溫永徵
“別輸在起跑線上”對於孩子，這句話我還是非常不認同的。
這句話屬於教育培訓和早教機構對家長提出來的，主要是引起家長的焦慮感。
作為一名從教工作者，在教育界一直有一句話我還是挺認同的：小學拼的是家長。
只要孩子和孩子之間的智商沒有問題，兩個孩子之間領略的知識也是一樣的。但是如果兩個家長之間的理念和要求，包括對孩子付出的時間不同，也就造就了兩個孩子的不同。
特別是對於孩子陪伴這一塊明顯是非常大的，在哪裡付出就會在哪裡收穫，你在孩子身上花費了多長時間，那麼孩子所體現出來的結果也就是不一樣的，在這裡的付出並不只是說針對於起跑線，而是對孩子所有方面的引導和關注的付出。
對於“不輸在起跑線上”我卻有另一種認知。前段時間看了劉墉老師的一篇文章，上面就是關於：真正不輸在起跑線上的是什麼？他在此篇文章中就提到了一點，現在很多家長都非常的焦慮，總是以孩子不輸在起跑線上為教育的出發點。那麼他認為真正不輸在起跑線上的是孩子的上學年齡。中國和外國的教育，其中有一點非常大的區別就是外國人上學是越晚越好，中國人上學反而是越早越好。其實孩子和孩子之間如果有年齡的差分，還是非常明顯的。比如中國的上學年齡是六週歲，如果一個孩子他在上學年齡還差幾天，那麼他需要第二年，也就是七週歲才上一年級，但是如果另外一個孩子，他的年齡是剛剛六歲上一年級。那麼這兩個孩子，就是六歲和七歲的孩子學的是同一個課程，剛才我也說了，孩子和孩子的年齡不同，他們的接受能力和思維能力也就完全不一樣。
我還是非常認同劉墉老師這樣的說法的，所以不一定非得還給孩子報多少早教班，也不一定非得給孩子報多少興趣班，如果有可能，我們家長儘量讓孩子能夠比其他孩子晚上一年學，那我相信孩子絕對能成為他們班的佼佼者。
我是二個孩子的教師媽媽，喜歡在生活和教學上總結育兒，教育的經驗，有什麼問題可以關注我，我會為你一一解答！
好媽媽加油站
“別輸在起跑線上”在我聽來，這句話深藏著家長內心滿滿的焦慮。
是的，孩子並不焦慮，但家長焦慮，於是“未雨綢繆”地替孩子做主替孩子報各種自己認為需要的輔導班，肆意奪取孩子對自己的掌控權，剝奪孩子需要的遊戲時間。孩子機械完成任務，機械的往來各種補習班，然後感受被剝奪感被安排的人生。家長通過各種壓榨滿各種安排試圖緩解自己內心深處的焦慮（然而並沒有什麼用，只會變本加厲）。長期下來，孩子不是偏執，就是自閉，脾氣暴躁，無法獨立於社會。或者破罐破摔走形式應付培訓，混天度日，靠謊言去安撫家長情緒。
未雨綢繆不是不好，但大多是家長不是在未雨綢繆，而是通過控制安排孩子緩解自己的焦慮情緒。
如果你不承認，首先你想想孩子不按你的安排學習，或無法完成學習任務時，你有不安嗎？你有發火嗎？有對吧。而且一股一股地冒。這就是你自己的焦慮宣洩不出去時的反應，你拿孩子宣洩情緒，還厚著臉說我為了孩子好？你有想過這會對孩子身心產生什麼後果嗎？（沒有這種更好，當然這種家長普遍不會關注什麼輸不輸在起跑線上）
焦慮誰都有，不管是成功人士還是路邊要錢，都有焦慮。你不能因為你焦慮，就讓孩子去緩解你的情緒，請像個成人！起碼像一點！有焦慮請自己解決自己的焦慮，別去控制孩子。你給自己報個心理諮詢。把焦慮解決了再去帶孩子。
