今天給大家發幼兒《綜合素質》高頻考點（五），最後一章了，本章比較重要，大家重點關注下。由於內容比較多，依舊分為兩次發給大家。離報名還有4天哦，繼續加油！
第五章 教師基本能力
考點一：閱讀理解能力
1．理解閱讀材料中重要概念的含義
所謂"重要概念"，是指與整體文意密切相關或是文章重點論述的一個"概念性"詞語。
理解重要概念的含義可以從以下幾方面著手：
(1)瀏覽文段、把握主旨是解題的前提。
(2)藉助語境來推斷詞語的含義。
(3)結合文體特點、修辭方法來理解詞語。
(4)代詞理解的"就近原則"。
2．理解閱讀材料中重要句子的含意
所謂"重要句子"，是指在文中起重要作用的關鍵性語句。
(1)從句子中的重要詞語入手。
(2)從分析句子的結構人手。
(3)從分析句子在文中的位置人手。
(4)從分析上下文的語境人手。
3．篩選並整合閱讀材料中的主要信息及重要細節
所謂"篩選"，就是按照考題設定的閱讀目的對材料進行分析，準確、快速、有效地辨別並獲取命題所要求的信息。所謂"整合"，就是對篩選所得的信息做出正確的認知，把握各信息材料之間的關係。並能按照命題要求進行分類集中、重新整合、粗略概括。
(1)篩選信息的途徑
第一，從文章的基本概念中篩選信息；第二。從重要的句子中篩選信息；第三．從運用的材料中篩選信息。
(2)整合信息的方法
在答題中，首先．要把文中相關的材料、語句提取出來，然後加以分析、歸納．即進行整合。其次。
要根據題目的要求進行作答，表達的內容應圍繞題目中提示的"陳述的內容"。最後，在整合信息時，要注意加工清晰準確的語言表達結構。
4．分析文章結構，把握文章思路
文章結構是指對材料的組織和安排的方法．它是思路外在形式的表現。
第一，從形式方面分析：抓住材料中的關鍵性詞語；抓住文體特徵；分析段內表達方式。
第二，從內容方面分析：根據句意歸類；把握體現思路的重要語句。
5．歸納內容要點，概括中心意思
所謂"歸納"就是把具體的內容加以抽象、提煉；所謂"要點"就是事情涉及的重要方面。"內容要點"就是指材料的主要內容，或者說是材料內容的精要之處。
(1)抓住關鍵詞語。
(2)抓住關鍵句子。
(3)分析相關文字的層次。
6．分析概括作者在文中的觀點態度
觀點態度指的是作者在文中對客觀存在的人、事、物、現象、表現、做法等所持有的主張和看法。
作者的觀點態度，在不同類型的文章中有不同的表現形態。有的是直接表述出來的，有的則是分散在多處，需要經過辨別、篩選後才能掌握。具體的方法有：
(1)從關鍵詞入手。
(2)從概括性強的句子人手。
(3)從文中運用的材料人手。
(4)從作者的評述人手。
7．根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息
推斷，即推測斷定，要求根據已知信息對事物的發展趨勢進行預測，或者是對可能產生的結果進行判斷，從思維類型看屬於邏輯思維，具有抽象性、嚴密性和理性的色彩。
主要有以下幾種做法：
(1)理解文章的整體內容。
(2)抓住隱含信息。
(3)注意語言標誌。
(4)掌握必要的推斷方法。
考點二：邏輯思維能力
1．概念
概念就是反映事物的本質屬性的思維形式。
概念具有內涵和外延兩個性質。其中內涵是概念所具有的特徵，外延是概念所指的對象。內涵與外延具有反變關係。根據外延，概念之間具有全同、屬種、種屬、交叉、全異5種關係。
全同關係：全同關係是兩個概念的外延完全重合的關係。
屬種關係：屬種關係是一個概念的部分外延與另一個概念的全部外延相重合的關係。
種屬關係：種屬關係是一個概念的全部外延和另一個概念的部分外延相重合的關係。
