一個人犯罪即會面臨法律的審判，當法院刑事判決生效後，被告人身份即刻轉變為服刑人員，待執行文書下達後由看守所轉入監獄執行刑罰。
監獄是刑罰執行機關，入監，意味著服刑人員要接受以政治改造為統領的五大改造，經過改造洗禮，淨化罪孽，重獲新生，返回社會。而進入監獄的第一課，是入監教育。
入監教育
在新入學或新入職時，有軍訓、拓展培訓，同樣， 服刑人員進入監獄也有入監教育。
那入監教育是啷個回事（什麼）嘛？
點擊書本有驚喜！
四川省攀西監獄秉承公正、公開、公平的原則，科學制定入監教育課程，將教育改造承擔攻心治本，使服刑人員洗心革面、脫胎換骨的重要功能發揮出來。這不， 一批新入監的服刑人員正在進行入監教育。
入
入監，意味著會面臨九個第一次，即“九個一”。
第一次
穿著囚服教育
第一次
背誦規範
第一次
隊列教育
第一次
課室教育
第一次
內務衛生
第一次
勞動教育
第一次
唱歌教育
第一次
考試教育
第一次
書信教育
民警和即將出獄或改造表現好的服刑人員都會為新入監的服刑人員進行知識講解教育。
入監即是身份的轉變，民警會帶領其認識監獄，對其身份轉變進行疏導教育，並充分告知新入監服刑人員相應的權利與義務，提倡檢舉、揭發，給其樹立良好的改造價值觀。
入
入監，意味著規範化。
民警通過教授服刑人員隊列規範，使得其在日常生活中遵守監規紀律，養成良好的習慣，端正改造態度，改變以往陋習，做到知恥明理，重新做人。
在入監教育中，攀西監獄還將歌曲《從頭再來》的手語操作為課程之一，服刑人員要學會唱，學會做，通過肢體語言將認罪悔罪伏法的理念根植入腦，從而改變消極思想，樂觀面對改造。
入
入監，意味著標準化。
口令一下，動作即達
乾淨整潔的宿舍，整齊劃一的擺放
通過入監教育課、隊列訓練、內務訓練，新入監服刑人員還要經過提交坦檢材料、個人總結，再由小組評議，心理測試分析及改造建議，考試考核，入監改造鑑定，MCD危險性評估等程序最終分流到各個監區。
入監教育也有難題
廖陳
我獄四監區警長
在我獄接收的新服刑人員中，有很大一批彝族服刑人員，他們大部分文化水平較低，甚至有的連漢語都不會講。還有就是老弱病殘的服刑人員很多，他們入監大部分患有嚴重疾病，這給入監教育在管理上增加了難題。
針對以上情況，我們積極作為，攻堅克難。
彝族服刑人員
一是積極與彝族幹警銜接，通過他們在當中建立起語言橋樑。
二是我們自學彝語，學習其民族文化，將民族文化的感染力融入監管改造中，融入入監教育裡。
三是積極與社會力量構建文化橋樑，如與西昌學院共建法治實踐基地，藉助社會力量助力入監教育。
老弱病殘服刑人員
一是在入監體檢上就對其重點分類，著重標識，讓民警及同改共同關注其身體狀況。
二是在監區醫院建立檔案資料，定期進行會診，監區醫院不定時巡診，對其身體狀況進行科學把握。
三是積極疏導其心理障礙，配備年輕力強有過硬改造本領的幹警，提高對其的注意力。
此外，我們堅持以“因人施教、分類教育、以理服人”工作理念，對彝族、老弱病殘服刑人員進行政治教育，堅持方向準、內容準、緊跟時政的出發點，做好時政教育，讓他們認清國家的進步，改革開放帶來的巨大好處，讓他們清楚看到人民日益變得更加幸福，生活更加美好。將黨和政府、監獄、乃至社會的溫暖帶給他們，讓他們在改造中憧憬未來，充滿希望。
文化牆上的圖畫即是彝族文化融入改造的表現之一
對新入監服刑人員進行入監教育僅僅是服刑人員的第一課，是監獄工作的冰山一角。攀西監獄在黨委的堅強帶領下，堅決確保監獄底線安全，踐行改造宗旨，主動適應以政治改造為統領的“五大改造”新格局，將監獄工作向更高質量更高發展的境界推進。
嚴守法度
傳遞溫度
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