煙波居士XYC
國家進行高考改革，實行新高考的本意是為了消除傳統“應試教育”的各種弊端，全面實施“素質教育”，因材施教，充分發揮學生的特長。
但有很多現實問題，並不會隨著理想而改變，所以任何事，都只是“利大於弊，或者是弊大於利”而已，絕不會是“百利而無一害”。
就像新高考最大的變化就是“文理不分科，實行“3+3”的考試模式”：語，數，外必考，另外再從理，化，生，史，地，政六科中任選3科，這六科的考試成績構成高考的總成績。
從表面上看，在這種制度下，考生有很大的選擇自由。但但實際上，大學專業數量成千上百，錄取要求各不相同。你敢高考隨便選科，哪你喜歡的大學專業就敢不錄取你。比如：你高中選科選了史，地，生，但你大學專業想讀電氣自動化，不好意思，只能很遺憾的告訴你，“你沒機會了”。因為要報考電氣自動化類專業，必須選物理呀。
這也是為什麼說，實行新高考後，個人職業規劃就要提前到高一了，因為你想讀的大學專業，在一定程度上決定了你必須選擇的科目，反過來，你所選擇的科目，在一定程度上，也決定了你將來可以讀的大學專業類型。
說實話，對此我只感到了陣陣壓力，卻真的沒感覺到很大的自由。
通過與第一批高考改革的浙江與上海地區考生和家長交流，大部分人都面臨著一個“困難選擇症”。比如：
在新高考模式下，如果考生選擇了物理這個科目，那麼一下就可以報考91%左右的大學專業，所以物理絕對是最受各大高校喜愛的科目，但物理這個科目難呀，很多同學不擅長物理，不喜歡學習物理，哪到底要不要選擇物理呢？真不好取捨呀！
這裡我有一點小建議：如果有的人實在是選科困難，下不了決定。那就想想自己到底喜歡什麼，想從事什麼行業，讀哪一類大學專業，然後看看這類大學專業對選科的要求，兩廂對比進行選擇，相對會容易一些。
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