智信了，不講弟子規了，媒體一天到晚的這個選秀，那個選秀的，這個名星結婚了，那個名星離婚了，這個名星搞對象了，那個名星分手了，九零後，零零後，都是在這種薰陶下，漸漸長大，試問有幾個懂得孝道，有幾個懂得，天下沒有不是的父母。
我的鄰居有個小孩也是抽菸，他媽打了一下，這個孩子就搬出了兒童保護法，鬧的父母哭笑不得。
有道是，十年育樹，百年育人。
教育何等重要呀？但卻不是我們這個層面的人群能夠管的了的！
唉～～～只能是一聲長嘆啊！
京西玉人
如果一個人來到這個世界上，父母給了吃喝就可以成長為對社會、對家庭有用的人，那這個教育未免也太簡單了。那還建那麼多學校，培育那麼多老師幹什麼？只在吃喝方面滿足，母雞也能做到！那是動物的本能。但是要讓一個孩子能成長為健康、正直、有愛心、有擔當的人，就不是隻在吃喝方面滿足就行的了。
本案中的母親，在孩子很小就離開家出去打工，處於對孩子的愧疚，也是力所能及地在物質方面儘量滿足。但是用物質喂大了慾望，得到的是貪婪。孩子小也不會理解母親的這種情感，反而覺得你不在家，你給我錢給我買吃的喝的都是應該的，都是對你不在家的補償。
其實，這起殺母案的根本原因，在我看來就是“精神飢餓”造成的。從小沒有母親的陪伴，又缺乏相應的溝通交流，從小缺少親情的感覺與體驗。沒有親情澆灌的心靈是冷漠的是孤獨的。在現在物質豐富的幾乎過剩的時代，有多少人的精神是“飽滿”的，是“滋潤”的，絕大部分都處在“飢餓”狀態，孤獨、冷漠、焦慮、迷茫狂躁、敏感。終於有一天“一根火柴就點著了”——孩子抽菸是“燃點”，母親的打罵是“燃點”，“燃點碰到燃點”——悲劇就這樣產生了，一個美好的家庭就這樣毀了。
可悲！可嘆！一個家庭的精神食糧越豐富就越幸福。
梅姐家庭教育 呵護孩子一生
梅姐談家庭教育
編者按：12歲男孩20餘刀砍死母親的事件既讓我感到十分的震驚，又覺得不是很意外。十年前出現這樣的事情一定會讓我感到不可思議，現在出現這樣的悲劇我完全可以理解。
畢竟，我雖然只有五年的工作經驗，遇見的學生不可謂不多了。五年裡，聽見的各種各樣匪夷所思的教育案例也很不少了。下面，就給大家分享一下我身邊的例子，讓大家瞭解一下這樣事情是不是很意外。
接手2018屆五年級已經半個多學期了，發現2018年度學校五年級最難管理，難教育，難溝通的學生是一位男生。
他性格外向，活潑好動，不喜歡學習。膽汁質的氣質類型，十分容易發怒，脾氣暴躁。 他經常違反紀律，是五年級辦公室的常客。主要事蹟有搗亂，打架，拖別人褲子，惹事生非，夜不歸宿等等可謂劣跡斑斑。
其班主任已經自嘆無能力管教，學校領導乃至校長也約談過他到過校長辦公室幾次均宣告無能為力，只能感嘆：“只能叫派出所來教育了。” 雖然其行為舉止思想等表現不良，但只要能耐心勸說，跟他當朋友一樣聊天，他還是會假裝聽話。但是如果與其硬碰硬，憑其脾氣，後果不堪設想。
聽其奶奶述說，才知道是因為家庭教育環境好造成。其父親與其母親早已離婚，母親又遠嫁馬山。其父親常年在外打工，無力管教，教育方式也只是打和罵。其自小由奶奶扶養長大，估計對他也十分溺愛。
面對他的種種表現，現在她奶奶則無奈痛訴：“不管了，怎麼樣就怎麼樣吧！” 雖然其母親遠嫁馬山，但是她母親和他還是有手機和微信聯繫。平時其需要錢，就通過微信問其母親要。這種只給錢不教育的做法又極大的養成了他現在的不良習慣和性格。
他說他想去馬山找他媽媽，一年級的時候也自己坐車去馬山找過他母親，但是問題是其母親已經另外組成家庭，能夠接受他嗎？
可見，現階段家庭教育是多麼的重要，感覺比學校教育還重要，家庭教育做不好，再好的學校也無能為力。如果今後他有輝煌的前途，也算是一種造化吧！要不然，只能叫專家們出馬了！ 順便問一下，這樣的學生校長都管不了，普通老師怎麼辦？
