母親對女兒讀
現在很多新生兒的家長對寶寶的成長充滿疑惑和迷茫，畢竟是第一次做父母，難免會有很多未知：
總是怕孩子輸在起跑線上，擔心孩子在外面受欺負，
那麼，要怎麼把握住孩子1歲到8歲的“黃金八年”呢？
寶爸寶媽們快來看一下，輔助孩子走好這至關重要的“8年”：
父母應該做的是耐心地包容孩子，全然的接納，給予無條件積極關注。
一歲時注重培養孩子安全感
1、給孩子溫暖的充滿關愛的家庭關係
安全感通常產生於充滿關愛的家庭關係中，當孩子有充分的時間與家人相處，並真實地感受到被保護，他會感到周圍的世界都是安全的可被信賴的。讓孩子與他所信賴的人維持親密關係。
2、幫助孩子表達出他的情感甚至憂慮
在孩子受到挫折和驚嚇以後，不要急於安慰孩子當下的情緒，他需要情感的宣洩。當然，讓孩子立即說出當下的感受是非常困難的事情，這就意味著要給予他足夠多的時間和同情心，支持他慢慢地說出自己的感受。
3、通過具體行為給予孩子有效的安慰
安慰並不是言語上的寬慰，實實在在解決問題的行為才是有效的安慰，孩子需要了解發現你為安慰他而做的努力，並且根據實際結果來確認他是否真的受到了你的“保護”。
4、讓孩子嘗試去解決問題和幫助他人
隨著孩子逐漸長大，他需要感受自己的“力量”。當他在自己的能力範圍內參與了問題解決，給予了他人幫助，他會覺得自己開始可以應對這個世界了。解決問題能讓孩子獲得能力和自信，幫助他人則能讓孩子的內心豐盈。
注意事項 父母家庭不能及時給予孩子提供成長所需的關愛和同理心，想讓成長中的孩子（甚至到成人階段）感受到安全感是相當困難的。 需建立兒童良好的安全環境。
二歲時要注意培養孩子幽默感
1、知識儲備。空空的頭腦是不可能有幽默感的，所以，學習吧，終生學習吧，把幽默融化到骨頭裡。
2、健康身體。身體是革命的本錢，也是人的一切活動的基礎。精力充沛，自然面帶紅光，時刻都是滿血狀態。
3、樂觀精神。隨著小孩長大，慢慢開始懂事，開心要從小培養，性格在潛移默化中成長為樂觀向上。
4、主動自覺。主動想，主動練，多摸索，多練習。不怕起點低，就怕坐著等。只要想，就會裂變式幾何級數增長。
5、外界鼓勵。人是需要肯定的，孩子的努力父母要看到眼裡，鼓勵要跟上，表揚比批評力量大。 總之，幽默感不是培養出來的，是埋下種子，自然生長的。
注意事項 彆著急，慢慢來。
三歲注重培養孩子創造力
呵護孩子的興趣
哈佛大學的教育專家說：“當人們做著自己熱愛的事情的時候，他們會允許自己深度沉浸其中，當工作本身的價值被認可，創造力會爆發。”孩子深入地沉浸在自己的興趣中的時候，會更仔細的觀察和思考，這是孩子創造力形成的寶貴接階段。家長們如果發現孩子正對某一件事情有興趣，並且很著迷的時候，請不要打斷打擾孩子，讓孩子自己在興趣中逐步探索。此時，興趣是創造力的源泉。
耐心回答孩子的各種問題
很多家長都遇到過這樣的一個情況，就是孩子不知道是怎麼了，總是會問家長各種問題，“天上為什麼會有云？”，“小鳥為什麼會飛？”，“夏天為什麼很熱？”等等，有些家長覺得很煩，就隨便敷衍孩子，家長們可能不知道，你的敷衍正阻礙孩子創造力的培養。研究表明，提出問題越多的孩子，創造力也就越強。所以，家長們要重視孩子的提問，耐心地回答孩子的各種問題。
讓孩子自己佈置環境
家長想培養孩子的創造力，應該在家庭中給孩子一定的自由。家長們可以讓孩子自己來佈置環境。書桌上，怎麼擺放用品，書架上，是否需要裝飾，牆壁上，是否要掛一些書畫或者照片，甚至家長還可以讓孩子自己來決定自己的房間牆面該用什麼顏色的塗料等等。在佈置環境的過程中，孩子可以迸發出各種想法，家長需要鼓勵孩子去執行他們的想法。佈置完成之後，家長還可以對孩子的佈置給予恰當的評價。
讓孩子動手做禮物
有一位媽媽，她培養孩子創造力的方式受到了大家的好評。在過新年前，這位媽媽要求孩子和她一起來準備給家人朋友的新年禮物。這位媽媽要求，這些新年禮物必須由孩子自己動手來做，比如新年賀卡，手工製品等等。孩子興高采烈地開始準備，無論是選用什麼顏色和質地的畫紙，還是每張賀卡上的祝福語，孩子都很努力，很用心地去準備，並且按照媽媽的要求：每一張賀卡都不重樣。在製作賀卡的過程中，孩子的創造力得到了鍛鍊。
