濟寧教育
九年義務教育實行後，私立學校成為家長比較歡迎的？在我國還會有這種現象？還能很普遍？筆者還真的沒聽說過這種情況。
在我國的教育發展史中，公立學校一直備受廣大家長追崇的，很多家長為了讓自己的孩子能夠上更好的公立學校，不惜花費上百萬購買學區房，可以讓孩子享受更優厚的教育資源，為孩子今後的良好發展，奠定堅實的人生基礎。
筆者不否認私立學校確實有不少很有實力的，但這些私立學校基本分佈在大型城市中，而且比較好的私立學校一般都是貴族學校，上學的花費也比較高，可能這種私立學校並不是所有一般家庭都能承受的，也可以說私立學校並不是大眾學校，是針對特定群體而設立的學校。
在我國義務教育政策實行後，這些年教育事業獲得了非常的大成功與發展。很多地方都不再用以往填鴨式教學為主，而是在探討如何讓學生在義務教育階段快樂學習，同時也可以讓他們有機會提高其他的能力，而不是以往那樣的死學習。
雖然我國在推行義務教育政策的同時，也允許社會資金參與辦學，不少私立學校紛紛建立起來，在筆者的家長也有私立學校，曾經私立學校是比較熱門的，很多家長也願意將孩子送到私立學校中去，可是近幾年來私立學校卻紛紛倒閉，也失去了過去的輝煌。
在筆者看來，私立學校與公立學校各有優勢，但在我國大部分地區，還是以公立學校為主體的，公立學校是我國義務教育發展的基礎。雖然私立學校為同樣存在於現在的教育發展行，但絕對沒有傳言中的那麼流行。
東愛雨小公
私立學校之所以受歡迎，最根本的原因，是私立學校學生課業成績相對比較好，贏得了家庭們對他們的青睞！為什麼私立學校能夠鶴立雞群，獨領風騷呢？
第一，有許多私立學校沒有劃片招生，因為對召來的學生，可以補貼招收部分優秀生源，讓優質學生充當學校優秀的活教材！
第二，當學校已經在畢業年級獲得良好名聲，就可以放開手腳招收一些優秀學生進入本校。
第三，由於進入私立學校的學生，一旦不服從管理，例如惹是生非，打架鬥毆，逃學曠課，學校可以依據規定，退回原籍上學。就是這樣的退出機制，為學校加強管理比公立學校就擁有了殺手鐧！
第四，公立學校由於實行劃片招生，沒有本錢沒有權力選擇優等生，淘汰學困生，更沒有權力開除違紀學生，使得學校失去懲戒權，學校也變成忽悠的場所。只允許表揚，鼓勵，不允許批評懲處！
在這樣的情況下，凡事家庭可以負擔學生上學開銷的家長，就不願意把學生留在公立學校，因為公立學校不能保障正常的教學秩序！
儘管我在教育上幹了37年，面對這樣的問題也很困惑。我總結對嗎？希望大家討論，彌補我觀察思考的缺陷！
錦繡中華一捧土
因為積分的原因，公立石巖小學上不去，我的娃去年讀的私立寧遠小學，加上學校有食堂，早上和中午都在學校吃，晚上去老師那邊晚託一下，成績都是名列前茅，今年石巖小學暑假就給我們電話說要擴招，去年分數線160分以上的可以選擇轉學讀二年級，考慮了很久，最後還是決定轉學吧，比較在深圳別人都是磕破頭都要進去公立學校，石巖小學沒有食堂，早餐在路邊吃，午餐在午託班吃，放學在晚託那裡待到我們去接他，說說上了三天的學校，第一天去，沒有通知我們幾點去的，導致我們10點多去的，還沒有帶書包啥的，以為只是去報個名，結果直接排練上學典禮，然後晚上呢要求我們註冊報名義工，也不告訴我們怎麼填資料，QQ群問老師，就沒見老師出來答話的，感覺最後還是其他家長告訴我們怎麼做的，前晚要我們晚上去複印打育苗的本子，第二天要交，最晚又要交教師節賀卡，連材料都沒有，感覺真的沒有私立老師那麼通情達理，希望接下來娃的成績不要受到影響，父母辛苦一點都可以的。
冰綠茶的味道41088715
