牛津19年本科申請題目:你願意當殭屍還是吸血鬼?

說起外國的大學和咱們有什麼不同?特殊在什麼地方?

答案一定超多。

但是我們今天不來講那些關於教育制度和人才培養的大東西。而是來看看那些別出心裁的高校考題,和腦洞大開的學校校規。也算是管中窺豹來看看西式教育到底和我們有什麼不同。

然後你就會發現:


牛津19年本科申請題目:你願意當殭屍還是吸血鬼?


是的,只要在這個話題上開了個頭,你就會發現即使是超正經的超級大名校也有許多非常奇葩的歷史傳統。而且他們往往還能讓這些奇葩的傳統源遠流長。

比如說最近英國的名校牛津大學就上了熱搜。事情是這樣嬸的。

牛津大學2019年的本科申請結束了。作為全球最古老最頂尖的學府之一,跨入牛津的大門可絕對不是一件容易的事情,而作為牛津大學“最負盛名”的萬靈學院(All Souls College)那入學考試可是出了名的腦洞清奇。

比如說他就曾經問過考生這個問題:

Why do human beings have two eyes?(人類為什麼有兩隻眼睛)

這個問題一度折磨了萬千的牛津考生,如同夢魘一般纏繞著這些考生的整個牛津生涯。

所以這兩天本科申請一結束,考題也在第一時間被曝光了出來。

果然...........

這次來自萬靈學院的選題有這樣一道:“你願意當殭屍還是吸血鬼?”

為此泰晤士報還寫了一份專題報道,稱這是“最恐怖的入學考試”

其實雖然聽起來這個考題確實很奇葩,但是如果要理性分析的話,卻也看出這道題的意義。在《衛報》的採訪下,英國的教授們表示這道題可厲害了,它既能考核學生的思辨能力,還能考核學生的邏輯能力和歸納能力。

What?

為什麼我們一點都看不出來?

原來英國老師們的邏輯是這樣的:如果學生要答這道題,首先要分別闡述清楚殭屍和吸血鬼到底是什麼?(思辨能力考核成功)闡述完了之後還要結合自身經歷,曉之以情、動之以理的告訴考官為什麼自己選擇了其中的一個(邏輯能力、歸納能力考核成功)

等等!這樣會不會太抽象了?!

是的,萬靈學院的考題一直以來都這麼抽象。但是要知道抽象的還不僅僅是萬靈學院,隔壁學文學的和學哲學的遇到的更加奇葩。

文學:

Do you want to be a novel or a poem?(你更想成為一部小說還是一首詩?-文學)

哲學:

If God is omnipotent, can he create a stone that he cannot lift?(如果神無所不能,他是否能夠創造出一塊他舉不動的石頭?-古希臘古羅馬學)

呃......所以這年頭文科生都這麼騷了嗎?

這樣的考題實在是不服不行,畢竟那些全球見多識廣的高材生們也都被考到一臉懵逼了。但是如果你說這些都是文科題,理科生總不用面對這種奇葩題了吧。那麼可就大錯特錯了,奇葩考題在牛津可謂是一脈相承,不分文理,誰都要接受一份這樣式的“牛津洗禮”。

至少在小編這個理科生看來,理科生的考題還要再鬼才一些,比如這個:

Does the incubator think? Are snail conscious?(保溫箱會思考嗎?蝸牛有意識嗎?-實驗心理學)

一通考題下來,這些高大上的世界名校簡直秀得人頭皮發麻。

不過這也算是慣例了,因為歷年來這些海外高校的考題都是一年比一年奇葩。比如說劍橋曾經就出過這樣一道生物考題,“這是一塊樹皮,請就它說點什麼。”

然後每個考生就領到了一塊樹皮,大家就可以八仙過海各顯神通了。

有人通過樹皮的情況回推到樹可能的生長狀態和環境。有人則是分析了蟲蟻對樹木的影響。雖然很正經,但是總感覺有一種一臉正經的胡說八道的感覺,真的讓人不得不佩服這些傢伙,即使抱著一塊樹皮也能啃出一篇論文。

不過面對各界對此類問題的質疑,這些海外名校也表過態。他們表示所有的考試題目沒有統一的答案,都是非常開放式的,旨在考核學生對申請學科的認知及對新知識和新思想的反應。

所以一片樹皮、一塊石頭或者別的什麼,都給了考生大做文章的可能。

消息一出,網友們紛紛的展開了自己的想象力:


牛津19年本科申請題目:你願意當殭屍還是吸血鬼?


