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自閉症孩子跑步特徵？這個可沒有統一的表現，你也沒有辦法從跑步的特徵中判斷出誰是自閉症孩子。
不過很多自閉症孩子在跑動的時候有一些近似的特點，比如他們都對外界環境缺乏安全意識，跑動的時候目光可能不在前方，也不會感知和躲避危險。其次不少自閉症孩子跑動的時候姿態有些奇怪，身體前傾，頭部和肩部向前探，手臂不會自然擺動，往往是下垂的。
當然，這並不是每個自閉症孩子都具備的特質。
至於如何與孩子交流，我覺得首先應該瞭解孩子目前的能力水平，如果完全沒有語言，對別人的語言理解能力很弱的話，我們可以借用圖片來輔助溝通，因為他們對於圖片的理解能力要強於語言，總之就是根據孩子現階段的能力來選擇他們能理解和接受的交流方式，如果孩子孩不具備基本的語言能力，我們就總是用複雜的語言和他們講道理，這顯然不是好的選擇。
多觀察，他們的言行舉止都代表什麼意義，特定的行為出現意味著什麼，這樣的觀察也能幫我們更好地理解孩子。
從孩子的興趣切入，在遊戲和日常生活中訓練溝通能力，為孩子創造一個有動力，寬鬆的溝通環境，而不是刻板地坐在那裡我們說一句要求孩子重複或回答。
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