我都不想用教孩子這個詞，嚴格的講孩子不需要你教，你要做的只是讓孩子感受體驗，孩子自己就能形成對事物的認知，並根據已知線索嘗試自己掌控自己和資源。孩子的感受性在包容的環境下可以完美髮展起來，這足夠一個平常家庭用了。
如果你非得要孩子領先於常人，請自己給自己報培訓班！需要進步的是你自己，不是孩子。不理解？
孩子哭鬧的時候你需要怎麼做？打他罵他不管他？你有學過相關知識嗎？一些基礎都不曾學，你想培養出優秀的孩子？這無異於在問馬雲，我想成為富翁，但我不想為之付出，你告訴我怎麼掙到大錢吧！
如果你知道解決哭鬧，很好非常好，你有去解決問題。這條路上知識多得你無法想象，請繼續學習和應用你的付出都會是孩子的起點，這就是起跑線。你能不能發現孩子成長的需求，能不能引導孩子適時地完成任務，能不能及時發現孩子的負面情緒並引導安撫。這些都會在早期形成一個人的潛意識。
潛意識決定了孩子40歲前的人生後盾，它無時無刻地影響孩子的行為和情緒。有句話說得很簡潔，一個人成長的結實後盾是原生家庭給的愛。你想孩子的後盾有多強，這就看你對自己能做些什麼改變了。
捲毛可以卷
“起跑線”在哪裡呢？
每個人的起跑線都在同一水平嗎？
現在倒是經常聽人說“寒門再難出貴子”，有的人一出生就含著金鑰匙，享用各種優質資源；有的人一出生就貧苦不堪，上學都成難題。社會資源分配不均，學位房一房難求已成常態。城市與農村也差別明顯，城市孩子學鋼琴、跳舞、圍棋、畫畫時，農村孩子在玩泥巴。既然起跑線不在同一水平上，所謂的“別輸在起跑線”又從何說起呢？
你所認為的起跑線或許根本就是一部分人的終點線，而你的終點線或許只是一些人的起跑線。所以在起跑線上比較本身就不公平。
“別輸在起跑線”只是一些教育培訓機構的廣告，卻被很多家長奉為金科玉律，不管孩子喜不喜歡，就給孩子報各種興趣班，趕鴨子上架，讓孩子從小活在壓力下，盲目學習，結果是樣樣學，樣樣不精。
其實，人的一生很長，非要用比賽比喻，說是一場馬拉松更合適。即使起點不一樣，但過程中我們有很多機會可以彎道超車。
作為一個農村出來的孩子，我以及我身邊很多人從小沒有上過幼兒園，沒有讀過興趣班，卻能通過自己的努力考上大學，即使沒有考上大學的，有較高的情商和智商的人，一樣混的風生水起。
與之相反，許多家庭條件很好的人，輟學、打架、網癮……拿著一手好牌，卻輸掉了人生。
因此，我以為，家長不應用“別輸在起跑線”為藉口，逼迫孩子學習。家長是孩子的榜樣，家長的品行和習慣決定了孩子的高度。我們很難看見一個天天打麻將的家長能教出一個愛學習的孩子。
學習是一個持久的過程，能自我督促，有良好的習慣和性格才能走的更遠更高。
小林育兒經
父母才是孩子的起跑線。
父母是原件，孩子是複印件。
在6歲之前，與孩子相處最多的就是父母。父母的一言一行，父母之間的相處模式，對待生活的態度，自己的人生觀，世界觀，價值觀都在潛移默化的影響著孩子。
孩子出了問題，首先從父母的教育上找原因。
在外面報昂貴的輔導班，花巨資上名校，遠不如父母好好學習如何為人父母。
前幾個月，兒子幼兒園畢業典禮。一位家長因為來晚了，想坐在前排，讓一位老人給他讓座。老人沒有讓座。這人就對著老人大打出手，扇耳光，又踢又打。
