中考情境作文想像出新意

為文章規定部分內容或情境,要求據此進行續寫、補寫、擴寫或寫出整篇文章,這就是情境作文。這類命題限制性與開放性相結合,便於考查準確提取信息、定向演繹主旨和聯想想象的能力。近幾年這類命題雖然佔比不大,但呈上升趨勢。有的省市連續進行探索,例如海南省2016年提供的情境是“十六歲的我,茫然地走在小路上……一個人總要走陌生的路,看陌生的風景,聽陌生的歌。心持勇氣,懷揣夢想,我將繼續前行!”要求據此語段擴寫成文,此命題受到師生歡迎;2017年該省延續這一命題方式,提供的情境是“我終於登上了‘和諧號’環島列車,實現了夢寐以求的環島遊……那一個個瞬間,都讓我感受到了美。去吧,在人生旅途上,橋樑依然堅固,隧道依舊光明。”寫好中考情境作文,必須把握下面四點:

1.完整、準確地提取、把握規定的情境信息。例如2017年衢州題:

朝霞落日、小草樹木,本是尋常之物,可是,如果換一種眼光來觀察,它們就會變得像人一樣具有很多美好的精神品格。描寫你喜歡的一物,讓人感受到該物的象徵意義。

要求:150字左右。提示:描寫要細緻、傳神,不要用議論代替描寫。

考生讀後至少須把握下面四點信息:一是所選事物應是“尋常之物”;二是不能以常規思維思考,必須“換一種眼光來觀察”;三是必須“以物寫人”,顯示象徵意義;四是象徵意義必須通過描寫體現,不能直接用議論表達。下面的短文就符合上述四點要求:

數九隆冬,地凍三尺,北風肆虐。在百花凋零之時,唯有蠟梅生機勃勃,迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在寒風中。銅鑄鐵打般的枝幹,有的舉著花蕾,於風雪中昂著頭,像一面高擎的旗幟;有的枝條已半埋在雪中,卻還將身子拱作勁弓,似要將身上的冰雪掀翻。那滿布全身的釘頭樣的刺疙瘩,似乎是隱隱跳動的脈搏,帶來了春的氣息。

2.放飛想象,寫出新意。為了充分利用情境作文提供的廣闊平臺,只要不脫離規定情境,你盡可放飛想象。例如北京題提供“走進森林王國”情境,你可以選取與“東北虎”對話的角度,表示對種族瀕臨滅絕的擔憂;你可以選取和“曇花”對話,讓“曇花一現”給你“即使生命短暫也要努力綻放”的新思考;你可以列席“大象家庭討論會”,聽取大象們為了生存準備走出林子去農田吃包穀的打算,寫你向有關部門提出建立保護區的建議,後又重返森林王國向大象們傳達好消息的情境,表達人與自然和諧相處的願望……

3.接入處講究連貫,行文中注重照應。連貫與照應都要扣住所規定的情境語言,包括景物、心情、動作、觀點等,以體現文章結構的圓合嚴謹。例如成都題,有位考生擬題“山中即思”,以“前方是一塊略顯開闊的地帶,但見高高的臺階之上,有一座黛瓦紅牆的廟宇……”承接開頭一句“我不由得停住了腳步”,點出“停住腳步”之因,行文顯得流暢自然;結尾處一句“想到這裡,我不由得加快了腳步”照應開篇,首尾相應。

4.精心打造亮麗標題。例如2017年淄博題,如果“就地取材”走“捷徑”,選用材料中的語言擬出“我的珍貴之物”“我的美好之物”作為題目,那就“你有我有大家有”,顯得平庸了。有些考生擬出“飛鴿已去,殘瓦獨留”“玩具的溫度”“老爸獎狀的秘密”“手織毛衣,我的太陽”這一類題目,就比較鮮活,有個性,能吸引人。

下面,讓我們欣賞2017年中考獲得滿分的考場情境作文。

[2017年寧波題]

閱讀下面這組對話,請以孩子的口吻對父親進行勸說。要求表達合理、得體,80字以內。

“哇!又超了一輛‘寶馬’真帶勁!”

“爸,這裡限速50!”

“啥關係!沒警察。這路段我熟,沒測速的。放心吧!”