交叉關係：交叉關係是一個概念的部分外延和另一個概念的部分外延相重合的關係。
全異關係：全異關係是兩個概念在外延上沒有任何部分相重合的關係。
2．直言命題
命題也叫判斷，是對事物情況有所判定的一種思維形式。
(1)直言命題的類型
根據所含聯項和量項的不同，可以把直言命題分為六種類型：
①全稱肯定命題：所有s都是p，記為sap，縮寫為a。
②全稱否定命題：所有s都不是p，記為sep，縮寫為e。
③特稱肯定命題：有的s是p，記為sip．縮寫為l。
④特稱否定命題：有的s不是p，記為sop，縮寫為0。
⑤單稱肯定命題：a(或某個s)是p。．
⑥單稱否定命題：a(或某個s)不是p。
(2)直言命題之間的對當關係
直言命題之間的對當關係是指有相同素材(即有相同主項和謂項)的直言命題間的真假關係。如果沒有相同的主謂項，則無法比較它們的真假。可以把a、e、i、o之間的真假關係概括為四類，即反對關係、差等關係、矛盾關係和下反對關係。
(3)三段論
所謂三段論，就是由一個共同詞項把兩個作為前提的直言命題聯結起來，得出一個新的直言命題作為結論的推理。三段論由三個直言命題構成，其中兩個是前提，一個是結論。
要想使一個三段論有效。就必須遵守一般規則。三段論的一般規則有如下幾條：
①在一個三段論中，有且只能有三個不同的項。
②兩個前提不能都是特稱命題，且只要前提有一個為特稱，則結論為特稱。
③兩個前提不能都是否定命題，且只要前提有一個為否定，則結論為否定。
3．模態判斷
在邏輯中．"必然""可能""不可能""一定"等叫作"模態詞"，包含模態詞的命題叫作"模態命題"。
四種模態命題之間的對當關係為：
(1)矛盾關係：必然p與可能非p；必然非p與可能p。
(2)反對關係：必然p和必然非p。
(3)下反對關係：可能p和可能非p。
(4)從屬關係：必然p和可能p：必然非p和可能非p。
4．複合判斷
複合命題是指由簡單命題用聯結詞聯結而成的命題。根據其邏輯含義，可以將這些邏輯聯結詞分為四大類，這四大類構成了四種不同邏輯含義的複合判斷：聯言判斷、選言判斷、假言判斷和負判斷。其中，假言判斷在邏輯判斷試題中涉及最多。
5．歸納推理
歸納推理是指從個別性知識推出一般性結論的推理。
根據前提所考查對象範圍的不同，把歸納推理分為完全歸納推理和不完全歸納推理。
(1)完全歸納推理
完全歸納推理是根據某類事物中的每一個對象具有(或不具有)某種屬性，從而推出該類事物具有(或不具有)某種屬性。
(2)不完全歸納推理
不完全歸納推理是根據一類事物中部分個體對象具有(或不具有)某種屬性，從而推出該類事物具有(或不具有)某種屬性。不完全歸納推理可以分為簡單枚舉歸納推理和科學歸納推理。
6．類比推理
類比推理是根據兩個(或兩類)對象在一系列屬性上是相同或相似，從而推出它們在其他屬性上也有相同或相似的推理。
類比推理的結論具有或然性，既可能是真的，也可能是假的。因此，可以從以下兩個方面來提高類比推理的可靠性：
第一，前提中確認的相同屬性越多，那麼結論的可靠程度也就越大；
第二，前提中確認的相同屬性越是本質的，相同屬性與要推出的屬性之間越是相關的，那麼結論的可靠程度也就越大。
7．邏輯基本規律
(1)矛盾律
矛盾律是指兩個互相矛盾或互相反對的命題不能同真，必有一假。在兩個互相矛盾或互相反對的命題中必須否定其中一個，不能兩個都肯定。否則，就會犯"自相矛盾"的邏輯錯誤。
(2)排中律
兩個互相矛盾的命題不能同假，必有一真，這就是排中律。對兩個互相矛盾的命題不能都否定．
必須肯定其中一個，否則會犯"兩不可"的錯誤。
(3)同一律