孖無悔觀教育
最令人髮指的是，吳某將母親砍死後，還帶著弟弟與其共處了15小時，如果不是他外公發現不正常過來察看並報警，可能還要幾天才能發現此事。網友說這孩子的心理素質之強大，不是一般人可以衡量的。而且在隨後的指認現場過程中，這孩子還面帶笑容，沒有半點懺悔。這讓人感到不可思議的同時，更感到憤慨不已。
悲劇已經發生，回到正題，說說到底是人性的泯滅還是教育失敗的問題上來。很多人片面地認為是家庭教育的失敗，員外認為，問題沒有這麼簡單。至少不只是家庭教育一方面的原因，有多方面的因素，且聽我一一道來：
首先當然是家庭教育的缺失。員外注意到新聞報道中的一個細節，這孩子的父親長期在外打工，這說明家庭教育的重擔就落在了孩子母親一個人的身上了，家在農村，兩個小孩要照顧，丈夫又不在身邊，生活肯定過得艱難。作為母親，可能很難有耐心關心教育孩子。這樣的環境，容易造成孩子人格的缺陷，養成孩子性格暴戾、自私的一面。
有人說，造成這一悲劇的原因是家庭教育太嚴所致。對於這個觀點員外嚴重不認同。一個才12歲的孩子就學會抽菸，應不應該嚴厲管教？當然，嚴厲管教不等於一定要體罰和施暴。只能說，母親管教方式不對是造成這一悲劇的誘因。這麼小的孩子就學會了抽菸，換誰都會生氣，何況是孩子的母親，不正確的教育方式，導致孩子爆發，從而發生悲劇。當然，也不能歸結於人性泯滅，這麼小的孩子，還未成年，嚴格來說，三觀還在形成中，是非觀念都分不清，談何人性泯滅？
其次是學校教育的缺失。這孩子會抽菸，性格暴戾自私，肯定不是一天兩天形成的，是天長日久所形成的。作為學校，尤其作為班主任，應該多少能掌握點學生的動態。如果早點掌握了每一個學生的動態情況，包括家庭情況，發現異常，早點介入，因人施策，因人施教，這樣的悲劇是能夠避免的。可惜的是，當地教育部門缺失了這樣的做法。據說，案發後，沅江市教育局立即啟動應急預案，舉一反三，向全鎮師生開展心理健康教育，法制宣傳教育，感恩教育。就想問一句，平時幹嘛去了？而且自始至終都沒有反省發生問題的根源在哪裡，這是值得深思的。
此外，社會環境的影響也是造成這個悲劇的根源之一。雖然說目前全社會都高喊要重視對未成年人的教育，但真正落到實處的做法沒有多少。大都做的是表面文章，沒有實際行動。社會風氣每況愈下，各種電影、電視、書籍，特別是網絡遊戲，以及自媒體平臺，肆意渲染暴力和一些不健康的東西，並且向低齡化領域滲透，使得一些孩子早早就接觸到了這些不健康的東西，孩子們在這樣的環境中成長，耳濡目染，潛移默化受到影響。
以上是員外個人一點膚淺的看法，無論造成這一悲劇的原因有多少個，但員外認為，以上三點是最主要的。悲劇已經發生，如何避免發生類似的悲劇，讓我們的下一代健康成長，讓這個社會更加和諧，才是每個家庭、每所學校以及全社會要共同關注的。
潭州劉員外
12歲拿刀砍死母親，這就是我們的教育出現了問題，不孝子女曾出不窮，我們以前的教育是要求德智體全面發展現在只重智，德體都沒了，今天是一個12歲殺母明天說不定還會出現一個13.14的，道德在滑坡在走下坡路。
夢逸藍天王文財
看了新聞，男孩是爺爺奶奶自小帶大的，只是近兩年母親才回家生二胎，開始帶他。不能簡單地說是人性的泯滅，因為人性是個很複雜的範疇。它既包括人性善的一面，也包括惡的一面。而我認為剛出生的嬰幼兒乃至小學生惡的一面佔據了大多數。那教育，尤其是家庭教育的目的是什麼呢？就是盡最大可能使人向善。明顯，隔代養育並沒有做到這一點，甚至在溺愛寵愛放縱之下擴大了這種惡，釋放了內心的原始獸性，讓孩子不分對錯，好壞，善惡，把孩子培養成一個沒有一點人性的冷漠禽獸。悲劇的發生更多的是父母教育缺失導致的。這種情況在農村很普遍，大量留守兒童由父母之外的人代替撫養，導致兒童心理健康出現問題，人格發展不完善。從這個角度來說，該兒童也是受害者，是快速的社會經濟發展與家庭收入來源矛盾之間的犧牲者，兒童心理健康問題，兒童犯罪問題都應該被重點關注。
