由於職業方面的原因，我身邊一直圍繞著一批營銷人。跟我走得越近，受到的批評越多。
屈雲波就十分鄭重地建議我多表揚少批評，但我只有在批評的時候，才能講出點有價值的東西，所以，仍然是批評多於表揚。
職業經理人最大的問題並不在於不進步，不提升，而在於：進步了，提升了，卻沒有能夠分階段改變自己的命運。
進步了，提升了，就容易產生滿足感，就容易心安理得。但如果沒有發生質變，就可能在滿意中、得意中被突然淘汰。
學習是進步的階梯。
我們不妨將這個階梯分為三個層次：
- 第一層次：知識
學習產生知識。在這裡，知識是間接經驗。
“這個人有知識”，意味著肚裡有貨。
- 第二層次：見識
思考、研究並將外來知識和自己的實踐結合起來，產生見識。在這裡，見識是由間接經驗和直接經驗轉化而來的，既是知其然的知識，也是知其所以然的知識。不再是簡單的拿來主義，而真正成為自己的、並且得到了昇華的東西。
“這個人有見識”，意味著認識問題的水平很高，腦子裡有貨。
- 第三層次：膽識
知行合一產生膽識。慎於言敏於行，而且三思而行。敢於將自己的認識付諸行動，持續的歷練必然產生膽識。秀才造反，十年不成，原因就是缺乏膽識。
一個人能夠做什麼，做到什麼程度，取決於知識。這也是我們經常所說的專業度；
一個人能夠走多遠，提升到什麼高度，取決於見識。這也是我們經常所說的水平；
一個人能夠取得什麼成就，取決於膽識。有知識、有見識，但不敢採取堅決行動的人，其結果只能是“小人常慼慼”——“小人”沒有膽識之人也。個人認為，那些所謂懷才不遇的人，大抵屬於這種情況。
物以類聚，人以群分。那麼，將營銷人分成若干群體的東西是什麼呢？我想，應該是知識、見識和膽識。根據博友對我不同文章的興趣，我大致就可以進行基本的分類：沒有共同的思考，是不可能產生共鳴的，在哪些問題上產生共鳴，人們就在哪個層次上契合。
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