前幾日，上海一位三年級小學生的媽媽在朋友圈發出這段話，在網上引發了很多人的共鳴：
頭痛去檢查，雙側頸內動脈痙攣。醫生說是陪作業陪下的，原來陪寫作業真的會生很多病啊！
去年也有媽媽因為陪兒子寫作業，累到心梗住院，連連感嘆：“想通了，命重要，作業什麼的就順其自然吧。”
怪不得網友們感嘆：家長們的經歷可以拍成一部《陪讀血淚史》了。
這幾年，媽媽圈一直流傳著一句話：“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”。
深夜，小區裡總有此起彼伏的咆哮聲來確認彼此的存在：
“什麼關係？啊？！
到底什麼關係？你說！”
……
“它們互為相反數啊！！！”
有人說，那是因為媽媽們不能控制好情緒，爸爸陪就肯定不會這樣。
然鵝，爸爸陪寫的畫風也好不到哪裡去：
也許上面這些例子，像調侃的笑話，下面這個視頻，可能會讓你的笑容逐漸消失。
這是一位上海爸爸輔導孩子寫作業的視頻：
如此劍拔弩張的氛圍，是多少人小時候的噩夢。
在孩子眼裡，這一切，真的一點都不好笑。
並且，孩子會很敏銳地捕捉言語背後的情緒：
“這麼簡單都不會”——
我又讓父母失望了啊
“我不累的嗎，我也很累啊”——
我給爸媽添麻煩了，都是我的錯
“隨便你寫好了，你愛怎樣怎樣”——
他們是不是不管我了
……
帶著內疚和恐懼，每一筆都戰戰兢兢，小心翼翼。
作家魚爸講過一個例子：
“在孩子三歲的時候教古詩，本來是好好地講，結果孩子有一句詞總是背錯，於是忍不住吼了出來。
當時孩子臉上本來帶著笑的，就在那一瞬間就笑容凝固了。
然後呆了幾秒，後面就一直只敢小聲回答問題，說話抖抖索索，整個身軀似乎都在抖動。”
長期在父母咆哮下的孩子，內心極度沒有安全感。也不敢表達自己的意見，生怕出錯，害怕沒能讓父母滿意。
在童年時期，父母是我們能夠生存下去的唯一保障，得不到父母的認可，無法滿足父母的期待，這就意味著我們有被他們拋棄的風險。
對於兒童來說，被父母拋棄，就意味著死亡。
對於這種死亡風險的恐懼，促使著我們不得不去試圖滿足父母的期待。
甚至在長大後，會因為一點普通小事，對自我嚴苛地攻擊：
這點小事都沒做好，我就是個垃圾！為什麼我就這麼不好，我好一點，事情就不一樣了……
父母們如此樂此不疲地賭上家庭和諧、親情來陪寫作業，效果又如何呢？孩子們的學習真的就因此變好了嗎？
知乎用戶郭奔說：
實際情況是，大部分家長陪寫作業的效果真的是非常渣，不僅沒有提升孩子寫作業的速度和質量，還嚴重拖慢了速度，搞殘了孩子的學習動機和效率。
而這個問題，並不僅僅體現在陪寫作業中，而是滲透在家長的整體的教育理念和行為裡。
陪寫作業的問題之所以突出，僅僅是因為在孩子的學習中，家庭的教育問題突出呈現了出來。
簡而言之，正是因為家長本身教育出了問題，才導致非常痛苦的陪寫作業。
在陪寫作業這件事上，中國家長可謂是賠了夫人又折兵。
在教育中，我們時常擔心，如果不管孩子，他一定不懂不會做不好，接著就會成為loser。
這裡面的根本問題是：相信你自己的頭腦，還是相信孩子的自發動力。
太執著於自己的頭腦和意志時，就會希望看到即刻正反饋：就是希望一給孩子施加壓力，孩子就乖乖地按自己的意志去做，並且做好（我滿意）。
這時候，作為家長和老師，就會感覺很好。
這時孩子就像自己的手腳延伸，專業術語叫「自體客體」。家長和老師就因此有了和這個世界有鏈接的感覺，同時覺得自己很有力量。
可是與此同時，孩子自身的感覺被破壞了，孩子和作業乃至學習建立的鏈接被破壞了。
並且，孩子必然會反抗這種入侵。
結果是，不管孩子最後是學習好還是學習差，其中都有大量的能量損耗在這種拉扯中。
執著於自己頭腦時，就容易去追求確定感，即，我要立即看到你給我一個正反饋。
但是，美好、有創造力的東西都需要容忍模糊。
當你全然信任孩子時，孩子就有了一個巨大的空間。在這個空間內，孩子可以按照他的自發性去探索世界，然後逐漸走向成為他自己的道路。
這個道路看似慢，但很根本。
你不能太急著去尋求反饋，特別是，你不能在孩子身上尋求你自己頭腦意志的反饋，你需要去觀察到孩子自身的存在。
這兩條路存在著根本差異：是不斷入侵破壞孩子的自發性，還是哺育孩子的自發性。
前者無論如何收穫不了創造性和熱情，這是第二條道路的專利。
諮詢中，我看到太多來訪者，他們用嚴重的拖延和自毀，來對抗父母的極力控制。
他們深深感知到，每一次入侵和控制，就是對自己心靈、頭腦和身體的一次次切割，這有真實的切膚之痛。
人活在這個世界上，不是為了被別人的意志所奴役的，哪怕是自己的父母。
人是為了活出他自己的使命，活出他自己的熱情和創造力。
至少像我自己，從沒被父母逼迫做作業，也從未被父母要求聽話，雖然他們老誇我孝順，那只是用中國式詞語來表達他們對我的認可，我因此有了一些創造力。
自發性被尊重時，人會自動成長為他最好的樣子。
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