棉花花123
首次看到這個新聞的時候，震驚震撼崩潰已經不足以形容我的心情。因為我有兩個兒子。
無法想象，是什麼樣的“仇恨”能讓孩子對那個為你經歷懷胎十月，含辛茹苦，默默付出，無怨無悔的母親，痛下殺手。這是孩子的無知。還是父母的悲哀？不好意思。我覺得是後者。首先拋開未成年犯罪成本低該如何處理的這個世界性難題。我們來關注下現在的父母。
我一直認為，孩子，是父母的縮影。因為父母是孩子第一任老師。也是他百分之九十的世界觀組建。在這個信息飛速爆炸的時代，每天充斥著各種新穎優秀育兒理念。快速培養孩子成功理念。以及日漸模糊的三觀。讓焦慮這個詞在家長心中快速蔓延而又無可適從。我發現有個很有趣的現象：全民富二代。家長緊衣縮食，苛待自己。富養孩子。滿足孩子一切慾望只為讓孩子開心快樂。古人云：餓其體膚，勞其筋骨。對於現在家長看來是個最大的笑話。都是小皇帝小公主，捧手裡怕掉了，含嘴裡怕化了。自己曾經受的生活的苦，哪裡願意讓孩子再遭罪。趕緊補上。殊不知，正是這種思維模式，害了你的孩子。因為既然一切皆可無條件索取。那又何必靠自身努力去獲得？孩子從小學會的只有索取與攀比。實際自己卻一無是處。當他日趨長大，慾望開始變得多元化，而你再不能滿足他開始，你意識到問題所在的時候，但那時已為時已晚。因為他的觀念已形成。更何況由奢入儉難。大人都做不到。更何況孩子？
我是窮人家孩子出生。自身並不優秀。只是運氣比較好，身邊的朋友教為優秀。有一次與一個朋友談起孩子教育。他分享了一件趣事。他的孩子由於天生O型腿，於是在他還在蹣跚學步的時候，就給他制定很多走路規則。甚至在美國買了矯正的鞋墊給孩子穿。可孩子並不能接受。開始偷偷的拿掉鞋墊。朋友得知後，沒有拆穿他。而是讓他去學籃球。每天不管公司多忙，陪他打三小時籃球。孩子開始偷懶哭鬧吵鬧。因為孩子本身課程比較多。除了日常學科，還要學習樂器，球術，馬術，畫畫，音樂。每天課程爆滿。孩子開始哭鬧，可是然並卵。於是開始絕食。足足三天。朋友沒有未允許家裡人妥協。期間每天雷打不動送他去上學，但途中不說一句話。並通知了孩子的老師，孩子關於絕食這件事。每天課程一節沒掉。相反。籃球課程還加強了課時。當時我很震驚。畢竟三天，於一個大人都不容易何況是孩子。朋友只笑笑說：若想小兒安，三分飢來七分寒。放棄很容易。堅持卻更酷。孩子最終妥協。
真正的有錢人養孩子並不像表面看到的那樣窮奢極欲。相反，他們比絕大多數人更自律，對自己要求更高。有更遠的規劃。有足夠的耐性與毅力。他們更善於利用資源。對於孩子。勇於說不，合理管理慾望，是人一生都要學習管理的事情。我們要告訴孩子這個世界很美好。但所有的美好都需要自己去努力獲得。所有的鮮花源自泥土。只有你自身的能力與之慾望匹配，你才能驅使慾望。否則就是萬丈深淵。沒有人為你買單。
默黔矜
雖然孩子弒母在後，
而母親先殺兒在前。
孩子刀刃弒母肉身，
母親不刃殺兒精神。
兒子如同籠中之鳥，
任由母親靈魂折磨。
所謂望子成龍楊門，
乃父母一己之私利。
樹苗本應健康成長，
卻被父母強制扭曲。
孩子並非個人私有，
乃是社會國家之苗。
若兒女弒父母罪過，
但對兒女精神折磨更為可怕！
生育兒女不止防老，
更是社會民族責任。
尊重兒女健康成長，
就是擔負民族大義。
父母應拋開舊觀念，
成為真正的，懂得尊重平等的護花使者
