省教育廳:普法教育從娃娃抓起

省教育厅:普法教育从娃娃抓起

近日,廣東省啟動了2018年度國家機關“誰執法誰普法”“學憲法宣憲法”履職報告評議活動。日前,記者走訪了相關受評單位,調查瞭解他們如何開展普法工作,落實普法責任,挖掘他們在普法工作中的閃光點。“誰執法誰普法深調研”系列專題今起陸續推出,敬請垂注。

“七五”普法啟動以來,省教育廳圍繞立德樹人根本任務,堅持“誰執法誰普法、誰服務誰普法、誰主管誰負責”,紮實開展法治宣傳教育,全面推進依法治教、依法治校,在全省教育系統營造尊法學法守法用法的濃厚氛圍,為我省教育改革發展提供堅實的法治保障。

領導帶頭學法 普法責任落實到位

省教育廳以“關鍵少數”帶動、影響“絕大多數”,各級領導帶頭學法,把憲法及其他法律法規列入廳黨組理論學習中心組學習內容,每年組織開展高校領導幹部暑期讀書班,以及地市教育局領導幹部、中小學校長、幼兒園園長專項培訓,宣講新頒行的教育法規政策及黨內法規制度。2016年以來,開展市、縣分管教育領導和市、縣教育局長專題培訓,共培訓460多人次;法治教育骨幹教師省級專項培訓600多人。通過這些法律知識學習,

增強了領導幹部的法律意識,增強依法行政的自覺性和主動性

同時,省教育廳還將普法工作列為省教育廳黨組主要負責人職責。成立省教育廳“七五”普法工作領導小組,由該廳主要領導擔任組長,定期研究制定法治宣傳計劃和協調相關重點工作。領導小組下設普法辦公室,負責統籌協調全廳普法工作,各業務處室根據實際,開展與業務有關的法律法規普及工作,形成分工負責、各司其職、齊抓共管的普法工作格局。制定《廣東省教育系統法治宣傳教育第七個五年普法規劃(2016—2020年)》,將普法工作納入年度工作計劃,同研究同部署。以青少年法治宣傳為重點,以提升教育系統師生員工的法治觀念和法律素養為主要任務,指導全系統普法工作有計劃、有步驟地開展。

該廳還印發了《廣東省教育廳關於“誰執法誰普法”普法責任制的實施意見》《廣東省教育廳普法責任制清單》,並向社會公佈。實現普法責任主體覆蓋全部業務部門,普法內容覆蓋憲法及與教育行政管理有關的法律法規、黨內法規制度,增強了普法工作的針對性和實效性。根據普法責任以及新法新規,結合教育工作實際和廳每年重點工作,制定年度普法計劃方案和重點推進事項。

開展活動 突出青少年普法教育

青少年群體是祖國的未來,讓他們從小就知法懂法意義重大。省教育廳將包含法治宣傳教育在內的社會主義核心價值觀融入學校教育全過程,落實到教育教學和管理服務各環節,覆蓋到各級各類學校和全體學生在中小學開設國家課程《道德與法治》的基礎上,印發《廣東省中小學地方綜合課程指導綱要(試行)》,增設了法治教育專題地方課程,共16個課時,覆蓋小學、初中及高中各年級,利用地方課程、校本課程和社會實踐、班隊會等形式,加強青少年學法懂法教育。組織編寫《法制教育·小學(4—6年級)》《廣州市中小學生法律讀本》《法制教育(初中全一冊)》等地方教材,經省地方教材委員會審定通過後推薦到全省各中小學校使用。各類考試開考前,通過法律法規宣傳、警示案例教育、簽訂誠信考試承諾書等方式,開展普法和誠信考試教育。

除了做好本系統的法律法規的學習,省教育廳還充分發揮本系統理論研究和人才密集優勢,服務各有關部門的普法活動

與省司法廳、省普法辦聯合開展“青少年法治教育實踐基地”創建活動,推動全省各市、縣(市、區)建立1個以上多功能青少年學生法治教育實踐基地,到2020年將實現100個省級基地的目標;2016年與團省委聯合開展全省青少年“我身邊的法律故事”主題徵文比賽;與省司法廳、團省委聯合開展“千名青年律師千場學生法律服務”活動;與省檢察院、省林業廳開展“法治進校園”巡講活動及“野生動物保護法進校園”活動;與省稅務部門舉辦青少年稅收課堂,開展《稅法第一課·南粵時政學堂》及稅法進校園系列活動;與公安消防、交管、綜治等部門建立法治宣傳教育常態長效機制。

省教育厅:普法教育从娃娃抓起

圖:5月,珠海市金灣區第一中學學生進行遵紀守法宣誓

結合熱點 及時宣傳法律知識

省教育廳及時回應社會關切,在一些社會關注的規範性文件制定和新法新政起草過程中,充分公開徵求意見,讓公眾瞭解規範性文件制定背景、主要內容等,參與到制定過程中。文件出臺後,及時對主要內容進行解讀,方便社會公眾理解掌握。