支持孩子多參與表演
對於孩子來說，表演是一個極具創造力的過程。在平時，家長可以給孩子提供表演的機會。比如，家長在給孩子讀繪本的時候，讓孩子表演一些片段，也可以在讀詩歌時，讓孩子來朗誦。有時間和條件的家長，還可以給孩子報一個表演學習班，支持孩子多參與表演，多發揮孩子的創造力。
鼓勵孩子與他人合作
一個人的創造力是有限的，當孩子與其他孩子一起來做某件事的時候，孩子會從他人那裡得到啟發，創造力進一步得到了提升。比如，一個孩子想舉辦一個新年晚會，家長可以鼓勵孩子去找幾個小夥伴一起來準備。從選擇晚會地點，晚會的名稱和主題，需要的裝飾品，晚會的流程和節目，晚會上的獎品和食品等等，全都由孩子們一起討論完成。在這個準備晚會的過程中，孩子不僅提升了創造力，還體會到合作的力量。
四歲培養孩子表達能力
2-3歲是兒童語言發展的關鍵期，5-6歲是兒童語言表達能力明顯提高的時期，因此，父母要在這一黃金階段中抓緊機會，多培養和鍛鍊孩子的語言表達能力。
一、講述自己的生活
孩子會學著模仿說任何他們聽到的東西，所以當你的寶寶還根本聽不懂你說什麼的時候，就應該抓住各種機會跟他說話。例如穿衣服時，你可以向孩子講述你在做的事情：“媽媽現在要給你穿褲子，先伸進左腿，然後再伸進右腿。”當孩子長大一些後，這樣的解說詞可以更豐富一些。要知道，你不僅僅是在教孩子如何說話，更重要的是：你做出的這個榜樣告訴了孩子說出自己的想法有多重要。
二、學會仔細地傾聽
作為父母，在你努力向孩子表達的同時，你也一定得努力地去聽孩子的各種話語。這樣做，你將會讓孩子明白：當你或者其他人說話的時候，他也應該仔細聽才對。
三、保持語句的簡短
如果你想讓孩子迅速集中注意力的話，最好的辦法就是：簡短。簡短的話通常更有影響力，孩子越小，你的句子就應該越短。
四、尊重你自己的話
與其在餐廳大聲嚷嚷“開飯了”，不如走到孩子身邊，不管他在做什麼，花一兩分鐘的時間加入進去，然後再要求他放下手中的事，或者關上電視，去吃飯。你的在場可以傳達這樣的信息：你非常嚴肅地對待你的要求，尊重你說出來的話。這樣，在孩子講話的時候，他也會學習尊重自己說每句話。
五、留心不好的樣板
儘管你自己可能是個交流的好樣板，但是你的努力很可能被外在的因素破壞。孩子們在外面總是能聽到些不好的語句或者憤怒的聲音，然後他們可能就會去模仿，並認為這是真實世界中大人們說話的方式。所以，父母可以試著觀察孩子從外面吸收到了些什麼，如果和孩子在一起的時候，聽到有人使用攻擊性或者不禮貌的語言，你一定要記得回頭和孩子討論這件事。一定要用你希望孩子對別人說話的方式對孩子說話。
六、忽略言語小錯誤
為了學習如何與人溝通，孩子們需要毫無心理負擔地多多練習才行。所以，不能讓他們對自己如何說話有任何的擔心。讓孩子們在學習如何正確的表達之前，先學習如何舒服自在的表達，這才是最重要的東西。如果你總是試著讓孩子用完美正確的語法表達，他們很可能會發展成語言障礙，或者儘可能地拒絕說話。但是，無論你的孩子說出多麼無章法的話來，你都必須保證自己用“成人正確的語法”來回應孩子，比如當孩子說“果汁不要”時，你就應該說：“噢，你不要果汁啊。”而不是像許多媽媽習慣的那樣順著孩子來說：“噢，好好，果汁不要。”這樣，慢慢的孩子也就會使用正確的語法來跟別人溝通了。
讓孩子多與小朋友交往
運用到寫作中，寫出有哲理，有生命的作文，就不是所謂的流水賬、泛泛之談了。
五歲注重培養孩子書寫能力
多多積累寫作素材
從小給孩子多講有哲理性、有教育性的故事，孩子稍大了可以讓孩子多關注社會新聞故事，這樣孩子寫作的時候不至於沒有素材做例子了，而不是大家都耳熟能祥的愛迪生、貝多芬故事了。這樣的作文通常沒有新意，沒有創意，很容易使評分者審美疲勞，自然分數不高了。因此讓孩子多積累故事，不僅有利於寫作，也能教會孩子怎麼做人。
