這麼多年高考成績來看，幾乎所有的高考科目都有滿分出現，唯獨語文都很難上130分（滿分150分），更不要說140分以上了。
平心而論，高考語文考到140分以上的人少之又少。今天，就和大家分享一篇關於語文學習的好文章！
兩個誤區首先要避免
誤區1：“語文主要是靠平常的積累，沒什麼取巧的方法。”
語文的確和積累有關，不過文化素養和考試成績是兩碼事。既然考試是一張試卷，那麼一定有技巧可以讓你呈現得更好。
誤區2：“高三階段想提升語文成績，既緩慢又浪費精力。”
那是你的方法不對。坦白講，試卷上除了作文之外，能顯示你素養的東西幾乎為零。大部分還是應試的策略。想提高成績，就得掌握答題的方法。有了你自己的一套策略之後，成績的提升應該還是比較明顯的。
選擇題拿不準的有多少，閱讀有哪道題自己的答案有兩點重合了，作文是否合自己的胃口，文言文有沒有讀不懂的語句...高手出了考場之後，對自己這次120+，130+還是能衝擊140，是有基本認識的。
三個難關要重點突破
1.基礎知識：好記性不如爛筆頭
除了跟上老師複習的進度，還可以平時隨身帶有幾個小筆記本，其中兩個就用在語文方面。一個是專門的字、詞集錦，將平時所見的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語(主要是成語)全部收錄，然後利用晨讀大聲朗讀以加強記憶；一個是文摘集錦，專門收集一些俗語或從報刊中摘錄一些比較好的文章、段落、句子等，如果摘錄的東西太長，就把它裁剪下來粘貼到本子上，晚上睡覺時躺在床上拿出來翻翻，這樣既可以記憶也可以催眠。
另外，每晚睡覺前可以拿著成語詞典看幾條成語。不要認為每次看得少，一旦長期堅持下來，一年就會記住1000多條成語。
2.文言文：硬骨頭天天啃
說到文言文，它在語文試卷中雖然只佔20分左右，卻是一塊難啃的硬骨頭。很多考生一提到文言文就害怕三分，因為古代的語言習慣與現在有很大區別。
文言文講究的也是積累，就是平時要多翻翻文言文字典。很多學生覺得文言文難，就是難在一些實詞和虛詞上。其實，對於文言實詞和虛詞的用法，沒必要求全，只要能掌握考試大綱規定的文言實詞和虛詞的用法以及一些特殊的例句即可。
其實考試大綱中要求掌握的文言實詞和虛詞也不多，要求掌握的文言實詞有100個左右，而文言虛詞只有18個，如果再把這些分攤到每天去學習的話，量就很小了。
3.作文：鳳頭豹尾還求新
作文是語文考試的重頭戲，也是很多同學不易得高分的部分。老師常常講作文的注意事項，可別輕視這些事項，它們往往是作文制勝的法寶。
首先，要重視卷面，即要書寫工整——書寫潦草是作文的大忌，出現這種情況，閱卷老師在心中給你扣掉的印象分可能不止5分，甚至是一個檔次的問題。其次，掌握好文章的兩頭——鳳頭，短小精悍；豹尾，剛勁有力。在平凡中力求創新，多運用一些名言名句，多運用一些修辭會令你的文章增色不少。最後，還要注意文章標題的製作，標題不可太俗氣，這樣會令人覺得你水平一般。平時多模仿一下報刊上的優秀標題，必要的時候採用拿來主義，也不失為一種好辦法。
圖片 | 攝圖網
考場上低四點提醒——語文高分秘訣
把你眼前那張答題紙當成藝術品來處理，而不僅僅是一張卷子。“藝術品”聽起來有點誇張，但就是這麼個理兒。工整的字跡、合理的分段標號，讓它有了過人之處。在考場上，正面寫完了，先別翻過去呼呼寫作文。看一眼，如果密密麻麻的正面讓你有一種舒服的感覺，大祥之兆啊！
1.書寫