在同一思維過程中思維必須與自身保持同一，這就是同一律。在同一思維過程中，必須保持概念自身的同一，否則就會犯"混淆概念"或"偷換概念"的錯誤；在同一思維過程中必須保持論題自身的同一，否則就會犯"轉移論題"或"偷換論題"的錯誤。
8．論證推理
論證推理考查的主要是批判性思維，其關注的重點是如何識別、構造、評價實際思維過程中各種推理和論證的能力。
論證推理的解題原則：
(1)答案不需充分
在加強支持型和削弱質疑型題目中，只要求考生能夠在所提供的選項中選取能最大限度支持或削弱題幹論證過程的一個選項，而不用去考慮這個選項能否必然使論證完全正確。
(2)收斂思維
在解題過程中，一方面要保證選項的信息儘量來自題乾材料；另一方面，在答案選取中，尤其是在排除干擾項時，要嚴格依據選項的字面意思，而不能過度引申。
(3)相對最優
考生在區別干擾項和正確答案時要注重選項對題幹論證所起作用的程度上的區分。考生只需要在所給出的四個選項中做出選擇，而不必對選項和題乾的設置產生質疑，考生只需要在限定範圍內選出相對最優的選項即可。
考點三：信息處理能力
信息處理能力是指根據職業活動的需要，運用各種方式和技術，收集、開發和展示信息資源的能力。
1．工具書
所謂工具書，是指根據一定的查閱需要，系統彙集有關的知識資料或文獻信息，按便於檢索的方法編排的圖書文獻。
(1)工具書的種類：字典和辭典、書目、索引、年鑑、手冊、年表、圖錄、政書、類書、百科全書。
(2)工具書的結構：序跋、凡例、正文和附錄。
(3)工具書的主要排檢法
2．文獻檢索
(1)文獻檢索的步驟：①分析研究課題；②選擇檢索工具；③確定檢索途徑；④選擇檢索方法；⑤查找文獻線索；⑥索取原始文獻。
(2)文獻檢索的方法
3．網絡信息檢索
網絡信息檢索的方法包括：
(1)直接訪問網頁，通過ip地址或url地址直接打開網站或網頁。
(2)使用搜索引擎，利用分類目錄或關鍵詞，在特定搜索引擎中查找所需信息，這是目前所使用的最普遍的方式。
(3)通過新聞組搜索，時時跟蹤新聞組動態，是瞭解學科前沿和熱點問題最便捷的途徑。
(4)通過大型專業數據庫搜索。
(5)通過電子郵箱定製搜索。
4．信息處理
(1)信息的篩選
所謂信息篩選，是指對大量的原始信息以及經過加工的信息材料進行篩選和判別，從而有效地排除其他不需要的信息，選擇需要的信息。
(2)信息的加工、整理
蒐集到的信息經初步鑑別、篩選後，還需要進行加工整理。
首先應對信息進行形式上的整理，即將信息加以剪貼、摘錄，按學科體系歸類。
信息經過形式上的整理後，還要進行內容整理。
(3)信息的傳遞
信息傳遞是指由信息的傳輸者(信源)經過信息載體和信道傳給信息接受者(信宿)的過程。
(4)信息的存儲
信息存儲是將獲得的或加工後的信息保存起來，以備將來應用。信息儲存不是一個孤立的環節，它始終貫穿於信息處理工作的全過程。
信息存儲方式可以採用紙、膠捲和計算機作為載體。
5．多媒體課件的設計與開發
教學中使用的多媒體課件為演示型課件，主要應用於課堂教學中。
powerpoint是一種非常方便、簡單的製作幻燈片演示文稿的軟件，它能夠製做出集文字、圖形、圖像、聲音及視頻剪輯等多媒體元素於一身的多媒體演示文稿，在教師教學中的使用非常普遍。 (1)創建一個新的演示文稿
啟動powerpoint後，選擇"文件／新建"命令，系統會顯示"新建演示文稿"窗格。
①創建空白演示文稿
在"新建演示文稿"窗格中單擊"空演示文稿"，彈出幻燈片版式任務窗格，可根據需要選擇合適的版式。
②使用設計模版創建演示文稿
在"新建演示文稿"窗格中單擊"根據設計模板"，在"幻燈片設計"任務窗格中，從"應用設計模板"框中所列出的模板中選擇一種模板，即可創建一張具有藝術效果的幻燈片。