保持孩子的好奇心
孩子對什麼都有好奇心，什麼都經常會問為什麼，這時我們家長就不能敷衍了事，要巧妙地回答孩子所有的問題。儘可能回答讓孩子感興趣的答案，不懂的不能用謊話帶過，要善於用經歷或者在網上搜索，然後用自己語言再組織再回答。也不能嫌孩子煩，不回答問題，長期如此會打擊孩子的好奇心，而好奇心就會讓孩子對事物、問題的進一步思考，有利於孩子寫出有思考性、有思想的作文。
讓孩子善於觀察
在平時生活，可以培養孩子的觀察能力，比如你們一起去公園玩看見盛開的花，你就可以問孩子花為什麼會開的這麼漂亮？比如為什麼螞蟻要搬家，是什麼原因？比如為什麼月亮太陽會跟著人走等等問題。讓孩子善於觀察這些事物，思考事情，能讓孩子把這些在生活中注意到的讓孩子多與小朋友交往，有利於培養孩子活潑開朗的性格，良好的人際關係，而不是孤僻離群的性格，這樣孩子的表達的才不會是多愁善感的文字，而是積極向上的文字。文章中是積極向上的思想觀念，而不是悲觀消極的思想觀念。
讓孩子有記筆記的習慣
從小讓孩子對身邊所發生的小事，或者看到某件事的感想感受，或者在書本上看到優美的語句、段落，用筆記本記下來的好習慣。不要強迫孩子記得多詳細，多好，只要堅持就行，慢慢地你就會發現孩子的表達能力會慢慢變好，也不再是流水賬的記事，而是有思考、有理想、有道理的記事了。
多讓孩子參加戶外活動
讓孩子多參加戶外活動，培養孩子遇到困難能積極解決問題的能力，寫作時也能把實踐運用到當中，而不是虛構，俗話說的“讀萬卷書，不如行萬里路”不正如此嗎？有親身經歷的故事才更具有真實性，更能觸動人心。
培養孩子的閱讀能力
早點培養孩子的閱讀能力，不過不要一味地要求孩子看什麼書，儘量讓孩子挑選自己喜歡的書，還有不能看太複雜太隱晦的書，因為小孩的年齡還沒那麼成熟能懂。有時可以組織家人和孩子一起讀書，一起探討，或者玩角色扮演，讓孩子喜歡上讀書。多讀書才能閱歷豐富，才能有利於寫作水平的提高。
培養孩子的情感表達
多對孩子表達情感，多讚美孩子，多說“我愛你，我喜歡你”的話，還要教導孩子多關心長輩，愛護幼小，這樣孩子對事物會有充沛的情感，寫作時才會有真情實感，容易觸動人心，寫出真正的好文章，也能做個有血有肉有感情的人。
多讓孩子學習書法
學習書法不僅能讓孩子平靜心情，陶冶情操，還可以練就一手好字，對以後的學習、工作都有好處。而寫作更需要一手好字，因為作文都有印象分，評委老師看了第一眼就舒服自然而然就能為作文加分。如果作文雖然很好，但是字很潦草很糊塗，也會大打則扣。
讓孩子跳出“條框”自己創作
別要求孩子大量地閱讀練習，這樣很容易使孩子疲勞，思路靈感堵塞，一週兩次左右為好，讓孩子有休息的空間。還有別給孩子看太多的範文，這樣孩子很容易在模仿的道路創作不出自己的作文，也別要求孩子按作文中的條條框框的的結構寫作，因為這樣會把孩子的思路固定在這個範圍內，力求做到新穎，跳出條條框框，寫自己感興趣的東西。
孩子的寫作能力不是一蹴而就的，而要從小培養，日積月累，才能達到好的效果。
六歲培養孩子好性格
父母應尊重、順應孩子的天性，使孩子的性格自然形成，學會對孩子寬容。
懂得寬容和慈祥的父母，教育孩子會更加的得心應手了。面對孩子的錯誤，父母不要一味的責備、體罰，應該找出孩子犯錯的根源，要尊重孩子的一些天性。而且要弄清楚原因，是自己教育的問題？態度的問題？還是過於嚴厲？等等。對孩子寬容，孩子才能心存感激，並在下次注意自己的錯誤之處。但是對於屢教不改的孩子，就要區別對待了。。
父母不能控制孩子，孩子也不能控制父母。
父母在教育孩子時，最好的方法是因勢利導，適當的引導孩子，而不是控制孩子，非要讓孩子做這做那，不顧孩子的感受。這樣教育出來的孩子，往往沒有主見，做事情沒有主心骨了。而且父母也不能處處依著孩子，什麼事情都聽孩子的，避免讓孩子控制父母了。
不能強求孩子去做超越其年齡、能力的事情，不能拿自己的孩子和別人的孩子相比。