家長這樣的處事方式，又能指望孩子從中學到什麼呢？果不其然，聽到和他兒子一個班的家長議論。小孩在班裡也是橫行霸道，沒人敢惹。家長們都叫自己的孩子躲著他，不要跟他玩。那個小孩在以後的人生道路上，依然會很艱難。他不知道如何正常地跟人相處，又怎麼在社會上立足？
孩子在輔導班，學校裡可以學到知識。但更為重要的情商，毅力，抗挫力等都需要家庭這個環境的薰陶，父母有意識的引導。
人生是一段長跑，但起跑線只是一個點。即使在短短十幾年的學校生活中，起作用更多的也是“軟實力”。
孩子成績好，智商只是一部分。良好的學習習慣，穩定的情緒，合格的身體素質，堅強的意志才是起決定作用的關鍵。
微語媽媽
這個理念的好壞，關鍵在於你如何理解這個“起跑線”。
1.如果把孩子“起跑線”廣義地理解為“家長”，那麼這個理論就好得不要不要的。
家長才是孩子的第一任教師，也是終身教師。
喜歡讀書的家長，充滿了書香的家庭，勢必會影響孩子的文化素養，所以很多在學業上有成就的人，在介紹其成長過程時，大部分都會強調“出身書香門第”，父母對文化的渴求也是可以“遺傳”的。
父母愛好廣泛，孩子耳濡目染。也基本上會至少專心於一種愛好，音樂家的兒女，有幾個不會演奏樂器的？有幾個不懂樂理的？
父母舉止文雅，待人接物彬彬有禮，他的兒女怎麼可能滿嘴髒話，粗暴無禮？
父母有著良好的生活習慣、生活規律，怎麼可能容忍兒女生活節奏混亂？怎麼能夠忍受兒女家庭生活空間髒、亂、差？
父母是孩子的生活和學習的榜樣，這個“起跑線”真的是不容忽視。
2.如果把“起跑線”狹義地理解為各種各樣的興趣培訓班 ，好壞值得商榷：如果是以孩子有志趣愛好為前提的“興趣培訓班”式的“起跑線”，還是值得提倡的；但是那種盲目攀比式“人家孩子學，我家孩子也得學”的“起跑線”，就免了吧。說到底，“別輸在起跑線”就是各種培訓機構的“廣告詞”。
所以，別把“起跑線”定在孩子身上，提升父母這道“起跑線”的質量，對孩子的教育來說，雖然有隱性的特點，但卻“功莫大焉”！
王老師教育新視界
說到這個問題，其實我真的是哭笑不得，這個起跑線，有得比嗎? 壓根就沒得比好吧。窮人多過富人，不說學校，光拿生活來說，你覺得這個能比嗎？比不上吧，我是這麼看待這個問題的，起不起跑線，輸不輸對我來講或者對我的孩子來講，我壓根就不在乎，我在乎的是，享受生活，享受生活帶給我的驚喜，帶給我所有的一切，過好自己，用自己的所知道的，或者是自己所學到的，都交給孩子，而不是拿網上這些噱頭，這些營銷手段來教育自己的孩子，更不要盲目跟風，當你看到一個問題的時候，你要有自己的意見和自己的判斷能力，不要別人說是，你也覺得是，毫無自我意見和分析。目前中國就是太多這種無頭蒼蠅，別人說什麼，就是什麼，自己也不動腦想想，覺得這篇文章說得對號了，就覺得嗯是對的，比較認同，可自己再往深一層想，確實是這樣嗎？其實並不是的，所以我覺得，他這個標題，壓根算不上什麼教育理念，只不過是一個營銷手段而已。並不需要對這個標題太過於在乎，相反，為人父母的，更應該要教育好自己的孩子，要給孩子製造一個快樂的童年，而不是一味的去和別人攀比。
小猴菲比