作為一個西安人，我來簡單說一下我瞭解到的情況。以我東郊灞橋為例，也就從大約十年前開始，越來越多的家長開始重視孩子的教育問題，我記得我上高中時從沒有過家長陪讀的情況，最多是家長給送點好吃的，而後來就慢慢變了，開始出現從初中就有家長開始陪讀，在學校附近租房子給孩子做飯陪讀的情況，這幾年情況愈演愈烈，甚至開始出現小學就開始陪讀的情況，所謂的陪讀就是看不上農村當地的學校教育質量，紛紛把孩子轉到城裡，這就導致了農村小學招不到學生，城裡小學人滿為患，此時，城裡小學動輒一個班六七十人，這就導致部分家鄉的擔憂，開始考慮民辦小學，而民辦小學的優勢在於對老師的嚴格要求，不像公辦老師那樣，教好教壞反正我都是有編制的，不能把我怎麼樣，沒有危機意識，所以相對來說，民辦小學的老師危機感更強一些，更加努力負責一些，從而競爭力也更大一些，這幾年，民辦學校的優勢更加明顯，無論小學，中學都是如此，現在的家長都把孩子的教育放在首要位置，因此，民辦學校超過公辦學校也就不足為奇了，以後會優勢更加明顯。
滻河東岸
這個結論，在深圳是不成立的，在其他地方可能成立。
首先，私立學校可以選擇學生。進入私立學校，不是有錢就可以上的。私立學校招收學生，先要對學生進行考試，從分數上擇優錄取。再對家長進行考核，包括學歷、職業、收入等項目。這樣一來，私立學校的學生智商高於公立學校，家長素質高於公立學校，學生成績明顯高於公立學校，這樣行程良性循環。反觀公立學校，劃片招生，只要是這個片區的適齡兒童，都必須招進去，不管智商也好，家長素質也好，都比私立學校差。很多公立學校還不得不招弱智痴呆兒童。
其次，私立學校有權處理違紀學生，直至勸退，這樣對一些頑劣的學生有威懾力，對一些胡攪蠻纏的家長也要約束。所以，私立學校的學生一般不敢嚴重違紀。而公立學校，學生犯任何錯誤甚至犯罪（有一個《保護法》，未成年人犯罪也不用處罰），學校就無權開除學生。所以，這些學生肆無忌憚。對胡攪蠻纏的家長，管理者也是一邊倒地傾向於家長，處理無辜的老師，導致老師不敢管也不願管學生。於是，公立學校垃圾學生遍地，把那些有理想、想學習的學生逼到私立學校。
再次，在功利教育盛行的今天，私立學校可以不顧任何禁令，逼迫學生加班加點地學習。那些私立名校，百分之九十的學生除了在校學習以外，都有各種各樣的課外輔導班。在這種氛圍下，學生相互攀比，成績當然明顯高於公立學校。
看到私立學校的學生成績，很多家長都趨之若鶩，想盡辦法進入私立學校，而窮人的孩子只能望洋興嘆。如果私立學校全國開花，公立學校淪為貧民學校，那就是真正的階層固化，帶來一系列的社會問題。要想改變這種狀況，就要給公立學校鬆綁，至少要讓那些有理想認真學習的平民子弟，不受垃圾學生的干擾潛心學習。
非優秀教師
任何職業的工作積極性都是與工資收入成正比的，我們縣城一至六完小年輕教師工資每月到手不超過3000元，沒有任何福利、獎金、補助，加班也是無償的，每班學生70人左右。我縣唯一一所私立學校，每班不超過30人。剛進校的新老師底薪5500，班主任費，中午守學生，晚輔，加班，補課費另算，五險一金另算，教學質量獎，班級管理獎，出勤獎另算。算下來平均每月在7000至8000元一個月。
你比較一下，3000元一個月教兩個班140人，7000元一個月教兩個班60人，誰會教得好？
查理206194570
私立學校辦學條件，家長望子成龍及公立學校條件限制等因素，促使私立學校發展越來越受歡迎。
公立學校裡，教師沒有懲戒權，若班中出現1～2個刺頭學生，則是束手無策了，全班可能就此作廢。同時，禍及全級、全校。而刺頭學生的父母，往往是很野蠻的人，而他們都知道，(公立)學校本片籍學生，學校無權開除。認為老師上課時，責罰了其孩子，實則是針對他的孩子。在公立學校裡，“學鬧”相當正常。
公立學校的病疚，使學生素質越來越差。一些望子成龍的家長，就想辦法，瞭解打聽那所學校教學質量好，然後把子女送往那裡讀書。
私立學校，則沒有這個現象。學校制定嚴格的管理措施，倘若某生搗亂違紀，屢教不改。那麼，下學期可能被清退回去。這樣，減少了影響作用，阻止了其他學生仿效。在教師管理方面，每人都負責相應區域與責任，少了公立學校某些老師、領導為了自便，隨意更改或減少課程的毛病。加強巡堂檢查，這與公立學校老師上完課後，快步回辦公室完全不同。
許多望子成龍的家長，都希望子女在班級紀律較好的班校讀書。在本地公立學校，感覺紀律校風差之後，都會打聽其它學校情況。一些私立學校，加強管理，獲得好評，隨後吸引大批優秀學生的家長注意、考察。這樣，獲得更好優質學生，同時打出了名聲。