在教育孩子時，不要總是拿自己的孩子和別人的孩子相比，這樣容易出現孩子自卑的情況，即家長拿著孩子的弱點，和別人的優點比較，孩子會很不高興的，容易失去做事的信心了。而且不能強求孩子去做超越其年齡、能力的事情。
所以家長要注意，培養孩子好的性格，應該注意維護孩子的自尊。
父母想要孩子有好性格，自己就得先有好性格。
孩子是父母的一面鏡子，父母怎麼樣，孩子往往也會跟著怎麼樣的，所以，想培養孩子好的性格脾氣，家長自己首先要以身作則。例如，孩子想培養成溫柔的性格，那家長就不能太過強勢，不能經常的大吼大叫的對待他人和孩子，應該學著待人處事圓滑一些。
要讓孩子完整地做好一件事。孩子做事不完整，東一榔頭西一棒子，什麼事情都要別人給他收尾，這會使孩子成為一個不受歡迎的人。
因此，家長應該注意引導孩子有始有終的做事情，並且有一定毅力，不能半途而廢，這樣才能培養比較好的性格的，對孩子一生都受用了。
讓孩子學會與人和平相處，不能使孩子成為一個欺軟怕硬的人。
有的孩子動不動就罵人，多半是跟大人學的，這樣不尊重別人，不和小朋友和平相處，會讓孩子輸在起跑線上。因此要讓孩子學會尊重別人，家長應該先尊重孩子，比如尊重孩子選擇衣服顏色、尊重孩子玩玩具的權利等等。而且要鼓勵孩子多和小朋友愉快玩耍，不欺軟怕硬。
七歲注重培養孩子換位思考
給孩子更多的空間，讓孩子有更多的朋友。
沒有人際交往的訓練，就不會獲得人際交往的經驗和教訓，所以要留給孩子找朋友的空間，讓孩子多一個朋友，多一些人際交往的時間和空間。往往有經驗還是不夠的，小孩子的總結能力不強，所以要幫孩子總結，幫孩子反思，可以使用一些啟發式的問題去問自己的孩子。
父母是最好的老師。
父母雙方遇事能夠換位思考，體諒對方，對孩子的影響是很大的，所以，父母雙方應多多換位思考，相互體諒。並且孩子在不理解父親或者母親的時候，應該幫助解釋說明。父母是孩子最好的老師，能夠幫助父母培養良好的人際關係。
不要去培訓機構。
培訓機構是主要是側重理論，跟孩子真實的人際環境有一定的差距，與其浪費時間在哪裡，還不如讓孩子自己在跟父母，跟小夥伴的實際相處中去鍛鍊。
八歲注重培養孩子獨立能力
孩子能自己做的事情，要他自己獨立完成。
家長不能代替孩子去寫作業、做手工等等事情哦。孩子自己的日常生活，最好也能獨立去做哦。
多讓孩子獨立思考，家長不要過多地干涉。
想要培養孩子的獨立能力，就要讓孩子從小學會獨立思考，家長不要過多地干涉他自己做好的決定，不能按照成人的思想去限制小孩的思想。
不要限制孩子的天性。
孩子喜歡什麼，對什麼感興趣，做家長的要做到配合他，而不是根據自己的興趣愛好來強加給孩子身上哦。
多帶孩子去實踐
接觸不同的人，做不同的事情，多去實踐，不做死讀書的孩子，最起碼連最基本的生活常識需要懂得，有自己快樂的童年，有自己的小夥伴，懂得如何去交到好的朋友。
孩子碰到問題時，要教會他自己想辦法解決。
不要什麼事情都哭著求家長。很多爺爺奶奶，一看到孩子遇到問題，就會想盡各種辦法，完全把孩子給解決好，這樣孩子的成長道路上一帆風順，從來沒有遇到什麼挫折，等找工作後，肯定是要到處碰壁的。
家長可以從語言上去指導孩子，但不要把自己的辦法說出來。
家長最主要的起到引導的作用。家長要讓孩子獨立思考，不要什麼事情都讓孩子按照自己的辦法去做哦，孩子碰壁過，會更加懂得如何做的了。
網友：吐槽
網友1：小時候自己的父母不會教育我們，由後天自己成長，發展不全面，養成了膽小怕事的性格，下一代我會學習怎樣培養小孩子的性格。
網友2：現在生活條件好了，決不能讓自己的小孩子輸在起跑線上。教育孩子成為我們主要責任和義務。
網友3：好教育方式是我們如何教育小孩子成長的標準規範。
網友4：學習了這套《家長不要錯過孩子的黃金8年》教育方式，有了教育目標。
有可愛的寶寶的快樂媽媽的照片
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