扯淡！什麼是起跑線？孩子的興趣愛好才是起跑線！很多人反對所謂填鴨式的教育方式，其實，很多家長為了什麼起跑線，硬逼著孩子學習他們不喜歡的而家長們寧願付出巨大代價樂此不疲的東西：二胡、鋼琴、小提琴、大號小號…………並給孩子報了各種補習班：奧數、繪畫、英語、寫作、數學物理化學…………殊不知，孩子很累啊！毫無動力可言，於是，在起跑線的孩子，童年快樂沒有了，天真爛漫的童話沒有了，成了少兒老年人，每天都是帶著疲憊的身心走向學校，惡性循環就開始了。請尊重孩子的年齡和興趣愛好吧！
徵騎
再窮不能窮教育，別讓孩子輸在起跑線上。這是自從人們能吃飽飯後在孩子教育上喊的最響亮的口號，也是為此付出最努力最大的。我們談談“別讓孩子輸在起跑線上”這句讓家長奉為信條的話。
這是一個“廣告語”。各種培訓班、信趣班的招生廣告！歌星、電視電影明星，什麼家的出鏡率最高，光鮮亮麗，有多少粉絲，收入不是最高也是最高。培訓機構正好抓住了人們的望子一飛沖天的心裡，舉辦各種培訓班，打出了這個影響中國家長深遠的廣告。
這是一個偽概念，偽命題。起跑線是什麼？誰也說不清楚，出生在什麼家庭，生活在什麼地方，當地的風土人情，教育環境等等是影響孩子成長的因素，誰也改變不了！這個起跑線能改變嗎？先天的遺傳能改變嗎？一個人何況還是小孩有那麼大的承受和接受能力嗎？本來學校已經給的負擔夠重了！本來長相平平，能改變成俊男美女嗎？仔細想想這個偽命題和給老年人推銷保健品的傳銷是一回事！家長望子成龍的心切和老年人太需要健康了！
這個偽命題負面影響遠遠大於正面影響。讓孩子從小心靈中的目標和崇拜的偶像是那些所謂的“明星、偶像”，出現了大量的追星族和粉絲，其狂熱程度有個別都到了家破人亡的程度；為了不輸在起跑線，增加大量的學習時間，正在成長身體和美好童年的時候成了學習的機器，為此什麼家務活和社會實踐都不讓參加，成長起來就是博士畢業了，社會能力和生活自理能力還是個孩子；剝奪了人生必須經過的過程和天性，失去了快樂的童年，丟失了立身之本的為人處事的本領，這就是為什麼說現在各種老闆大都是文化程度不高的原因之一！
教育要回歸理性，為人處事的學問不比數理化不重要，動手能力，自立自強能力，道德修養缺一不可，言傳身教才是教育的根本。
宸175863
中國人口基數大，人多，和你的孩子同樣大小的孩子們也就太多太多了。現在、將來你的孩子的競爭對手就是他們，他們也就是你的孩子起跑線的“參照物”！你想這“起跑線”之說是真是假？
我更相信這句話“我給孩子一個快樂的童年，我將還他一輩子的痛苦”。
什麼是“幸福”？幸福就是在和他人的比較中得來的，我有你無，我就比你幸福；你有我無，我就不幸福。這，就是活生生的人，不是聖人。你不是“聖人”，你的孩子也不是“聖人”。 只有現在不輸起跑線上，才有將來的幸福生活！ 現實點吧！中國的父母們。
手機用戶25924192283
“別輸在起跑線”，請問，“起跑線”在哪？“別輸在起跑線”，這句話起源於某個校外培訓機構，是一種噱頭，一種營銷策略。這一句話“欺騙”了無數的父母，根源是大家的從眾心裡，攀比心裡在作怪。
看著孩子周邊的同學，這個報了**補習班，那個報了**補習班，回頭自己一思量決定，咱的孩子不能“不合群”，怎麼的也來報個補習班，有條件更要上，沒條件的創造條件也得上。再苦不能苦了孩子，再窮不能窮了教育。
唉，可憐天下父母心。