③根據內容提示嚮導創建演示文稿
在"新建演示文稿"窗格中單擊"根據內容提示嚮導"，打開"內容提示嚮導"，選擇和輸入必要的信息，最後單擊"完成"即可。
④根據現有的演示文稿創建新的演示文稿
一種方法是備份已有的演示文稿，然後打開備份文件，再將不需要的內容刪除掉，並加上新的內容，通過逐步修改來製作出新的演示文稿。
另一種方法是先利用模板或內容提示嚮導建立一個演示文稿，再將已有演示文稿中的部分內容複製和粘貼到新演示文稿中即可。
①輸入文本
a．佔位符中輸入文本。可直接單擊佔位符中的示意文字，示意文字消失，再輸入所需文字即可，單擊佔位符外的區域便退出編輯狀態。
b．使用文本框輸入文本。選擇"插入"菜單中的"文本框"命令，根據文本要求，選擇"橫排文本框"或"豎排文本框"，然後再輸入文字。
②設置文本格式
選定需要設置的文本，單擊"格式"工具欄上的相應按鈕，或者選擇"格式／字體"命令，打開"字體"對話框，設置字體、字形、字號、效果、顏色等。
③設置行距、段前距、段後距
選定需要設置的文本，選擇"格式／行距"命令，打開"行距"對話框，設置行距及段前／後間距等。
④插入剪貼畫或圖片
選擇"插入／圖片／剪貼畫"命令，打開"插入剪貼畫"對話框，在所需的"文件類型"下選擇需要的剪貼畫，單擊"插入"按鈕即可，或者選擇"插入／圖片／來自文件"命令，找到圖片所在的文件夾，選擇需要插入的圖片，單擊"插入"按鈕。
⑤插入藝術字
選擇"插入／圖片／藝術字"命令，打開對話框後選擇一種藝術字樣式，並進行相應的字體格式設置。
⑥插入圖表
選擇"插入／圖表"命令，將插入一個圖表，並打開一個數據表。在數據表中直接修改圖表橫軸或縱軸的座標文字以及相應的數據內容，圖表會隨著發生變化。還可以從文本文件中導人數據。或插入microsoftexcel工作表或圖表。
⑦插入媒體文件
a．插入影片或聲音。選擇"插入／影片和聲音"命令，選擇"剪輯管理器中的影片(或剪輯管理器中的聲音)"選項，在剪貼畫任務欄中選擇所需的影片(或聲音)的類別，然後單擊要插入的影片(或聲音)，從彈出的菜單中選擇插入即可。
b．播放cd樂曲文件。如果希望在播放幻燈片時，能有一些高品質的音源，可以插入cd音樂。
具體操作步驟同上，只要在選擇"插入／影片和聲音／播放cd樂曲"命令，在對話框中進行相應的設置就可以了。
(3)演示文稿的瀏覽
①幻燈片的視圖方式
a．普通視圖。普通視圖可以用於輸入、編輯和排版演示文稿。
b．大綱視圖。主要是用於輸入和修改大綱文字．當課件的文字輸入量較大時用這種方法進行編輯較為方便。
c．幻燈片視圖。幻燈片視圖可以清晰地顯示文稿的效果，可以從細節方面對演示文稿的單個幻燈片進行進一步的設置和修飾。
d．幻燈片瀏覽視圖。幻燈片瀏覽視圖是以縮略圖形式顯示幻燈片的所有視圖，結束創建或編輯演示文稿後，幻燈片瀏覽視圖將給出演示文稿的所有幻燈片。
e．放映視圖。幻燈片放映視圖佔據整個顯示器屏幕，就像是一個實際的幻燈片放映演示文稿。在該視圖中，用戶可以看到圖形、影片、動畫元素以及將在實際放映中看到的切換效果。
編輯幻燈片包括選定、插入、複製、移動和刪除等操作。
a．選定幻燈片
選定單張幻燈片。在普通視圖大綱模式下，單擊"大綱／幻燈片"窗格中的幻燈片圖標；在普通視圖幻燈片模式下，單擊"大綱／幻燈片"窗格中的幻燈片縮略圖；在幻燈片瀏覽視圖下，單擊幻燈片的縮略圖。
選定多張連續的幻燈片。可先選定第一張幻燈片，然後按住shift鍵，再單擊最後一張幻燈片．則兩張幻燈片之問的所有幻燈片將被選中。
選定多張不連續的幻燈片。可按住ctrl鍵，依次單擊所要選擇的幻燈片。
