「開學經濟」更要「經濟開學」

每次寒暑假過後,商家們總要營造火紅的“開學經濟”。從孩子的學習用具到衣食住行無所不包。可以說,沒有哪位家長不捨得為孩子花錢。在購買這些物品時,大多數家長受“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”觀念的影響,通常都是抱著“只買貴的,不選對的”消費心態。

學生開學,確實需要更換和購買一些學習、生活用品,催生出“開學經濟”本無可厚非,但有些孩子買東西一味看品牌、挑高價,甚至攀比購買價格昂貴的蘋果手機等,同學之間不是在比學習幹勁,而是在學習用具上,比誰的“裝備”高大上,已經偏離了理性消費的軌道,造成巨大浪費,也給家庭造成不小的經濟負擔,這樣的“開學經濟”就不經濟了。

學生如此這般比拼,拼得是家庭經濟實力,損的卻是孩子的自尊心。如果對經濟條件尚可的家庭來說,家長對孩子奢侈的要求倒也無所謂;可如果對那些經濟條件比較拮据的家庭來講,孩子在心理上容易產生一種極度的自卑感。這種自卑感,甚至在一定程度上,還有可能成為其今後健康成長中的一道障礙。

因此,作為學生家長,在“開學經濟”中,務必要做到冷靜消費和理智消費,家長和學校還要主動將“開學經濟”轉化為“經濟開學”,讓“開學經濟”成為財商教育課的重要載體。孩子開學消費,應當是需要哪些物品、需要使用什麼檔次的物品,才購買哪些物品、購買哪些檔次的物品,要把實用性、安全性作為購物選擇的基本原則,這需要家長和老師在孩子購物之前與他們溝通、交流。如此,才會讓孩子懂得消費要量力而行、按需購買的道理,引導孩子正確消費、理性消費,樹立正確的金錢觀、消費觀和價值觀。

(魯庸興)


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