牛津19年本科申請題目:你願意當殭屍還是吸血鬼?


牛津19年本科申請題目:你願意當殭屍還是吸血鬼?


所以雖然我們常說國外在大學階段就會特別難學。但是實際上,在這些海外高校,即使是大學階段學習也是伴隨著各種各樣的逗樂同時進行的。這些逗樂可不只是在入學考試上,甚至於說不同的高校還有各種各樣的屬於自己的奇葩校規。

這些奇葩校規,有的是學生之間約定俗成的。比如我們接下來要說的——————馬里蘭大學的拜烏龜。


牛津19年本科申請題目:你願意當殭屍還是吸血鬼?

臨陣磨槍,不亮也光;燒香拜佛,考試及格。

在知道馬里蘭大學的吉祥物烏龜雕塑“Testudo the Terrapin”之前,小編還一直以為考前燒香拜佛是中國學生的專屬特權呢?但是沒想到在海外其實也已經有很多年的傳統了。

幾乎每到期末考試期間,你就會發現馬里蘭大學的烏龜雕塑Testudo the Terrapin面前被擺上了各種各樣的供品。也不知道是誰開的頭,但是現在已經成了馬里蘭大學學生之間約定俗成的規矩之一了。考試之前需要向神奇的烏龜上供來乞求自己及格,考試之後也要找烏龜還願。只是苦了那些清潔員了,因為每到考試前後烏龜雕塑面前都是一片狼藉。

當然,除了這種學生之間約定俗成“校規”,還有學校規定的:

哈佛大學每年期末考試前都有一個特別的活動叫做“Primal Scream (原始的吶喊)”——期末考試期間,學生可以在深夜走到戶外或者把頭伸出窗外發出尖叫聲,嚇到人了也不怕。

學校表示這是為了給學生減壓,於是每到考試的前一夜你就會在這所以全球最難考著稱的校園裡看到難以忘懷的一幕,所有的學生在廣場上一邊奔跑一邊放聲尖叫。

當然要說這類的活動中,最為有趣和最大型的應該就要數加州理工大學的逃課日了。在其他學校的學生都在絞盡腦汁想著怎麼才能逃課的時候,加州理工大學卻是自己設立一個逃課日,專門給學生逃課。

而且這個逃課日......居然已經有了100年的歷史了。可以說是一項源遠流長的歷史活動了,快可以申遺的那種。

學校允許學生在這一天光明正大的逃課,甚至於胡鬧。畢竟在這一天並不是單純的逃課讓學生休息,還伴隨著各種各樣的傳統活動,比如說“搞破壞”

根據加州理工的傳統,這一天學校的高年級的學生們需要通過各種方式把自己鎖在房間裡面,並在房間外留下一些破門的線索,而新來的學生們則是要找到這些線索,好破門而入搞破壞。

當然這些線索一般會涉獵各種學科,並不是那麼容易拿到的。

而在加州大學的校史上,甚至常常可以看到有不少不願意答題的低年級學生採用電鋸或者別的什麼進行強行破門。

總之在逃課日這天,對於加州理工大學的學生來說可謂是百無禁忌。同樣,日子一過,他們第二天便會照常的上課和照常的學習,瞬間從狂歡中脫身出來。

這些活動和乍看上去牛津大學的考題一樣,都透著一股荒謬的氣息。但是如果仔細去想,卻又各有各的現實意義。他們有的是為了減輕學生在學業中的壓力,有的是通過各種方式考驗學生的綜合能力。所以在所有狂歡的背後都自有學校的一份深意。當然這也構成了這些名校學生最容易記憶和學到東西的一種方式。

那麼,你還知道有哪些西方教育中奇葩的傳統活動嗎?


分享到:


相關文章: