2018年5月22日，教育部在京召開課程教材研究所成立大會，我國第一個國家級課程教材研究專業機構正式成立。教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議併為課程教材研究所揭牌。教育部黨組成員、副部長朱之文出席會議並講話。
會議指出，建立課程教材研究所是貫徹落實中央決策部署、加強和改進大中小學教材建設的重大舉措，國家教材委員會及其專家委員會、教育部教材局、課程教材研究所，形成決策、實施、研究三位一體的工作格局，為推進教材建設提供了有力的組織保障。
會議強調，面對中央的新要求和發展的新形勢，我國教材建設還有很多“課”要補、有很多“坎”要過，需要準確把握新形勢下教材建設的重點任務。
一是抓方向，強化馬克思主義對教材建設的統領。要全面推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材，一體化推進大中小學德育教材建設，加快構建中國特色哲學社會科學教材體系。
二是抓服務，推進教材建設與國家重大戰略的對接。要著眼維護國家安全特別是意識形態安全，服務創新驅動、中國製造2025等戰略，助推國家對外開放戰略，深化教育綜合改革，加強教材建設與教育中心工作的統籌。
三是抓質量，把好教材建設的各個關口。要立標準，強編審，重使用，確保出好教材、用好教材。
四是抓制度，提高教材建設的規範化水平。要健全組織制度，建立規劃制度，嚴格管理制度，解決好誰來管、管什麼、怎麼管的問題。
五是抓保障，推動教材建設持續加快發展。要加大資金投入，加強人員保障，強化專業支撐，提高教材建設保障水平。
會議指出，課程教材研究所的成立標誌著我國教材建設在專業化方面邁出了重要一步，要在高標準推進課程教材研究所建設方面下功夫。要堅持政治建所，全面加強黨的領導和黨的建設，堅持圍繞中心、服務大局，堅持公益屬性。要堅持研究立所，加強政策研究、基礎研究、應用研究，重視發揮國家級研究機構的平臺作用。要堅持人才強所，面向全國會聚人才，面向未來培養人才，面向世界鍛鍊人才。要堅持服務興所，提供課程教材諮詢服務，開展課程教材人員培訓、課程教材監測評估，為專家委員會開展工作做好服務。
為落實中央關於加強和改進教材工作的決策部署，搭建國家級高水平課程教材專業研究平臺，做好課程教材建設專業支撐，根據中央機構編制委員會辦公室有關批覆，經教育部黨組研究決定，設立課程教材研究所。
該所的主要職責是組織開展課程教材建設重大理論和實踐問題研究，為國家課程教材建設決策提供諮詢服務，參與擬定國家課程設置方案和課程標準（教學基本要求），參與組織國家統編教材的編寫和審查工作，參與國家課程實施和教材使用的培訓、監測和評估，為地方和學校課程教材建設提供諮詢和服務，開展課程教材研究的國際交流與項目合作，承擔國家教材委員會下設各專家委員會秘書處工作，開展教育部和有關部門委託的其他工作。
會上，課程教材研究所分別與人民教育出版社、高等教育出版社簽署戰略合作協議。
國家教材委員會專家委員會全體委員、教育部24個相關司局及直屬單位負責同志、人民教育出版社和高等教育出版社班子成員、課程教材研究所和課程教材中心全體同志300餘人參加會議。
來源 |《中國教育報》2018年5月23日第1版
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