憤怒野虎
為什麼實行九年義務教育了，私立學校反而越來受家長歡迎？
我覺得這個觀點並不成立。不是私立學校越來越受家長歡迎，而是有的地方公立學校越辦越差。
有位縣城的朋友曾經告訴我，當年他在送女兒讀初中時，有些糾結，不知道是該送到公立初中，還是送到當地的一所私立初中。
他說，當時私立初中一直宣稱的就是能夠有一半的學生考上重點高中，學校條件也要好一些，而且還可以寄宿，只是要多交很多費用。而公立初中幾乎是不用花錢的，教學水平其實也不差，每年考上重點高中也不少，但學校的條件就太差了。
不過，他最後還是選擇了公立初中。讓他十分擔憂的是，當地十分重視那所私立初中，對於公立初中幾乎沒有投資。據說現在私立初中又擴大規模了。
讓其有些不解的是，為什麼當地如此重視一所私立初中，不僅幫助其進行特殊招生，而且還讓有編制的公立教師帶編到私立學校任教。如此究竟是何用意？
今天，人們依然感到的問題就是，子女就學難，想要找到一所好的公立義務制學校，已經非常不容易了。
本來，一個地方支持民辦教育是沒有問題的。但問題在於三點：一是公立學校必須滿足老百姓的需求，而且要均衡、優質發展；二是不能用公立教師的資源去支持私立學校，這裡面有很多問題就說不清了；三是支持發展民辦教育，也要採取充分的競爭，而儘量防止壟斷。
碧翰烽
九年義務教育是國家的規定，己經實行多年了，為什麼有些家長更加喜歡上私立學校了呢？國家經濟迅速發展，需要更多的有文化的人參加進去，近年大學每年都在擴招，機關企業在用人條件上也在逐年提高，競爭太激烈，現在的年輕人很多人感到力不從心，後悔當初學習時不夠專注，但是現在後悔以晚，只能希望他的兒女能夠努力學習，以給未來的就業打下好的基礎，所以他所就要下力量為兒女創造一個優秀的學習環境，一些工資高些的人，總覺得和普通家庭的孩子一起上學，有失家長的體面，又怕公立學校的教學資制不行，有些資制很好的學校，又怕自己的孩子進不去，耽誤了孩子的前程。在這種思想的支配下，加之自己又不缺錢，就意無反顧的選擇了私立學校，他們相信私立學校的教師的水平肯定要高，學校的管理水平肯定也高。他們幻想著孩子們在學校努力的學習，經過幾年的學習他們的孩子一定不會讓他失望的。這就是現在私立學校越辦越多，越受家長歡迎灼原因吧。這種心情我是理解的，有哪個家長不是望子成龍望女成鳳的，但是我們必須要面對現實，我國13億多人一共有多少有名望的科學家，有多少明星，有多企業家。其實隱姓埋名的科學家，和默默無各的廣大勞動者是大多數，不要把家長的希望提的太高，希望越高，孩子們的壓力越大，孩子們帶著巨大的壓力去考試，難免成績不太理想，這都很正常希望家長能多理解與寬容。很多家長們都覺得私立學校很好，那就私立學校好吧。
愛笑的朋友_5555
這個問題，直接來講，很簡單。公立學校、教師都是吃財政飯的，義務教育有法律保障、鐵飯碗，旱澇保收，成績好壞對他們來說差別不大，也從來沒有出現過公立學校倒閉的情況。所以在一定程度上存在出工不出力的情況。甚至還出現了課堂不講、課下私下輔導掙外快的情況。
但私立學校不一樣，可以說，私立學校絕大多數是企業化經營的，學校是要產出效益、掙錢的。而且私立學校是沒有保障的，等於是靠本事爭一碗飯吃。靠什麼？只有靠質量、靠成績，所以無論在硬件、師資、管理各個方面都必須體現出優勢，這樣才會有吸引力，才能招來學生、才能讓他們交高額的學費。
私立學校的老師呢，他們是沒有編制的，工資、工作全靠成績說話。幹好了有高額的獎金，幹不好被辭退之後什麼都沒有，這種狀態逼迫他們必須努力工作，提高教學成績。
所以，久而久之，一些私立學校成績越來越好，甚至慢慢的用高薪挖走一些公立學校的老師，形成一個良性循環，贏得家長歡迎。
同時，由於義務教育是普惠的，各種硬件建設標準不是非常高。一些私立學校在硬件投入上大，標榜高端教育、國際教育，也迎合了一些經濟條件較好家長的歡迎。