b．插入新幻燈片
選定要插入新幻燈片位置之前的幻燈片。
單擊"插入／新幻燈片"命令；或單擊格式工具欄中的新幻燈片按鈕；或在普通視圖的幻燈片模式下，直接按enter鍵。
在出現的幻燈片版式任務窗格中，選擇一種需要的版式，即可向新插入的幻燈片中輸入內容。
c．複製幻燈片
在同一演示文稿中複製幻燈片。
將其他演示文稿的幻燈片複製到正在編輯的演示文稿中。
d．移動幻燈片
移動幻燈片最簡單的方法是先選定欲移動的幻燈片，然後將其拖動到所需位置即可。在拖動過程中，指針會隨著鼠標的移動而移動，用以提示移動的位置。
e．刪除或隱藏幻燈片
用鼠標選中要刪除的幻燈片再按delete鍵，或單擊快捷菜單中的刪除幻燈片命令等。
(4)演示文稿的外觀設計
①powerpoint母版
a．幻燈片母版。幻燈片母版中的信息包括字形、佔位符的大小和位置、背景設計和配色方案。通過更改這些信息，可以更改整個演示文稿中幻燈片的外觀。
b．講義母版。講義母版是為製作講義而準備的，通常需要打印輸出，因此講義母版的設置大多和打印頁面有關。它允許設置一頁講義中包含幾張幻燈片，設置頁眉、頁腳、頁碼等基本信息。
c．備註母版。主要用來設置幻燈片的備註格式，一般也是用來打印輸出的，所以備註母版的設置大多也和打印頁面有關。切換到"視圖"選項卡，在"演示文稿視圖"組中單擊"備註母版"按鈕，即可打開備註母版視圖。
②改變配色方案
配色方案是一組可以用於演示文稿的預設顏色。每個演示文稿都有一個配色方案，它是八種顏色的一個集合，是演示文稿的基本顏色．各種顏色各有其特定的用途，它們的巧妙搭配，讓幻燈片的屏幕顯示和打印輸出的效果更加清新美觀。
③應用設計模板
選擇"格式／幻燈片設計"命令，或者在幻燈片窗格的空白處點擊，從打開的快捷菜單中選擇"幻燈片設計"命令，打開"幻燈片設計"窗口，從中選擇需要的模版即可。
④改變幻燈片版式
選擇"格式／幻燈片版式"命令，或者在幻燈片窗格的空白處點擊，從打開的快捷菜單中選擇"幻燈片版式"命令，打開"幻燈片版式"任務窗口，從中選擇需要的版式即可。
(5)設置演示文稿的放映效果
①添加動畫效果
打開想要添加動畫的幻燈片；執行"幻燈片放映／自定義動畫"命令；選中要添加自定義動畫的對象；在"自定義動畫"任務窗格中單擊"添加效果"按鈕。
②設置幻燈片間的切換效果
選擇要設置切換效果的連續的或不連續的多張幻燈片(也可以只選一張)；單擊"幻燈片放映／幻燈片切換，，命令，將彈出幻燈片切換任務窗格；在應用於所選幻燈片列表框中選擇一種切換方式，然後在修改切換效果選項區中設置切換的速度和聲音；在換片方式選項區中選擇換片方式；如果要將切換效果應用到演示文稿中的所有幻燈片，可單擊"應用於所有幻燈片"按鈕，否則只應用於選中的幻燈片；設置完畢後，單擊"播放"或"幻燈片放映"按鈕，即可看到已設置好的切換效果。
③自定義放映幻燈片
單擊"幻燈片放映"菜單下的"自定義放映"命令，彈出自定義放映對話框；在該對話框中單擊"新建"按鈕，彈出定義自定義放映對話框，在演示文稿中的幻燈片列表框中列出了當前演示文稿中的幻燈片，從中選擇要自定義放映的幻燈片；單擊"添加"按鈕，在自定義放映中的幻燈片列表中會顯示被選中的幻燈片，單擊"確定"按鈕，剛才定義的放映設置就被添加到自定義放映對話框中。單擊"放映"按鈕即可預覽放映的幻燈片。
(6)添加超鏈接
在powerpoint中可以使用以下三種方法來創建超鏈接：利用"動作設置"創建超鏈接；利用超鏈接按鈕創建超鏈接；利用動作按鈕來創建超鏈接。
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