這個不多說了，硬件。先求工整，再求美觀。兩個高手，答得都對，字差的130，字好的140。你看著辦吧。
2.答題的量
比較理想的應該是：（假設本題6分，答題紙上4行）
(1)4行你要答4點，而不是3點。
因為你無法保證你寫得3點全對，4點更安全；
(2)每點答案控制在一行以內，別寫到下面一行去，也最好不要空行；
(3)每行前面標上序號，清晰利落；
(4)關鍵詞寫在前面，如：“擬人。詩人運用擬人修辭……“
3.時間分配
以全國卷為例，列出時間安排，考試時間2小時30分鐘
寫完作文還有10分鐘左右考試結束。
千萬別在成語病句上浪費時間，平時多做題感受，考試時糾結基礎知識是大忌。
答完卷還有半個小時？八成是考砸了！
瞄準了寫，千萬別寫串了題號，最好別塗抹——一下也別塗！
平時真的別光顧著刷題（除了成語病句系列），沒多大用的。
4.按題型來
(1)現代文閱讀
磨人的小妖精，錯誤率高，看選項哪個都對/都錯，比較難。
一定要認真一句一句讀完，前兩題往往是針對某一段的，認真找。
第3題是針對於全文的，要細心。
往往都是挑錯的題，而錯誤選項總結起來無非以下幾點：
①背離原文，曲解觀點；
②過於武斷，誇大其詞；
③不明關係，強拉因果；
④東拉西扯，張冠李戴；
⑤混淆已知和未知；
⑥置否為肯，置肯為否；
⑦節外生枝，無中生有；
⑧主次不分，本末倒置。
(2)文言文閱讀
一定要把文言文看懂！有一句兩句意思不懂沒關係（當然，不懂的句子往往會讓你翻譯…），一定要把整篇文章的意思看懂！
選擇題1，加點詞解釋不正確的，往往是詞性錯了。
選擇題2，表現人物特徵的比較簡單。
選擇題3，不能說明，按照(1)題的分析方法去看。
翻譯必須直譯，每個詞都翻出來。主語通常是省略的，但要用括號補出來。使動意動要翻譯出來。
(3)詩歌鑑賞
分點，怎麼分上文寫得很清楚了。無非是4種題：
①鑑賞形象（人物形象，景物形象，事物形象）：特徵+身份
②鑑賞語言（煉字、賞句、語言風格）：字句含義+修辭+表達手法+營造意境+作者感情
③表達技巧：
A.修辭：比喻、擬人、比擬、對比、誇張、對偶、反覆、反問、互文、借代、用典；
B.表現手法：起興、聯想、襯托、烘托、抑揚、對比、照應、虛實結合、動靜結合、託物言志、借景抒情；
④思想內容、觀點態度；
問作用的時候，永遠堅持【內容+結構+主題思想】的套路來！
(4)詩歌默寫：錯了就等捱揍吧！
(5)大閱讀
①多選要謹慎，每個選項多多少少都有點問題。錯的那兩個，一個是明顯錯誤的，另一個往往是說的不全或者不準確。
②2、3兩道6分題主要是歸納概括。每題建議答4點，一點一行。
③4是8分題。看好要求。你要是答3點那是找死！
往往是兩部分：
例子：“作為一位愛國科學家，鄧叔群有哪些突出表現？請結合材料談談你的理解。”（8分)——看到沒？突出表現一半，理解一半。每部分2-3點。
(6)基礎知識和語言運用
除了不要佔據超過20分鐘時間，沒什麼好說的。這是我認為多做題提高最快的部分。
(7)作文
主觀性比較強，不多說了，結構和內容要兼顧，我們可以通過結構來求穩。
不過教你個大招。考前蒐集一堆哲學家、著作的名字，挑一些看起來比較有逼格的名言段落背下來。
然後，考試寫作文時，開頭：
尼采在《查斯圖斯特拉如是說》中寫道：（自己發揮）。這樣做還挺管用的，畢竟閱卷老師也不可能去查證每個你引用的名句......但是被發現了會死的很慘，所以儘量背正確！
閱讀更多 高三學習 的文章