[考場佳作]

好爸爸,遵守交通法規是每個公民的義務,你可不能犯法呀!僥倖心理害死人,剛才路旁還發生了事故呢,多慘!奶奶常提醒您安全第一,她老人家等著我們回去吃晚飯呢!

[點評]

文字雖短,卻從“守法”“現場”“親情”三個層次進行勸說,達到了“表達合理、得體”的要求。

[2017年衢州題]

朝霞落日、小草樹木,本是尋常之物,可是,如果換一種眼光來觀察,它們就會變得像人一樣具有很多美好的精神品格。描寫你喜歡的一物,讓人感受到該物的象徵意義。

要求:150字左右。提示:描寫要細緻、傳神,不要用議論代替描寫。

[考場佳作]

我喜愛泡桐的花。陽春三月,我站在樓上看你,卻看不清你花朵的模樣,只見撲朔迷離的一片紫霞。也許正因為朦朧,所以你才讓人覺得分外動人。有時拾起被風吹落的花,看著散落在地即將“零落成泥碾作塵”的花瓣,我沉思:你們是迴歸生命的原點做“護樹者”,讓來年苦澀的香如故,泡桐花的美如故吧!

[點評]

集中筆墨寫泡桐的花,突出其朦朧紫色,又借花寫人,讚美人的奉獻精神。

[2017年成都題]

“我不由得停住了腳步”,是宗璞文章《紫藤蘿瀑布》的開頭。一樹盛開的紫藤蘿花吸引“我”駐足觀賞,使“我”浮想聯翩……在生活中,你是否有過“不由得停住了腳步”的經歷?什麼讓你的腳步停住?你又有怎樣的感受與思考?

請以“我不由得停住了腳步”開頭,自擬題目,寫一篇文章。

[考場佳作]

小碎花,開到我心田

一考生

我不由得停住了腳步。

離家一段日子,回來一看,傻了——門外的花池裡,密密的海棠綠沒了蹤影,留下枯黃一片。沒考好的我,心中的烏雲也黑了許多。外婆說:“種蔥多好哇,家有蔥花,做菜不求人。”於是,我們一起動手,把蔥籽一個個種下,培上薄薄的一層土。幾天過後,蔥是有了,卻瘦骨伶仃,一副不情願生長的樣子。外婆說:“這塊地沒肥力了,肥力都被原來的海棠給吸收了。”之後,我們對它們不再過問。

過了幾日,我不由得又停住了腳步。花池裡好像有幾株香菜,太意外了!我彎腰細看,真是香菜,一副碧綠細嫩的好模樣!可是我們下的種子是蔥啊,香菜是從哪裡來的呢?是不是風吹來的禮物呢?過了幾天再看,我更是又喜又疑:蔥們漸漸退居一隅,花池成了香菜的天下。它們個頭兒變高,還悄悄積攢著米粒似的小花苞,等著綻放。不是說肥力都被海棠吸收完了嗎?香菜們怎麼選擇如此貧瘠的土壤呢?……滿天星似的小碎花漸開漸盛,也開到了我的心田,驅散了心頭的陰雲——沒有考好的我,正如缺了肥力的香菜,不也能開出有生機的花嗎?瞬間,一股幸福的暖意漾遍全身……

如此想來,所謂幸福,正是身邊隨處可以撿拾的花朵。記得那年冬天的一個早晨,我睡過了頭,急匆匆上學,路過老婆婆的蘿蔔絲餅小攤——一輛破舊的小三輪車,上面鋪著木板,架個火爐子,撐一頂陽傘,下面放一小罐煤氣,僅此而已。我著急地買了兩個,正打開紙要下嘴咬,老婆婆突然喊道:“伢兒——”

我不由得停住了腳步。我以為忘了給錢呢,一臉茫然,“吹一吹再吃,別燙了嘴!”哦,原來如此!就這一句話,讓我行走的腳步輕鬆了許多。

可能生活原本就是這樣的,你憋著一股勁猛追幸福,幸福卻遲遲不肯光顧,結果是徒增煩惱;以一顆平常心行走,就會發現香菜開花,話語暖心,幸福之花隨處可見。

生活中,讓我們多幾次“不由得停住腳步”吧。

[點評]

文章四次直扣“我不由得停住了腳步”,在“停住腳步”的因果敘寫中揭示人生哲理,結尾點題,深化主題,令人回味。


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