近年來,該廳發佈《廣東省教育督導規定》《廣東省職業教育條例》等條例,以及國家新修訂教育法、高等教育法、民辦教育促進法等法律時,採用召開新聞發佈會、座談宣講、大眾媒體宣傳、官方網站發佈、微信推送等方式,及時向社會公眾解讀,回應群眾關切問題。

特別是在民辦教育新法新政的宣講,省教育廳領導深入基層,到全省15個地市、30多所高校宣講,並在網上答疑互動,吸引大量網友關注,在全國引起強烈反響。

在一些重大事件節點前,該廳還會利用官方微信、網站等宣傳渠道,及時對頒行的法律法規文件等進行發佈並解讀。特別是招生考試前,發佈有關法律法規、文件節選內容進行宣傳,營造依法治考治招的法治氛圍。在各類考試開考前,還會通過法律法規宣傳、警示案例教育、簽訂誠信考試承諾書等方式,開展普法和誠信考試教育。與大眾媒體合作,及時報道或專題介紹最新的教育政策法規實施情況,增進社會大眾認知理解。

創新形式 增強法治宣傳效果

單獨的法律條文解讀太過枯燥?為此,省教育廳結合實際情況,創建以案釋法案例庫,面向各級各類學校徵集學法普法典型案例,同時在該廳微信公眾號設置普法專題,定期發佈典型案例,向受眾宣傳相關法律法規。如近年來犯罪分子將魔爪伸向了校園,利用校園貸、刷單兼職等手段,騙取學生財物的案件時有發生。省教育廳就在官方微信推送了相關案例,通過這些鮮活的案例,讓學生了解法律知識、識別犯罪分子的犯罪手法,從而遠離傷害。

此外,該廳充分利用好關注度較高的民聲熱線、網上信訪、廳領導在線接訪等機會,發佈相關教育政策,解讀教育法律法規。如在今年7月31日的民聲熱線節目中,省教育廳廳長景李虎就在現場發佈了《廣東省促進學前教育普惠健康發展行動方案》《廣東省推動義務教育優質均衡發展行動方案》兩個行動方案。

推動教育系統普法 打造教育普法品牌

省教育廳開展“誰執法誰普法”活動有哪些特點?普法活動的對象包括哪些人群?省教育廳廳長景李虎就此進行了解答。

1

省教育廳開展“誰執法誰普法”活動有哪些特點?

教育系統普法工作有4個明顯特點,一是最重要的普法對象。普法要從娃娃抓起,廣大青少年學生是人數最多的普法受眾群體。二是最重要的普法陣地。有最有效的課堂教學和課外社會實踐渠道。三是有最專業的法律研究力量和普法教師隊伍。四是較好的形式和載體。多部門聯動,採用幹部、教師、學生喜聞樂見的靈活多樣的方式開展普法。

2

省教育廳普法活動的重點對象是哪些人群?

一是教育系統各級領導。委廳領導堅持帶頭學法,以“關鍵少數”帶動、影響“絕大多數”。堅持抓各級各類學校領導普法。組織高校領導幹部暑期讀書班、地市教育局領導幹部、中小學校長、幼兒園園長專項培訓,政策法規是必修課。這些都已成為我省教育普法的品牌。

二是廣大青少年學生。教育承擔培養社會主義建設者和接班人的神聖使命。法律素養是德智體美勞全面發展的重要內容,青少年學生遵紀守法才能健康成長。因此,學校和廣大青少年學生一直是普法的重點對象。針對珠三角外來務工人員隨遷子女相對集中以及粵東粵西粵北山區留守兒童數量較多等情況,因地制宜制定青少年法治教育計劃。重點開展上述地區有關兒童遭受性侵犯、拐賣以及校園欺凌等問題的專題普法,對隨遷子女、留守兒童進行安全防範教育,提高自我保護意識和能力,促進養成守法意識。

三是學校法治骨幹教師。建立健全國家、省、地市、縣區多層次的法治骨幹教師培訓體系。近三年來,僅省級專項培訓法治教育骨幹教師600多人。他們每個人都是各地和學校的普法“種子”,在當地法治教育教學中發揮了輻射示範作用。

3

您個人對於“誰執法誰普法”活動的評價?

“誰執法誰普法”是全面推進依法治國的創新之舉,是實現法治國家、法治政府、法治社會一體化建設的有益探索。就教育系統而言,通過認真落實“誰執法誰普法”責任制,將普法工作落實到行政執法的每一個環節,我省教育系統依法行政體系進一步健全、制度不斷完善,廣大幹部依法行政意識不斷增強,教育系統依法治理的能力和水平顯著提升,尊法學法守法用法的法治氛圍更加濃厚。2016年省教育廳榮獲“六五”普法全國法治宣傳教育先進單位,近3年省教育廳依法行政考評得分逐年攀升。通過執法中普法,讓廣大群眾更加熟悉教育法律法規,更加理解支持教育改革發展,對依法治教、依法治校的認知和教育工作的滿意度不斷提高。

