公務員面試“疑難雜症”之表現：囉嗦重複，恨不得一道題答兩遍。那麼今天中公教育專家就和大家聊聊如何“治療”面試答題中的囉嗦重複。
在雲南省考面試答題的過程中，很多學生會針對一個問題，反覆進行闡述，正著說一遍，反著說一遍，重新再來一遍，無限循環。這個毛病從根本上來說還是對題目無話可說。有的學生會有疑問，無話可說為何還說那麼多?為了掩飾自己的無知啊。人往往在不知道說什麼，但當下所處的那個場合和環境又逼迫著你不得不說的時候，就會開始胡扯八道。所以，想解決這個問題，根源上來講還是要夯實理論儲備。
或許有考生會說：理論知識那麼多，總有我不知道的領域啊!不著急，面試中的題目，如果認真去尋找規律的話，可以發現並不是大海撈針，還是有很多共通之處的。例如面試中的綜合分析題目，重要性不言而喻，在大考小考，任何規格的考試中，都可以看見它的身影。涵蓋的內容也是紛繁複雜，社會現象，政策舉措，名言警句，人物品質，寓言故事等等。其問法不外乎“你怎麼看?”“你得到什麼啟示?”“你有何感想?”。那麼這種問法其實就決定著這種題目的答法——三段式。也就是說我們首先要對這個問題，這個故事，這句名言給出自己一個明確的態度來，告訴考官，我整體上來說就是這麼看的。這個表態的過程不需過多語言贅述，三言兩語，簡明扼要。說得多，就把下面具體闡釋分析的內容帶出來了，你不重複誰重複?
那麼接下來，就是需要你對於你給出來的這個態度作具體的分析，這個部分是論證，也正是需要你大展身手的舞臺，好與壞，論證見分曉。有的學生就在這個上面大下文章了，原因有五條，影響有八條······誠然，一件事情在社會上引起普遍的關注縱然是多種因素造成的，但是這是公務員面試考場，你的時間有限，如何在有限的時間裡面，呈現出最關鍵最重要的那些內容，必須要有取捨。況且你的那麼些條，一定有可以合併的同類項。主體上，我們是否可以選取個人，集體，社會。維度上，是否可以找找制度，監管，思想。一道哲理類的題目，我是否可以用例證來代替無話說但又不得不說，說著說著就找不著北的論證。這樣不就清晰明瞭許多了嗎?
此外，中公教育專家提醒大家還需要注意的就是下意識讓自己一定學會分條說，用邏輯詞語來組織答案。這是在短暫的面試時間裡面，考官能夠最直接最迅速捕捉到你所要傳達的信息的重要表達手段。哪怕這個分條在一開始時會很難入手，但越到學習的後期，你會發現這個分條法，讓你思路越來越清晰，這種思維習慣可以說碾壓一切面試場合和形式。
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