這羣小孩把「音樂」玩起來了,還說這是一種團隊精神

這群小孩把“音樂”玩起來了,還說這是一種團隊精神

皇家貞樂VIP琴房走廊

團體:指目標和志趣相同的人們以一定的組織形式所聯合組成的集體。

人從出生,就是個人到團體的過程。家庭由一個小團體組成,有爸爸媽媽爺爺奶奶。校園由可數性的團體組成,有我家,你家,他家。世界由無數個團體組成,有無數個千千萬萬的你 我 他。只要有【生命存在】的地方皆離不開“團體”二字。

那在音樂中,大家團結在一起?能做什麼呢?

視頻鏈接:https://v.qq.com/x/page/p051225h7xp.html

從這個視頻中,我們可以看見孩子們一邊踏步一邊接力四手連彈。就好像是在音樂老師與體育老師的指導下完成了這樣的表演!讓作為觀眾的我們覺得,原來鋼琴還可以這樣玩!不僅展現出了厲害的四手聯彈,還帶給孩子們的快樂與活力!

這群小孩把“音樂”玩起來了,還說這是一種團隊精神

這場表演非常有創意,也是非常考驗孩子們的團隊協作精神。這種形式在共同學習、合作的過程中,可以培養孩子良好音樂的表現力。四手連彈這種能力對每一個學習音樂的學生來說都十分重要。

這群小孩把“音樂”玩起來了,還說這是一種團隊精神

在共同合作時,孩子們都必須同時做到神情專注、情緒積極。如果一方缺少興趣,就不可能有熱情、有積極性。那麼,就不可能演奏出視頻中生動活潑的音樂形象,更談不上現在讓我們大呼值得學習的感染力、表現力了。

我們都知道,這是需要孩子們之間十分默契才能完成地完美表演,是需要通過長時間,反覆配合練習後才能有的成就。正所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”,對於許多從事藝術工作的藝術家們來說,是正常不過的事情了。這種日復一日磨合的反覆練習,才能使四手聯彈的時候配合默契度猶如一個人在彈奏。

這群小孩把“音樂”玩起來了,還說這是一種團隊精神

當然!不僅僅只有鋼琴,多少合唱團,交響樂團,舞蹈團,等等多少表演都是需要人與人之間通過多年的磨合才能完成默契十足的表演!

由此可見,音樂不僅可以培養孩子想象力創造力,也可以培養孩子的團隊協作精神。孩子們默契十足演奏的四手聯彈,完美體現出了表演中團隊合作的重要性,視頻中嫻熟的接力,這樣開心的合作過程確實值得我們學習。

貞樂

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皇家貞樂致力於打造中國鋼琴素養教育第一品牌,我們有國際領先、國內獨創的音樂全腦智能和創造力教學系統,以“讓孩子快樂學音樂”為目標,提倡音樂素養教育,人文藝術生活。讓每一位孩童都能享受到優質的音樂素養教育,我們不做“技能鋼琴”我們只做“快樂鋼琴”。藝術是精神靈魂的體現,讓孩子從小浸潤在音樂素養藝術教學中,是皇家貞樂的目標,更是皇家貞樂的責任。

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