接下來,我們將以這次評議為契機,不斷總結提升,繼續推動教育系統普法和執法工作,加快推動教育現代化,辦好人民滿意的教育。

聚焦評議活動

學以致用 高校學子義務普法

9月20日,2018年度廣東省國家機關“誰執法誰普法”“學憲法宣憲法”履職報告評議會實地考察再次出發,由廣東省司法廳組織,高校、媒體、律師行業等專家組成的評議團專家依次走訪廣東省教育廳政務服務中心和廣東財經大學,瞭解相關普法情況。

教育是關係到每個人、每個家庭的大事,深受社會關注。在廣東省教育廳政務服務中心,記者看到,可辦理事項的辦事流程圖、該項業務是否收費等均有明顯提示。

省教育廳牢牢抓住學生這一關鍵群體,將包含法治宣傳教育在內的社會主義核心價值觀融入學校教育全過程,落實到教育教學和管理服務各環節,覆蓋到各級各類學校和全體學生。在中小學開設國家課程《道德與法治》的基礎上,增設了法治教育專題地方課程,覆蓋了小學、初中及高中各年級,讓孩子們從小就養成知法、守法、依法的理念

省教育厅:普法教育从娃娃抓起

圖:在中小學開設國家課程《道德與法治》

同時在省教育廳的微信公眾號專門開設普法專題,定期發佈典型案例,向社會公眾宣傳相關法律法規,發揮預防和化解矛盾糾紛的重要作用。特別是在招生考試前,發佈有關法律法規、文件節選內容進行宣傳,營造依法治考治招的氛圍。

評議團第二站來到了廣東財經大學,廣東財經大學通過開設普法講座、法律選修課程、模擬法庭等方式,加強對在校學生的普法宣傳,同時,學校廣泛動員、精心部署,積極組織學生參加各類普法競賽活動,從而提升學生的綜合素質。“不僅讓他們學法知法守法,更要他們參與普法用法。”廣東財經大學黨委副書記袁新滿介紹,近兩年來,廣東財經大學培育出了大量優秀的法律人才,活躍在廣東各級法律戰線。

除了加大對學生的普法力度外,在廣東財經大學,由法學院與廣州市法律援助中心合作成立的“法律診所”,一直堅持開展社會法律援助工作,提供普法、法律諮詢、社區法律援助等服務。3年來接待法律諮詢百餘次,開展普法宣傳數十次。

評議團專家、深圳市司法局局長蔣溪林對此給以高度評價:“國家要求的是誰執法誰普法,誰服務誰普法,誰主管誰負責,但是廣東財經大學對此又加以開拓延伸,形成了誰學法誰普法的局面。”

專家團基層代表、越秀區司法局梅花村司法所所長賴英豔則進一步建議:“歡迎相關專業的學生更多地參與到基層調解中去,在一個個真實的案例中,進行更多的學習。”

一線實踐

寓教於樂 模擬法庭進珠海校園

珠海市人民檢察院、珠海市司法局、珠海市教育局從2016年秋季學期起聯合開展“法治進校園”巡講活動。活動以3年為一個週期,由該市教育局結合學校教學實踐活動提供巡講學校名單,重點安排在校園欺凌、未成年人犯罪案件數量及外來務工人員隨遷子女較多的地區和學校;珠海市檢察院、市司法局選派檢察官、法官、警察、學校法治副校長和大學生志願者等組成巡講團,走進校園開展普法宣講。

“法治進校園”巡講活動以知識講座、模擬法庭、情景劇表演、庭審觀摩、預防犯罪圖片巡展等為載體。檢察機關根據實際案例,編制情景劇本和模擬法庭劇本,由學校組織學生表演及觀看。備受學生歡迎的模擬法庭活動,由學生分別扮演審判長、審判員、書記員、公訴人、辯護人、被告人、法警等不同的法庭角色,演繹法庭調查、法庭辯論、被告人最後陳述、評議和宣判等法庭審判過程。直觀的案例呈現,讓廣大師生好像親臨庭審現場,切身感受法律的莊重威嚴。檢察官還與在場學生互動,耐心解答學生的提問,並通過發放普法宣傳手冊、法律知識有獎問答或觀看預防未成年人犯罪圖片展覽等輔助方式,讓學生在生動活潑的氛圍中學習法律知識,增強法治觀念。

省教育厅:普法教育从娃娃抓起

圖:廣財法學院學生在戒毒所開展法律宣傳活動

此外,珠海市還將“法治進校園”巡講活動拓展到校外,讓更多的學生參與到活動中。今年5月,珠海市青少年法治教育實踐活動基地在位於珠海市農業科學研究中心的珠海市學生綜合實踐活動基地揭牌並正式投入使用。基地共510多平方米,建有模擬法庭、環形屏幕、多功能展廳等。該基地自2018年初試運行以來,已為5所學校開展以模擬法庭為主要活動形式的法治教育培訓。珠海市計劃將法治教育納入中小學生學工學農活動的重要內容,司法、檢察、教育部門緊密合作,努力將青少年法治教育實踐基地打造為集實踐性、參與性、趣味性於一體的綜合性法治教育場所。


分享到:


相關文章: